如何培养良好的班集体

如何培养良好的班集体~

班级是学校的细胞，班级管理是一项琐碎而繁杂的工作，班主任是班级管理的直接领导者、组织者和实施者，更是沟通学校、家庭和社会的桥梁。作为班主任，我深感肩上的责任重大。那么，呢？ 一、抓管理，营造温馨和谐的“大家庭” 。 良好的班集体是学生健康成长的一方沃土，要创建一个健康向上的班集体，必须从班级管理入手，必须建立一支高效率的班干部队伍来协助老师开展工作。因此，我每接一个新班后，首先，我集中精力搞好班级建设，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，将全班融合成一个具有强大凝聚力的班集体。在平时的工作中，我狠抓班干部建设，构建民主组织，实施班干部竞选制和轮换制，选拔和培养一部分责任心强有工作能力的同学轮流担任班干部。然后，我帮助班干部树立威信，支持班干部大胆地开展工作，充分信任他们；并定期召开班干部会，了解学生的动态，及时解决问题和布置工作，让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的班队活动，如主题中队会、运动会、文艺演出、外出参观等，我都会把班干部召集起来，让他们发表各自的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，责任到人。活动后我及时总结，积累经验，这样不但提高了班干部的工作能力，更增强了学生的责任心，充分发挥了班干部的桥梁作用，使老师、学生、班干部之间形成了一种温馨和谐的“家庭”氛围。 二、抓学风，形成良好的学习氛围 。 身为班主任，抓好班级学风是义不容辞的责任，因为，优良的学风是班集体不断发展的生命线。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。首先，我注重培养学生的学习习惯。小学生自我约束能力比较差，又不懂得学习的重要性，清早来到学校就开始玩，放学回家也不会主动地学习。针对这种现象，我就在班上开展了一系列的活动，如朗读比赛、讲故事比赛、识字比赛等活动，每个月评选出“故事大王”、“朗读之星”、“数学高手”、“学习积极分子”等，这样能促使学生主动地获取知识，养成自觉学习的习惯。其次，开展“一帮一”、“手拉手”、“找好朋友”等活动，让学生积极主动地学习。我在班上成立了学习小组，每个小组由学习成绩优秀的同学担任学习小组长，带领小组成员合作学习、互帮互学、共同提高。这样不但让成绩差的同学有了学习的兴趣，也让成绩好的同学更有了学习的劲头，全班同学都有了一股学习的热情，有了主动学习的意识和动力，积极主动地参与到学习中来了。 三、注重与科任教师的沟通，促进班级发展 。 在实践中我认识到，要做好学生的思想政治教育工作，光靠班主任一个人的力量是远远不够的，班主任应该组织本班科任教师形成教育集体，用集体的力量教育学生。