如何给老外讲授中文课zh、ch、sh和z、c、s的区别?
我找了一个教学反思,希望会对你有一定的帮助
《zh、ch、sh r》教学反思
一、联系旧知,导入新课
本课出现的声母 zh、ch、sh、r 以及整体认读音节 zhi、chi、shi、ri 和上一节课的声母 z、c、s、整体认读音节 zi、ci、si 在教学方法上很相似,只是在发音和形状上稍稍做了变化,因此我采用复习导入的方法,我先让同学抽读拼音卡片,重点复习 z、c、s 的读音和发音要领,强调 z、c、s 发音时舌尖向前平伸,顶住上门齿背,接着再让同学抽读三个整体认读音节 zi、ci、si,强调音要读长些,读响亮些。这样不仅巩固了上节课的知识,对本节课的教学也有一定的联系。
二、借助图画,读准字音,记清字形
对于拼音教学,课本中有许多的插图,非常的精美、形象,我充分运用书中的图片结合教学拼音,如:学习 zh 的时候,我出示图片后提问:小朋友,你看图上画的是什么?生答:图上画的是蜘蛛在织网。接着我就引出:这就是我们今天学得 zh,接着我就带学生学习 zh 的读音,由于有了看图说话的铺垫,再把发音的要领讲解清楚,学生们的发音基本都准确了。
读完后继续看图提问:zh 与图的哪部分很像呢?有同学回答:“z”很像妈妈旁边的小树杈。还有同学回答:“h”很像大树枝。我及时进行总结:大家说得很对,这样合在一起便成了声母 zh,这样将抽象的字母与具体的实物联系在一起,使同学们对字形记忆更加深刻。
三、对比练读,分清平、翘舌音:
通过图片初步感知了这三个声母之后,为了进一步发好它们的音,掌握它们的发音要领,我将 zh、ch、sh 与 z、c 、s 进行了对比练读,提问:它们之间有什么区别呢?在观察中学生不难发现,zh、ch、sh 都比 z、c、s 多了一个 h,接着我进行总结,由于它们都多了一个 h,所以它们的读音也发生了变化,由原来的平舌音变成了翘舌音,接着进行多种多样地练读,这样学生在练读中体会到发音要领,掌握发音方法。
学习了 zhi、chi、shi 后,可以把 zhi、chi、shi 和 zh、ch、sh 也进行了对比练读,通过不断的对比读中区分声母与整体认读音节的不同。加深学生对翘舌音发音的记忆。
四、游戏巩固拼音的发音
拼音的学习是比较枯燥的,低年级学生的注意力又容易分散,简单的游戏,充满童趣的语言描述,使枯燥的字母富有生命,激起学生的兴趣。老师将 zhi、chi、shi、zh、ch、sh、z、c 、s 和 zi、ci、si 等卡片贴在黑板上,老师念一个音学生上来取卡片,取对了小朋友一起念一遍,这样学生的积极性很高,同时也进一步巩固了拼音的发音。
Zh、ch、sh、r 教学反思 -------冬花之随笔
zh、ch、sh、r是第8课的内容,这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音,教材在编排上设计了帮助学习声母的情境图,把学习拼音字母寓于故事儿歌之中,寓学于乐,既增加了学习的情趣,又渗透了文化素质的教育。
联系旧知,导入新课,本科出现的声母zh、ch、sh以及整体认读音节zhi、chi、shi和上一节课的声母z、c、s、整体认读音节zi、ci、si 在教学方法上很相似,只是在发音和形状上稍稍做了变化,因此我采用复习导入的方法,我先让同学抽读拼音卡片,重点复习z、c、s的读音和发音要领,强调 z、c、s发音时舌尖向前平伸,顶住上门齿背,接着再让同学抽读三个整体认读音节zi、ci、si,强调音要读长些,读响亮些。这样不仅巩固了上节课的知识,对本节课的教学也有一定的联系。
