举出实例证明事物的正确答案不只有一个？要实例
1．长期以来，我们已经习惯于事物的正确答案只有一个这种思维模式。这篇课文却提出与之相反的观点，要求我们不满足于一个答案，不放弃探求。这一点为什么非常重要？
2．创造性思维有哪些必需的要素？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法。
此题意在帮助学生把握课文主要内容。
1．只有认识到事物的正确答案往往不止一个，不满足于一个答案，不放弃探求，我们才能有所发现，有所创造，有所进步。
2．第一问。创造性思维必需的要素有：①渊博的知识。②运用知识去不断探求新思路。③留意细小的想法，并锲而不舍地使之变为现实。
第二问。因为“任何人都拥有创造力”，不是伟人名人才有。（引导学生联系他们自己的体会来谈。）
二、本文主要论述什么问题？作者为什么从“事物的正确答案不止一个”谈起？关于创造性思维所必需的要素，为什么到篇末才给出全部答案？
此题意在帮助学生进一步理解课文的内容，并了解课文结构上的特点，把握作者的思路。
第一问。主要论述怎样才能拥有创造力的问题。
第二问。因为“事物的正确答案不止一个”这个问题很具体，生动形象，又富于针对性，极易引起读者兴趣。
第三问。关于创造性必需的三个要素，经过课文逐层论述，最后才给出答案，这合乎“分→总”这种思维规律，便于读者理解和把握。
三、议论文常常用设问句。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式，它的作用是提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜。例如课文第四段末尾提出设问：“那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？”引导读者去思考，然后作者又对此作了回答。请从课文中再找出几个设问句，仔细体会这种修辞方式的表达作用，并且思考一下怎样才能用好设问句。
此题意在引导学生了解和掌握设问句。
设问句是常用的句式。课文中除题干中举到的以外，还有：“这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？”在本文中，它们的作用除了题干提到的以外，还有在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。至于怎样运用设问句，要根据具体的内容的需要，用得恰到好处。
四、把课文的最后一段抄在本子上。并选取这段中的某一个观点，举出生活中的一两个事例来证明它。
此题意在引导学生联系生活，进一步掌握课文主旨。
这段的观点很多，学生可以随意选取一个，举例加以证明。
教学建议
一、引导学生确立课文学习目标。一般说来，可以确立为以下两条：第一，学习课文的论证方式及其方法；第二，创造性思维在实际生活中的重大意义。学生可以根据各自的情况，围绕这两条确立适合于自己的学习目标。当然，自己另外确立学习目标也是应该鼓励的。
二、可以采用问题式导读法指导学生阅读课文。除课后练习外，还可以提出下列问题：
1．课文开头所提问题的答案是什么？
2．“正确答案只有一种”的思维模式有什么弊病？
3．为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？
4．创造性思维有哪些必需的要素？
5．发挥创造力的关键是什么？你有这方面的经验吗？
6．课文中列举约翰·古登贝尔克发明印刷机、排版术的事例以及罗兰·布歇内尔发明交互式乒乓球游戏的事例有什么作用？
7．区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？你打算怎样做一个富于创造精神的人？
教师不妨在课堂教学和课文练习中选用这些问题引导学生思考、讨论、探究。
三、“事物的正确答案不止一个”，在学习上和生活中可以作多种引申。例如，课文的多种解读，问题的多种解法，完成一个任务的多种途径，等等。引导学生从自己的生活经验和知识积累出发，引申得越多越好、越广越好。学生之间可以交流，互相启发，开阔思路。其目的是培养学生的创新思维和创造精神。
参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/37245613.html?si=2
2（月）+1（月）=1（季度） 3（天）+4（天）=1（周） 1（里）+1（里）=1（公里） 4（点）+9（点）=1点（13点即下午1点） 5（月）+7（月）=1（年） 6（小时）+18（小时）=1（天）
一块正方形木板去掉一个角为五个角。一根木棒折掉一小根，任为一根。
评论者： 20050438 - 试用期 一级
题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
你不必针对他的这句真理来辨论.你可以承认他的这句话是对的,但是你可以说并不是每件事物都是这样的.然后你可以任意的举一个例子来推翻它的观点.
1.如果事物的正确答案只有一个,那他们为什么还要找那么多的有关资料来证实呢?一个资料就可以了
2.世界是多元化的,从不同的角度去判断和衡量事物,都会产生不同的结果!所谓正确的答案,肯定是有前提或条件限制下的答案,答案本来就是没有绝对的,只有相对情况下的所谓的"正确答案"!就像一个人不可能在不同的时间走过同一条河,河水是不断流淌的,每妙钟都在变化!
如果定势思维地认为事情的正确答案只有一个,非常容易陷入呆板静止的思维模式.
我们判断事物正确与否都是有一个固定的范围去判断它的本质属性,然后才知道他是否发生质变,是肯定的还是否定的.