于是，我在科任教师与学生之间架设感情的桥梁，经常向学生介绍科任教师的长处，经常以科任教师的好思想、好品质去感染学生。在“尊师爱生”的主题班会上，亲自带着孩子们采取各种形式赞扬科任教师的优点，让学生诚挚的感情去打动科任教师。因此，班里科任教师的工作也特别努力，对班工作也特别关心和支持。同时，我还经常主动向科任教师介绍学生的思想动态和自己的教育意图，询问学生上课的组织纪律、学习成绩等情况，了解科任教师在教学上对学生的要求等等。在经常广泛的接触中，既与科任教师建立了深厚的友谊，又做到了共同配合进行工作，使班级得到了良好的发展。 四、注重家校联系，取得家长的支持与配合 首先，充分利用家长会，与家长做好交流。每次召开家长会，我都会站在家长的角度，精心准备家长会的内容，精心布置教室，营造与家长和谐交流的氛围。在会上，我除了向家长介绍孩子在校的学习生活情况、学校对孩子的行为要求；我还会推荐优秀家长做经验介绍，虚心地与家长一起探讨对教育孩子的策略和方法。 其次，要做好家访工作。针对个别现象要及时耐心地与家长沟通，我班 有一个叫徐志国的男孩子，常常一早来到学校，脸就是花的，手也脏兮兮的，他天天把垃圾扔到地上，卫生习惯很差。起初，同学们都不愿和他玩，瞧不起他，嫌他脏，谁都不愿和他同桌。经过了解，我知道这孩子缺少家庭教育，缺少爱，父母从不管他，才导致行为习惯没养成好，性格孤僻。 于是我找到成绩优秀但上课喜欢讲话的罗子扬和他同桌，一开始，罗子扬听说要和徐志国坐，很不高兴，可当听到我说，“罗子扬，徐志国是我们班最老实又上课认真听讲的孩子，也是老师最喜欢的孩子；而你是我们班最聪明、最善于思考问题的孩子，你知道老师为什么让你和他坐同桌吗？” 罗子扬立即说：“我知道，老师是想让我像徐志国一样上课认真听讲，做个好学生。”我趁机说：“是啊，希望你和他同桌后，还能帮助他养成讲卫生的好习惯。以后你们可要互相学习、取长补短哟！”。看到徐志国美滋滋的表情，我知道他的自信心开始慢慢地表露出来了。后来，我又经常打电话给徐志国妈妈，和他妈妈沟通如何培养他的卫生习惯。有时间的时候，还把他妈妈请到学校来，和他妈妈交流教育孩子的方法，让他妈妈感染到老师和同学对徐志国的关心和爱护，从而去弥补对孩子的爱。在我和同学们的共同努力下，现在的徐志国 阳光起来了，感受到了班集体的温暖，也感受到了家庭的温暖，好习惯也逐渐养成了。 再次， 遇到突发事件，处理及时有方。凡是遇到突发事件，作为班主任一定要第一时间去处理。上学期的一节体育课上，体育老师带着孩子们跑步，我班罗子扬同学，因为年纪小，协调能力差，不小心摔了一跤，额头上摔了个洞，当时流了很多血。看到当时的情景，我急忙丢下手中的活，拿起家长联系本和手机，抱着孩子就走，边走边打电话联系家长，告诉家长去了哪家医院。当家长赶到医院时，孩子已包扎了好伤口。看到孩子没事了，家长心存感激。 通过与家长的交流与沟通，我不但赢得了家长的信任，更赢得了家长的支持和积极配合。