为了激起学生的学习兴趣,我利用“情境图”创设情境,讲了一个大森林里的故事,以这样的方式引入新课,以期吸引住了学生的注意力,在讲故事的过程中,很自然地完成了由“蜘”到zh,由“吃”到ch,由“狮”到sh,由“日”到r的过程,将拼音教学化难为易,寓学于玩(讲故事的时间有点长)。在区别平翘舌音的发音时,我设计了游戏“看谁最会安静地听”,让学生在轻松愉快的氛围中来掌握知识,巩固知识。在教学整体认读音节时,通过与上节课的联系很容易的让学生学会本课的3个整体认读音节,激起学生学习的兴趣,并和声母的发音加以区分,整个教学过程循规蹈矩地以学习声母,读好整体认读音节及它的四声为主线,辅以顺口溜让学生学好这一课的。然后将平舌音和翘舌音做比较,让学生领读,指名读等多种形式帮助学生识记。
在24字模式的指引下自己一直在努力但问题还存在着不少,及时评价少,语言也单调。在指导学生认识声母zh和整体认读音节zhi的三个特点后,应试着放手让学生自学ch sh r和chi shi ri。但遗憾的是,在具体的操作中,我还是没有能做到这一点。归结原因,有以下几点:
一、 以往传统的模式根深蒂固,遇到该放手让学生自己学的地方,不敢放。
二、过于低估了学生的能力,没有全面关注学生。在教的过程中,我们往往一直记挂着那几位发音有困难的学生,生怕他们跟不上。其实,那是完全没必要的。
声母zh ch sh r教学反思
本课是继平舌音z、c、s之后四个翘舌音zh、ch、sh、r的教学。班里的学生来自四川、贵州、河南、安徽、福建等地,在家里主要以方言与家长进行交流。我国的很多方言中,平翘舌音不分,这也造成了学生平时的语言中从不注意区分平翘舌音。教师本课要帮助学生正确区分平翘舌音,说规范的普通话。
拼音教学总让人觉得枯燥,因为课堂上需要大量反复的操练。然而,作为教育工作者,我们都清楚地知道:小学一年级的学生最重要的是激发他们的学习兴趣,唤醒他们的学习热情。只有有趣、生动的教学环节,才能打动学生,让他们的小手直举、小眼发亮、小脸通红。
我觉得拼音教学可以从以下几方面来思考:
第一,拼音教学要有声有色,以趣导学。
区别平翘舌音是本课的重点和难点。如果仅仅是反复的操练和比较,很容易让学生产生学习疲劳。因此,在教学中,我们让学生做手势操(平舌音把手伸平,翘舌音把手指弯曲),启发学生自主编小儿歌来记声母。
教师用“小z加个小尾巴i,变成整体认读音节zi”的小故事来启发孩子们思考:小zh也想变成整体认读音节,你能帮帮它吗?在教师创设的一个个生动的情境中,学生学得也就趣味盎然,兴致高涨。
第二,拼音教学要有滋有味,以思促学。
在平舌音z、c、s的教学中,学生第一次接触到了整体认读音节,初步掌握了整体认读音节的读法(i不发音,组成的整体认读音节不要拼读,只要读得长一点就行了)。在本课的教学中,我们试图让学生进行学习迁移,通过总结字母和整体认读音节的构成规律自主记忆形、发准音。
学生通过自主观察,发现zh、ch、sh就是在z、c、s的后面加h。这种学习迁移大大提高了学习效率,促进了学生的思维发展。
第三,拼音教学要有情有意,以情动情。
学生拼读音节词是拼音教学中的重难点之一。因此,在教学中,联系生活或书上的插图体会音节词的意思,培养学生语言表达的能力一直是课堂上训练点。
当字变成词,它就开始有了词性,带有了情感色彩。
教学片断一:
师:你在生活中听到shi这个音吗?
生:老师,我会用它的第三声组词“天使”。
师:你知道“天使”是干什么的吗?
生:就是专门打败坏蛋、恶人的。
师:你也是爸爸妈妈心中可爱的小天使。
教学片断二:
学生拼读音节词“rè chá”
师:你能用“rè chá”来说一句话吗?
生:妈妈下班了,我给她到一杯“rè chá”(出示图片 热茶)。
当“词”有了温度与情感,这样的拼音教学便开始变得有情有意,学生怎能不喜欢这样的拼音课呢?