3.太阳每天从东边升起？你拿个镜子看不就从西边升起了嘛
4.我们每个人都认为“1+1=2”是天经地义的事，而哥德巴赫却从中提出了自己的猜想。我们每个人都认为物质的存在便是世界的尽头了，但有的科学家却提出了反物质的概念，并且在对其研究与探索中获得了许多新的发现。世界是没有边界的，科学是没有止境的，我们在认识和研究事物的过程中，常常要注意如何“格物”的问题，简单地说，也就是要又想那么一小步。
5.世界上没有根本的事物，任何事情都是相对的
6.选择题还单项、多项之分呢！
7.正确答案并不是只有一个！1+1=2就是唯一的答案吗？如果是就不会有歌德巴哥定理了！！再说答案又不是只有在数学中才有，语文中的答案，很少有固定的！
8.难道高考的阅读中谈之一的理解和感受必须一字不差吗？！
9.难到答案就只有在数学题中有吗？在生活中的许多问题的答案都不是只有一个的！不如说弯弯的月亮像什么，难道就只能说像小船吗？！
10.所有的答案概括一下就只有一个答案，或者说一个集合。一个答案用发散性思维看，那就是无数个答案。
11“一”其实也是一个抽象的概念！这样也不能说宇宙只有一个！其实生活中包括学生的考试中有许多问题的答案都不是唯一的！正确答案只有一个，这是一个不好的固定的思维模式！如果任何事的答案只有一个，那么，科学家，物理学家，各种各样的学科的专家，为什么还要去研究生活中各种各样的食物？如果答案只有一个，世界还会发展吗？！比如读文学作品，每一个读者对书中的人物多有不同的看法。难道书中人物的形象就只有一个吗？还有我们在生活中的许多问题，在考试中的读多题，都是如此！
条条大路通罗马。我相信你平时上下班也不止一条路，只是你平常有某条路走的比较多而已。
希卸地高： 热力学定律有开尔文说法和柯劳修斯说法
惠农区13863209109： 事物的答案不只一个 - ？
希卸地高： ＂事物的正确的答案只有一个吗?＂今天我们开展了一场辩论.某些人争得面红耳赤. 我认为事物正确答案不只一个有很多例子可以证明:＂1+1=?＂＂2＂某些人不加思索.其实不然,一加一的答案其实有很多.例如,化学中1+1<2因为不同的分子...
惠农区13863209109： 关于事物正确答案不止一个的一些著名的例子 - ？
希卸地高： 其实,只要你从不同角度去观察,你就会发现:任何事物的答案都不是唯一的,而是丰富多彩的. 但如果你是正方的话,那就是说事物的答案只有一个是吧.可以说无规矩不成方圆.事物的答案就只有一个.世界之所以可以正常的运转那是因为他们...
惠农区13863209109： 事物的正确答案不止一个 - ？
希卸地高： 1.如果事物的正确答案只有一个,那他们为什么还要找那么多的有关资料来证实呢?一个资料就可以了 2.世界是多元化的,从不同的角度去判断和衡量事物,都会产生不同的结果!所谓正确的答案,肯定是有前提或条件限制下的答案,答案本来...
惠农区13863209109： 求事物的正确答案不只一个的事例 - ？
希卸地高： 最简单的问题＂1+1=? 我们课本上学的是2,正确. 但你要是把一缸沙子倒在一缸石头里,照样能倒下,等于1. 呵呵,粗俗点,一个男的加上一个女的结果等于三口人,又生了个小孩,不是3吗? 再或者,风吹叶动,你说是叶子动推动了空气的流通还是空气的流通抚乱了叶子? 万物不是绝对的,只是相对,所以,事物的正确答案不止一个,看你从那一方面考虑了! 再简单点,通俗点我们语文测验的题目的答案就不是唯一的,老师说只要言之有理就可以算是正确答案.这些就是生活中最常见的例子.
惠农区13863209109： 事物的正确答案不止一个有关的例子 - ？
希卸地高： 1群羊+1群羊=1群羊,宇宙不一定只有一个,一千个读者就有一千个林黛玉
惠农区13863209109： 帮我举出点事物不是只有一个答案的例子 - ？
希卸地高： 最简单的:一加一的问题,一个苹果加一个苹果是两个苹果,但一群羊加一群羊还是一群羊.
惠农区13863209109： 事物的正确答案不止一个.请你根据自己的生活积累和学习,举例来证明这个观点 - ？
希卸地高： 不同的人对同一部作品的见解是不同的.2?难道我们非要说有多种解法的题里只有一种解法是正确的,削去一个角后还剩几个角,而从另一个角度看事物的正确答案当然不止一个.对于文学作品来说,其他解法都是错误的吗?3,又怎么能说“...
惠农区13863209109： 《事物的正确答案不止一个》事例 - ？
希卸地高： 就如同以前的故事,50毫升酒精与50毫升水相加不等于100毫升,对于一个人的选择来说,没有非对即错,黑与白的界限并不明显.两个人爬山,山险,一个中途放弃,一个人继续爬.哪个正确?量力而行也是对自己的负责.勇往直前也是可贵的品德.
惠农区13863209109： 《事物的正确答案不只一个》举事例证明观点 - ？
希卸地高： 8+4=1,原因:8个月+4个月=1年