班级是学校的细胞，班级管理是一项琐碎而繁杂的工作，班主任是班级管理的直接领导者、组织者和实施者，更是沟通学校、家庭和社会的桥梁。作为班主任，我深感肩上的责任重大。那么，呢？ 一、抓管理，营造温馨和谐的“大家庭” 。 良好的班集体是学生健康成长的一方沃土，要创建一个健康向上的班集体，必须从班级管理入手，必须建立一支高效率的班干部队伍来协助老师开展工作。因此，我每接一个新班后，首先，我集中精力搞好班级建设，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，将全班融合成一个具有强大凝聚力的班集体。在平时的工作中，我狠抓班干部建设，构建民主组织，实施班干部竞选制和轮换制，选拔和培养一部分责任心强有工作能力的同学轮流担任班干部。然后，我帮助班干部树立威信，支持班干部大胆地开展工作，充分信任他们；并定期召开班干部会，了解学生的动态，及时解决问题和布置工作，让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的班队活动，如主题中队会、运动会、文艺演出、外出参观等，我都会把班干部召集起来，让他们发表各自的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，责任到人。活动后我及时总结，积累经验，这样不但提高了班干部的工作能力，更增强了学生的责任心，充分发挥了班干部的桥梁作用，使老师、学生、班干部之间形成了一种温馨和谐的“家庭”氛围。 二、抓学风，形成良好的学习氛围 。 身为班主任，抓好班级学风是义不容辞的责任，因为，优良的学风是班集体不断发展的生命线。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。首先，我注重培养学生的学习习惯。小学生自我约束能力比较差，又不懂得学习的重要性，清早来到学校就开始玩，放学回家也不会主动地学习。针对这种现象，我就在班上开展了一系列的活动，如朗读比赛、讲故事比赛、识字比赛等活动，每个月评选出“故事大王”、“朗读之星”、“数学高手”、“学习积极分子”等，这样能促使学生主动地获取知识，养成自觉学习的习惯。其次，开展“一帮一”、“手拉手”、“找好朋友”等活动，让学生积极主动地学习。我在班上成立了学习小组，每个小组由学习成绩优秀的同学担任学习小组长，带领小组成员合作学习、互帮互学、共同提高。这样不但让成绩差的同学有了学习的兴趣，也让成绩好的同学更有了学习的劲头，全班同学都有了一股学习的热情，有了主动学习的意识和动力，积极主动地参与到学习中来了。 三、注重与科任教师的沟通，促进班级发展 。 在实践中我认识到，要做好学生的思想政治教育工作，光靠班主任一个人的力量是远远不够的，班主任应该组织本班科任教师形成教育集体，用集体的力量教育学生。于是，我在科任教师与学生之间架设感情的桥梁，经常向学生介绍科任教师的长处，经常以科任教师的好思想、好品质去感染学生。在“尊师爱生”的主题班会上，亲自带着孩子们采取各种形式赞扬科任教师的优点，让学生诚挚的感情去打动科任教师。因此，班里科任教师的工作也特别努力，对班工作也特别关心和支持。同时，我还经常主动向科任教师介绍学生的思想动态和自己的教育意图，询问学生上课的组织纪律、学习成绩等情况，了解科任教师在教学上对学生的要求等等。在经常广泛的接触中，既与科任教师建立了深厚的友谊，又做到了共同配合进行工作，使班级得到了良好的发展。 四、注重家校联系，取得家长的支持与配合 首先，充分利用家长会，与家长做好交流。每次召开家长会，我都会站在家长的角度，精心准备家长会的内容，精心布置教室，营造与家长和谐交流的氛围。在会上，我除了向家长介绍孩子在校的学习生活情况、学校对孩子的行为要求；我还会推荐优秀家长做经验介绍，虚心地与家长一起探讨对教育孩子的策略和方法。 其次，要做好家访工作。针对个别现象要及时耐心地与家长沟通，我班 有一个叫徐志国的男孩子，常常一早来到学校，脸就是花的，手也脏兮兮的，他天天把垃圾扔到地上，卫生习惯很差。起初，同学们都不愿和他玩，瞧不起他，嫌他脏，谁都不愿和他同桌。经过了解，我知道这孩子缺少家庭教育，缺少爱，父母从不管他，才导致行为习惯没养成好，性格孤僻。 于是我找到成绩优秀但上课喜欢讲话的罗子扬和他同桌，一开始，罗子扬听说要和徐志国坐，很不高兴，可当听到我说，“罗子扬，徐志国是我们班最老实又上课认真听讲的孩子，也是老师最喜欢的孩子；而你是我们班最聪明、最善于思考问题的孩子，你知道老师为什么让你和他坐同桌吗？” 罗子扬立即说：“我知道，老师是想让我像徐志国一样上课认真听讲，做个好学生。”我趁机说：“是啊，希望你和他同桌后，还能帮助他养成讲卫生的好习惯。以后你们可要互相学习、取长补短哟！”。看到徐志国美滋滋的表情，我知道他的自信心开始慢慢地表露出来了。后来，我又经常打电话给徐志国妈妈，和他妈妈沟通如何培养他的卫生习惯。有时间的时候，还把他妈妈请到学校来，和他妈妈交流教育孩子的方法，让他妈妈感染到老师和同学对徐志国的关心和爱护，从而去弥补对孩子的爱。在我和同学们的共同努力下，现在的徐志国 阳光起来了，感受到了班集体的温暖，也感受到了家庭的温暖，好习惯也逐渐养成了。 再次， 遇到突发事件，处理及时有方。凡是遇到突发事件，作为班主任一定要第一时间去处理。上学期的一节体育课上，体育老师带着孩子们跑步，我班罗子扬同学，因为年纪小，协调能力差，不小心摔了一跤，额头上摔了个洞，当时流了很多血。看到当时的情景，我急忙丢下手中的活，拿起家长联系本和手机，抱着孩子就走，边走边打电话联系家长，告诉家长去了哪家医院。当家长赶到医院时，孩子已包扎了好伤口。看到孩子没事了，家长心存感激。 通过与家长的交流与沟通，我不但赢得了家长的信任，更赢得了家长的支持和积极配合。