今天,我要与孩子们一起学习声母zcs。当我展开情境图(森林里,四只小刺猬在刺猬老师的带领下学字母),小朋友们兴奋极了,你一言我一语。
“老师,我看见图上有小刺猬。”
“我看见刺猬老师在给小刺猬们上课。”
“我看见小刺猬的背上还有几个红果子。”
……
“今天,让我们一起跟小刺猬学拼音好吗?让老师来看看,台下那只小刺猬上课最认真!”
“好!”台下传来响亮的回答
我找了一个教学反思,希望会对你有一定的帮助 《zh、ch、sh r》教学反思 一、联系旧知,导入新课 本课出现的声母 zh、ch、sh、r 以及整体认读音节 zhi、chi、shi、ri 和上一节课的声母 z、c、s、整体认读音节 zi、ci、si 在教学方法上很相似,只。
直接口型示范啊,zh,ch,sh要卷舌,是翘舌音,z,c,s不用卷舌,是平舌音啊。找英文发音 和他们举例说明 应该会比较好懂
平舌音:s、z、c
翘舌音:ch、r、zh、sh
平舌音是指用舌头尖部抵住上齿的牙龈而阻碍气流之后形成的声音。也就是汉语拼音中以z、c、s开头的音节。
平舌音的汉字有:做 子 在 草 左 三 四 送 足 色 座 伞 坐 早 作 菜 藏 嘴······
2、翘舌音,又叫做“ 卷舌音”。即“ 舌尖后音”,是用舌尖向上翘起和嘴里的硬腭前部相接触,使气流受阻而构成的一种声音。也就是汉语拼音中 zh、ch、sh、r开头的发音。
翘舌音的汉字有:赵 郑 知 中 朱 专 庄 周 重 抓 追 摘······
平舌音:s、z、c
翘舌音:ch、r、zh、sh
平舌音是指用舌头尖部抵住上齿的牙龈而阻碍气流之后形成的声音。也就是汉语拼音中以z、c、s开头的音节。
平舌音的汉字有:做 子 在 草 左 三 四 送 足 色 座 伞 坐 早 作 菜 藏 嘴······
2、翘舌音,又叫做“ 卷舌音”。即“ 舌尖后音”,是用舌尖向上翘起和嘴里的硬腭前部相接触,使气流受阻而构成的一种声音。也就是汉语拼音中 zh、ch、sh、r开头的发音。
翘舌音的汉字有:赵 郑 知 中 朱 专 庄 周 重 抓 追 摘······
平舌音:s、z、c
翘舌音:ch、r、zh、sh
平舌音是指用舌头尖部抵住上齿的牙龈而阻碍气流之后形成的声音。也就是汉语拼音中以z、c、s开头的音节。
平舌音的汉字有:做 子 在 草 左 三 四 送 足 色 座 伞 坐 早 作 菜 藏 嘴······
2、翘舌音,又叫做“ 卷舌音”。即“ 舌尖后音”,是用舌尖向上翘起和嘴里的硬腭前部相接触,使气流受阻而构成的一种声音。也就是汉语拼音中 zh、ch、sh、r开头的发音。
翘舌音的汉字有:赵 郑 知 中 朱 专 庄 周 重 抓 追 摘······
平舌音:s、z、c
翘舌音:ch、r、zh、sh
平舌音是指用舌头尖部抵住上齿的牙龈而阻碍气流之后形成的声音。也就是汉语拼音中以z、c、s开头的音
平舌音的汉字有:做 子 在 草 左 三 四 送 足 色 座 伞 坐 早 作 菜 藏 嘴······
2、翘舌音,又叫做“ 卷舌音”。即“ 舌尖后音”,是用舌尖向上翘起和嘴里的硬腭前部相接触,使气流受阻而构成的一种声音。也就是汉语拼音中 zh、ch、sh、r开头的发音。
翘舌音的汉字有:赵 郑 知 中 朱 专 庄 周 重 抓 追 摘······
《一堂什么什么课》作文范文(语文、数学、美术、音乐)
今天好不容易能上一节活动课,怎么就能这样白白浪费时间呢?”我突然想到了一个。“让同学们排成一个长长的队伍,老师写纸条给地一个同学看,然后让第一个同学传给第二个同学,以此推理,传到最后一个同学的耳朵里后,要公布答案,看看是否正确,正确的话就重新来过;如果错了,就罚他(她)上讲台...
