下列句子划线处词语不能分开读的一项是 今齐（地方）千里 （可以）一战 其如（土石）何 无（陇断）焉
您好！
1.在老师的带领下，我们（怀着严肃而崇敬的心情观看)了岳飞的陵墓。
改为1.在老师的带领下，我们（瞻仰)了岳飞的陵墓。
⑴我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西── .便是(就是 )现在也没有知道──只是无端（ 无缘无故 ）地觉得状（ 形状 ）如小狗而很凶猛。
⑵我素( 从来 )不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许( 如此多)五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前( 之前，以前)单(只 )知道它在水果店里出卖罢了。
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。
【答案】：C C项参差不齐指高低长短不一。这里可用“良莠不齐”。因此本题选C。
下列句子中划线的成语运用有误的一项是( )(2分)
是贬义词。用来形容鲁迅不当。考点：本题考查学生运用成语的能力。点评：所学课文中出现的词语、成语，包括文言文中出现的成语，是考查的重点。对于这些词语要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语要进行比较积累。具体运用时要结合语句（语段）的语境具体分析。
下列选项中对句子中划线词语的分析错误的一项是: A.“哥儿,你必须牢牢...
C 试题分析：C句“若有所失”意为好像丢了什么似的，形容心神不定的样子，也形容心里感到空虚，并不是形容“不满意”。点评：本题有难度，所要判断的几项句子皆出自课文，学生要回顾所学课文内容才能判断。此题的拟题不妥，其目的是考查学生对词语含义的了解，但括号里的说明必须有语言环境才能理...
列句子中,加点的词语使用 不正确 的一项是 A.环境问题绝不是一个区 ...
D 试题分析：D耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊，不符合这里的语境，望文生义；这里指使听的人十分吃惊害怕，指社会上产生的风气令人感到害怕，应是“骇人听闻”。A独善其身：原义是指做不上官就修养好自身。现指在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格。也喻只顾自身而不管他人...
下列句子中划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是:_百度...
【答案】：B B项中，“束手无策”与“一筹莫展”均指遇到困难没有解决办法，二者为近义词，在该句中可以替换。A项中，“展现”意为展示、明显地表现出，具有主观色彩，与客观表示状态的“呈现”不能替换。C项中，“叹为观止”指美好的事物好到了极点，为褒义词，与句中的贬义色彩不符，不能...
下列句子中,划线的词语解释有误的一项是 [ ] A.老王也许是从小营养不良...
C
下列句子中划线的词语解释有误的一项是(2分)( ) A.女佣略一 踌躇 后...
B 本题考查学生理解词语意思的能力，平时应多积累，解释时一定要结合具体语境。。B、沥尽心血（滴）。
对下列句子中加横线词语使用的错误,分析不正确的一项
尺有所短，寸有所长：这个俗语也作“尺短寸长”。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之 处。 分析：用“尺有所短，寸有所长”来形容肖兰和小华都取得了优异的成绩，没有提到她们的短处，所 以使用不恰当。 C．晚上，置身在 四面楚歌 的文化广场，我心里激动万分。 四面楚歌：...
1.对下列句中划线词语的解释,不正确的一项是( )
2.D都是在的意思 3.C 都是使动用法 4.B状语后置句 5.B．乃辞谢 辞：推辞，推辞的意思
将下列句子中划线的词语换成另一个词语,不改变句子的意思?
把划线的词语换成另一个词语。①感人 ②敬佩 ③起誓
荀娜阿奇： (可以)一战 ,“可以”不能分开读地方:(齐国)土地方圆(千里)土石:泥土、石头垄断:陇,山脉;断,阻断
博乐市15331322834： 下列句子中划线的词语解释有误的一项是(2分)( ) A.女佣略一 踌躇 后,走上前去引起他的注意 - ？
荀娜阿奇： B 本题考查学生理解词语意思的能力,平时应多积累,解释时一定要结合具体语境..B、沥尽心血(滴).
博乐市15331322834： 下列句子中划线词语的解释不正确的一项是() A.今人 乍 见孺子将入于井 乍:忽然 B.非所 - ？
荀娜阿奇： B 要:通“徼”,求取
博乐市15331322834： 下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是( ) (2分) - ？
荀娜阿奇：[选项] A. 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸. B. 他讲起故事来栩栩如生,非常吸引人. C. 这一摞书,是我第二个理想,想当一名著作等身的作家. D. 班会上,他侃侃而谈,出众的口才使得大家对他刮目相看.
博乐市15331322834： 请选出下列句子中划线词语运用恰当的一项(2分) ( ) A.他善于读书,常常能从书中 断章取义 , - ？
荀娜阿奇： C此类问题可以通过辨析词义、词语感情色彩及句子的意思得到答案. A. 他善于读书,常常能从书中 断章取义 ,并恰如其分地运用在自己的文章中.(断章取义是贬义词,形容他善于读书不准确.) B.园博园里的花卉争奇斗艳、 栩栩如生 .(栩栩如生形容没有生命的事物,花本来有生命用在这里不准确.) D.高深莫测的星空是大自然 巧夺天工 的艺术品.(巧夺天工指人工的精巧胜过天然.形容技艺十分巧妙.不能用来修饰天然的星空.)
博乐市15331322834： 下列各句中划线的词语运用不正确的一项是A下列各句中,划线的词语运 ？
荀娜阿奇： B
博乐市15331322834： 下列句子中划线词语的解释不正确的一项是() - ？
荀娜阿奇：[选项] A. 今人乍见孺子将入于井 乍:忽然 B. 非所以要誉于乡党朋友也要:从别人处拿取 C. 辞让之心,礼之端也辞让:推让,谦让 D. 若火之始然然:同“燃”
博乐市15331322834： 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)读书不能一味贪多,要抓住有价值的文章,把它读 - ？
荀娜阿奇： B,2,1,3,4
博乐市15331322834： 下列句子中划线词语使用有误的一项是( )(2分) A.襄阳的人文景观和自然景观 交相辉映 ,被誉为“ - ？
荀娜阿奇： B(2分)本题考查学生运用词语的能力.艰苦奋斗:不怕艰难困苦,坚持英勇斗争.此处应表现中华民族英勇奋斗的精神,用“艰苦奋斗”修饰“英雄气概”不合适....