班级是学校的细胞，班级管理是一项琐碎而繁杂的工作，班主任是班级管理的直接领导者、组织者和实施者，更是沟通学校、家庭和社会的桥梁。作为班主任，我深感肩上的责任重大。那么，呢？ 一、抓管理，营造温馨和谐的“大家庭” 。 良好的班集体是学生健康成长的一方沃土，要创建一个健康向上的班集体，必须从班级管理入手，必须建立一支高效率的班干部队伍来协助老师开展工作。因此，我每接一个新班后，首先，我集中精力搞好班级建设，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，将全班融合成一个具有强大凝聚力的班集体。在平时的工作中，我狠抓班干部建设，构建民主组织，实施班干部竞选制和轮换制，选拔和培养一部分责任心强有工作能力的同学轮流担任班干部。然后，我帮助班干部树立威信，支持班干部大胆地开展工作，充分信任他们；并定期召开班干部会，了解学生的动态，及时解决问题和布置工作，让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的班队活动，如主题中队会、运动会、文艺演出、外出参观等，我都会把班干部召集起来，让他们发表各自的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，责任到人。活动后我及时总结，积累经验，这样不但提高了班干部的工作能力，更增强了学生的责任心，充分发挥了班干部的桥梁作用，使老师、学生、班干部之间形成了一种温馨和谐的“家庭”氛围。 二、抓学风，形成良好的学习氛围 。 身为班主任，抓好班级学风是义不容辞的责任，因为，优良的学风是班集体不断发展的生命线。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。首先，我注重培养学生的学习习惯。小学生自我约束能力比较差，又不懂得学习的重要性，清早来到学校就开始玩，放学回家也不会主动地学习。针对这种现象，我就在班上开展了一系列的活动，如朗读比赛、讲故事比赛、识字比赛等活动，每个月评选出“故事大王”、“朗读之星”、“数学高手”、“学习积极分子”等，这样能促使学生主动地获取知识，养成自觉学习的习惯。其次，开展“一帮一”、“手拉手”、“找好朋友”等活动，让学生积极主动地学习。我在班上成立了学习小组，每个小组由学习成绩优秀的同学担任学习小组长，带领小组成员合作学习、互帮互学、共同提高。这样不但让成绩差的同学有了学习的兴趣，也让成绩好的同学更有了学习的劲头，全班同学都有了一股学习的热情，有了主动学习的意识和动力，积极主动地参与到学习中来了。 三、注重与科任教师的沟通，促进班级发展 。 在实践中我认识到，要做好学生的思想政治教育工作，光靠班主任一个人的力量是远远不够的，班主任应该组织本班科任教师形成教育集体，用集体的力量教育学生。于是，我在科任教师与学生之间架设感情的桥梁，经常向学生介绍科任教师的长处，经常以科任教师的好思想、好品质去感染学生。在“尊师爱生”的主题班会上，亲自带着孩子们采取各种形式赞扬科任教师的优点，让学生诚挚的感情去打动科任教师。因此，班里科任教师的工作也特别努力，对班工作也特别关心和支持。同时，我还经常主动向科任教师介绍学生的思想动态和自己的教育意图，询问学生上课的组织纪律、学习成绩等情况，了解科任教师在教学上对学生的要求等等。在经常广泛的接触中，既与科任教师建立了深厚的友谊，又做到了共同配合进行工作，使班级得到了良好的发展。 四、注重家校联系，取得家长的支持与配合 首先，充分利用家长会，与家长做好交流。每次召开家长会，我都会站在家长的角度，精心准备家长会的内容，精心布置教室，营造与家长和谐交流的氛围。在会上，我除了向家长介绍孩子在校的学习生活情况、学校对孩子的行为要求；我还会推荐优秀家长做经验介绍，虚心地与家长一起探讨对教育孩子的策略和方法。 其次，要做好家访工作。针对个别现象要及时耐心地与家长沟通，我班 有一个叫徐志国的男孩子，常常一早来到学校，脸就是花的，手也脏兮兮的，他天天把垃圾扔到地上，卫生习惯很差。起初，同学们都不愿和他玩，瞧不起他，嫌他脏，谁都不愿和他同桌。经过了解，我知道这孩子缺少家庭教育，缺少爱，父母从不管他，才导致行为习惯没养成好，性格孤僻。 于是我找到成绩优秀但上课喜欢讲话的罗子扬和他同桌，一开始，罗子扬听说要和徐志国坐，很不高兴，可当听到我说，“罗子扬，徐志国是我们班最老实又上课认真听讲的孩子，也是老师最喜欢的孩子；而你是我们班最聪明、最善于思考问题的孩子，你知道老师为什么让你和他坐同桌吗？” 罗子扬立即说：“我知道，老师是想让我像徐志国一样上课认真听讲，做个好学生。”我趁机说：“是啊，希望你和他同桌后，还能帮助他养成讲卫生的好习惯。以后你们可要互相学习、取长补短哟！”。看到徐志国美滋滋的表情，我知道他的自信心开始慢慢地表露出来了。后来，我又经常打电话给徐志国妈妈，和他妈妈沟通如何培养他的卫生习惯。有时间的时候，还把他妈妈请到学校来，和他妈妈交流教育孩子的方法，让他妈妈感染到老师和同学对徐志国的关心和爱护，从而去弥补对孩子的爱。在我和同学们的共同努力下，现在的徐志国 阳光起来了，感受到了班集体的温暖，也感受到了家庭的温暖，好习惯也逐渐养成了。 再次， 遇到突发事件，处理及时有方。凡是遇到突发事件，作为班主任一定要第一时间去处理。上学期的一节体育课上，体育老师带着孩子们跑步，我班罗子扬同学，因为年纪小，协调能力差，不小心摔了一跤，额头上摔了个洞，当时流了很多血。看到当时的情景，我急忙丢下手中的活，拿起家长联系本和手机，抱着孩子就走，边走边打电话联系家长，告诉家长去了哪家医院。当家长赶到医院时，孩子已包扎了好伤口。看到孩子没事了，家长心存感激。 通过与家长的交流与沟通，我不但赢得了家长的信任，更赢得了家长的支持和积极配合。