怎样学习语文.英语
我读过一些英语名家谈体会的书,其中有中文译本,也有英文原文本。这些书给了我很多启发,使我能够在...原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。 所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都...比如说,你刚开始学英语,就去找"老外"聊天,很快就学会口语了。还有,你想提高听力水平,恰巧你喜欢听...
英语学习的好方法有什么
1、自学英语,讲究的是在零碎时间里见缝插针。在地铁上,排队等餐时等等,都可以记一记单词。关于记单词的方法实在是太多了,选择适合自己的就好了,我自己是比较喜欢在阅读中记忆单词和自己制作单词卡片方便记忆。2、很多人觉得语法应该是比较难学的。其实英语里面的主要语法是相对简单的,如果没有老师教...
如何学好英语和语文
尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也...在阅读中分析理解修辞手法、句式变化的运用对表现中心有何作用。在写作中掌握这方面的知识,提高自己对...依据大纲对写作的要求,作文评分标准一般从以下三个方面进行给分,第一是书写,要求书写时字迹工整,标点...
急急急!!!帮忙写篇作文
有的干脆说:“我真不知道该 写什么,从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开...写随笔,就是给学生以充分的自由:选材自由,命题自由,文体自由,字数自由。只管写自己最熟悉、最 感...我带着一小包自己做的中国结,这时,一位老外走了过来,我立即拿了个中国结跑过去,:“Excuse me!This...
外国人也搓澡吗?
直到现在我们哥几个网络视频,利亚姆还会拿出送给他的中国制造的洗澡巾,并坚持用他蹩脚的中文和我们侃大山,我们在嘻哈吵闹中体会着离别后彼此蚀骨般的心酸。中国人外国人都是人,我们共同生活同一个美丽的世界里共同欢笑共同哭泣。我们身体中流淌的都是红色的血液,我们眼中流出的也都是透明的眼泪,世界上...
关于学习
我感觉去补习班大概听不懂,课程几乎没接触过.[而且性格问题短时间内不一定能适应 可能造成厌学] ,先...当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对...有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈...
真正文化人应具备四种素养,是梁晓声说的吗
真正文化人应具备四种素养,是梁晓声说的。一个真正的文化人,应具备四种素养:根植于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良。 一个真正的文化人,应..一个真正的文化人,应具备四种素养:根植于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良。
如何学好英语?
当初读中专时学校专业设置的原因,我从2003年开始就再也没有上英语课,我原来小学时的英语基础挺好的,但是初中以后的英语就忘记得差不多,现在工作两年了,一直没时间去学英语,最近有空想去学,可是英语已经差不多三年半没有学了,不知从何入手去学,而且受工作时间影响,每周只有周六休息,请大家帮我出出主意,这样的情...
读书笔记20篇 一个摘抄 下面跟着赏析 又一个摘抄下面又是赏析..20篇好...
又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎...但在听了演讲者的"一个外国人晋职、升中学、上大学、考研究生、攻博,需要考我们汉语吗?"的反问
掌晓胎宝: 第四、任务说明要清晰.第五、教学语言要精炼.教学语言不是越多越好,汉语教师的语言在一节课中不能超过1/4,应该吧更多的时间给学生,让学生说.也不是教师越多说学生的母语越好....
武陟县15778127634: 第一次要教老外,寻找有对外汉语教学经验的朋友请教一下 - ?
掌晓胎宝: 你好,我是学对外汉语专业的大学生,大二,有过一年的外国留学生的家教经验. 我想说的是如果你单教汉语拼音会很慢的,要注意多和他对话,讲话速度一定要慢,且普通话一定要标准.另外多跟他介绍中国的文化,不了解中国的文化学中文是很难的,而且了解中国文化可以增加他对中文的兴趣,提高他学习的主动性. 汉语拼音多注意zh、ch、sh和z、c、s的对比强化训练,汉字要教他查字典,另外注意汉字是象形文字,可以将字画成图形,让他很容易就记住. 书只是辅助的工具,真正的知识在生活中.千万不要让他死啃书,汉语太灵活,死记书上的东西作用是不大的! 我的qq:398973190
武陟县15778127634: 现在在教一个老外学拼音,他老是发不清楚z、c、s、zh、ch、sh、r,应该怎么办,急急急 - ?
掌晓胎宝: z c s是声母, 发音要轻短,是平舌音.(发音是舌头是平的,舌尖不要露出) zh ch sh是声母,发音要轻短,是翘舌音.(发音时舌头翘起) 知道发音时舌头的正确的位置,进行大量地相关的字、词、句的大量练习慢慢就好了.
武陟县15778127634: 第一次教老外汉语怎么教啊,明天要给一美国人上课了 - ?
掌晓胎宝: 教师和学生之间,不是机械性的授课学习,而是先建立一定的感情基础,然后才能更好的沟通了解从而促进语言的学习.所以第一次试讲“你给学生的第一印象”就很重要.1、个人形象来看首先要保证整洁大方干练.我曾经见到一个老师踩...
武陟县15778127634: 请问有教外国人汉语经验的前辈~如何上第一节课? - ?
掌晓胎宝: 如果最基础的开始教,第一节可以先教韵母,用手势和嘴型结合起来教~ 到快下课时,可以教简单的两句日常用语,如你好,谢谢等~ 其实一开始你和学生什么都不用准备,外国人上课是很随性的,不用准备太多,反而拘泥思维框架了~刚开始只需彼此建立好感,认识,教会他说你们两的名字就很好了!
武陟县15778127634: 20分求 如何教老外中文 - ?
掌晓胎宝: 首先自己得口才好、普通话好、语感强,先教老外拼音的读法,就像我们学外语一样先学26字母,然后找一些简单的拼音练习,再找一些带有拼音注明的书让他读几遍,最后在找一些稍微难一点的汉字练习,这样反复练习加考核,一定可以让他的汉语学好.另外还有一点,学好的前提是他对汉语感兴趣、求知欲比较强,而自己也要不厌其烦.
武陟县15778127634: 教老外学中文有什么办法? - ?
掌晓胎宝: 当然可以啊~现在英语也是很重要的.现在不是有对外汉语教师吗?就是利用自己的汉语教老外学中文,但是前提是你能够教老外系统的汉语.而且,在学习的过程中就有老外给你推荐,让你为其讲课,在这过程中,不仅仅英语得到了提升,教学水平也得到很大的提升.IMCPI做对外汉语有10个年头的,教学方法,教学模式都是从实践中总结出来的,实用性很好,那边的老师都很热心的..试听下再做决定.
武陟县15778127634: z、c、s和zh、ch、sh 怎么和外国人讲解啊? - ?
掌晓胎宝: 用手指比划舌头的位移,配合语音示范,教导他们不断模仿,几节课就会了.
武陟县15778127634: 给外国人做中文家教应该从哪教起?? - ?
掌晓胎宝: 我觉得可以根据他的职业就情况,结合口语和拼音一起教. 如果他只注重口语的话,那么就不用一个字一个字地教了. 先从日常生活开始教.你自己设立场景,考虑他平时会遇到什么样的场景.然后列出可能的场景,教他在这样的场景中会用到的中文口语,例如:打车的时候怎么说,买东西的时候怎么说等等.接着也结合他的身份和职务,列出可能他可能遇到的情况,同样教他在这样的情况下会用到的中文口语. 这样的教学可以加上情景练习,角色扮演. 另外,平时也要加强日常词汇和语法的教授,常用的中文词汇和中文的语法构成(韩文的句子结构和我们是完全不一样的).这样的话,估计够你足够教好长时间了.
武陟县15778127634: 怎么教无任何基础的老外学中文 需要什么资料 从哪里可以找到 有没有相关的视频推荐 求经验分享 需要做什么 - ?
掌晓胎宝: 先别教拼音,因为汉语拼音在无任何基础外国人眼中是很难的,您要教他/她读准拼音是很难的,先就教一些简单的用语,配合图片教学,让他/她模仿,等他/她有感性认识之后再教拼音甚至四声的区别.当然,这只是我个人的意见,不一定适合于您教的老外.此外,在youku(优酷)网上有视频节目.另外您输入"教外国人学汉语的全新方法",还有“【我教老外学汉语】学汉语要靠“悟””,“掌握教学特殊性才是教老外学汉语的秘诀”,“我教老外学汉语zt”,您均可以查到相应的那些做过老外中文教师的朋友的体会,或许他们的体会会对您有点帮助.祝您成功.