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河南蒙古族自治县15711928905： 请问如何组织与培养班集体? - ？
殳卸丹参：[答案] 【参考答案】:班主任对组织和培养集体负有主要责任,应把主要时间和精力用在建设班集体上.我认为可以从几下几点做:第一提出共同的奋斗目标,可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的.第二选择和培养班干...

河南蒙古族自治县15711928905： 如何构建良好的班集体 - ？
殳卸丹参：[答案] 无数事实证明,班集体的建设会对少年儿童的全面成长产生有着重要的作用.作为班主任,建设一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用,它会潜移默化地影响着一个人早期乃至一生的思想道德品质、理想志向和行为习惯.唯有建...

河南蒙古族自治县15711928905： 试论述怎样建立和培养良好的班集体 - ？
殳卸丹参： 1、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力.所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合...

河南蒙古族自治县15711928905： 班主任应怎样组织和培养班集体? - ？
殳卸丹参：[答案] 1 确定班集体的发展目标 目标是集体发展的方向和动力,一个班集体只有具有共同的目标,才能使班级成员在认识上和行动上保持一致,才能推动班集体的发展.&考&试大$为此,教师要精心设计班级发展的目标. 2 建立班集体的核心队伍 一个良好的...

河南蒙古族自治县15711928905： 班主任如何建立和培养良好的班集体 简答. - ？
殳卸丹参：[答案] 多组织活动,给学生营造一个宽松快乐的环境,对待每一个学生好,让他们感觉到家的感觉.现在的很多学生都很叛逆,一人独大惯了,所以,用巧妙的方法获得他们的尊重是很重要的!

河南蒙古族自治县15711928905： 如何建立一个良好的班级 - ？
殳卸丹参：[答案] 这点是班级整体优化的前提.具体做法是:首先依据全班学生的心理、生理年龄特点和学习情况,制订出切合全班实际的管理... 这样,经过师生的共同努力,必能形成团结和谐、奋发上进的班风. 二、从多面入手,培养学生的良好习惯 培养学生的良好...

河南蒙古族自治县15711928905： 如何建立一个理想的班集体? - ？
殳卸丹参：[答案] 一、确定班级的奋斗目标 二、培养正确的班级舆论和良好的班风、学风 三、必须建立健全的组织机构 四、班主任在班级管理过程中,要充分体现诚实正直、公平公正、善良宽容的原则 五、开展有意义的教育活动

河南蒙古族自治县15711928905： 如何组建一个良好的班集体 - ？
殳卸丹参： 班级是学校的细胞,是学校进行教育、教学的基本单位.一个优秀的班集体,有利于教育教学工作的开展,有利于学生身心的健康发展,有利于学生形成正确的人生观,为学生步入社会奠定坚实的基础.

河南蒙古族自治县15711928905： 建设一个良好的班集体,关键是什么? - ？
殳卸丹参： 班主任首先要有人格魅力,这很重要,远远比严格的规章制度要有效,让学生崇拜你、信任你;其次是抓好思想教育,让学生有共同的荣誉感和正确的荣辱观;三是抓好制度建设.

河南蒙古族自治县15711928905： 结合实际,请你谈谈如何建设一个良好的班集体 - ？
殳卸丹参：[答案] 班集体不是自然形成的,任何一个班集体的形成,都会经历组建、形成、发展的过程,这实际上也是一个教育培养与社会化的过程. 1.确定班集体的发展目标 2.建立得力的班集体核心 3.建立班集体的正常秩序 4.组织形式多样的教育活动 5.培养正确的...