中文句子中的,的 ,了,得这一类是定语吗?
定语有好多种
汉语 英语
1. 英语教师 英语是教师的定语 English teacher English 是teacher的定语
2. 一件红色的大衣 红色的是大衣的定语 a red coat red 是coat的定语
3. 桌子上的那本书 桌子上的是书的定语 the book on the desk on the desk 是定语
4. 我的钢笔 我的是钢笔的定语 my pen my 是pen 的定语
5，我有好多作业要做。 I have much homework to do. to do是homework定语 much也是
6. 我是来自中国的一个学生。 “来自中国的”，“一个”都是学生的定语
I am a student who come from China. 这是定语从句
从例子中可以看出，汉语的定语都在被修饰词的前面。而英语中介词短语，动词不定式，定语从句等做定语要放在后面。5例汉语中只有好多做作业的定语，要做不是定语。
主谓宾，一种文法的表达方式。语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。
一，主语是句子中的陈述对象。
主语的类型：
1，施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。
例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）
2，受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。
例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）
3，中性主语（当事主语）：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又叫“关系主语”。
例如：小红今年十六岁了。（“小红”是主语，是被说明的对象）
二，谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。
谓语的类型：
1，动词谓语
以动词或动词为中心的词组作为谓语最常见。
例如：他约我去迪士尼。
2，形容词谓语
在汉语中，形容词和动词在文法上表现很相似，很多语法学家都把它们归入谓词一类。汉语中的形容词或其词组可以直接充当谓语，而无需另外添加系词。
例如：她很漂亮。
3，名词谓语
名词或名词性的词组也可以充当谓语。
例如：今天星期四。
4，主谓谓语
一个完整的主谓结构也可以充当谓语。这一类的句子，主语和谓语之间的关系有好几种情况：
（1）主语表示主谓谓语的发生时间、地点。
例如：明天我回来。
（2）主语表示主谓谓语中的受事。
例如：这本书我早就看过了。
（3）主语受主谓谓语描述。
例如：这个人心肠很好。(以主谓谓语描述主语的性质。)
三，宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
宾语的类型：
1，名词性宾语。
例如：我给你们俩十朵玫瑰花，给你紫红的，给她粉红的 。
2，谓词性宾语。
例如：谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）
扩展资料
主谓宾与主系表的区别
主谓宾=主语+实义动词+宾语；主系表=主语+系动词+表语（名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句…等）。由此可见在主系表中，谓语≠谓语动词；而在主谓宾中，谓语=谓语动词。总之，系动词和宾语是不共戴天的仇人，誓不两立。系动词后面接的是表语，而宾语前面接的是谓语。
参考资料来源：百度百科-主语
参考资料来源：百度百科-谓语
参考资料来源：百度百科-宾语
例句：(括号内为定语)
例如：（暖和）的阳光照着（平静）的湖水。（形容词作定语）
我给大家讲（一个）故事。（数量词作定语）
（今天）的报纸看过吗？ （名词作定语）
（我们）的历史有（自己）的特点。（代词作定语）
2.几点说明：
A 在句子中，结构助词“的”前用来修饰、限制名词的词或短语就是定语。也就是说，结构助词“的”是定语的标志。
例如：（海南）（名词作定语）的工业发展很快。
B 有时定语后可不带“的”。
例如：这里盖起了（一座）（数量词作定语）房子。
C 名词前有时定语不止一个。
例如：（我们学校）的（两位）（数量词作定语）（有三十年教龄）（动词短语作定语）的（语文）（名词作定语）老师当上了代表。
D 定语的位置在主语前面，和宾语前面。
例如：（代词作定语）（小明）的爸爸是（一名）（数量词作定语）教师。
（夜幕下）的黑翼（方位短语作定语）
空殷金替： 我感觉, 例1中的“能”表示推测;例2中“会”表示打算;例3中“得”在这个句子里是补语,补充说明“记住”这一状态; 例4,您没写全例句,我推测您是要写“我太胖了,穿不了这件衣服,干脆给人得了”“得了”带有让步的打算,退而求其次,本来想穿这件衣服,但是因为胖,所以只好选择给别人了.
金川县15842734200： 中文句子中的动词后的＂得,了,在,着＂算不算句子成分,如果算,划分为什么成分 - ？
空殷金替：[答案] 用英语给你解释吧. 3 I am here.我在这里 .＂在＂和“这里”组合 构成 地点状语. 2 I got it.我明白了.“了”没有实在意义,只是表示过去式. 1 至于“得”“着”应该都是辅助构成句子的吧 不做什么成分
金川县15842734200： 汉语中的 的得地 怎么区分 - ？
空殷金替： 关于“的、地、得”的区分 形+的+名: 快乐的小鸟、红红的太阳 形+地+动: 飞快地跑 动+得+形: 走得快 名词前面用＂的＂,如:红红的苹果动词前面用＂地＂,如:拼命地跑形容词前面,动词后面多用＂得＂,如:笑得上气不接下气 都...
金川县15842734200： 在汉语语法中＂的＂和＂地＂＂得＂的用法 - ？
空殷金替： 三词都是结构助词,但不可以通用! “的”用在定语和中心语之间.例如:他的女人!(界定中心语“女人”的属性,是他的,不是别人的) “地”用在副词与动词之间.例如:他高兴地走开了.(说明动作伴随的状态,他离开的时候是高兴...
金川县15842734200： 关于现代汉语语法:什么是句法结构?举例说明请问:我获得了一等奖 和我得了一等奖 这两个句子中的“得了”可以统一成为句法结构“得了”吗如果不行... - ？
空殷金替：[答案] 不可以 前句 获得 谓语动词 了是助词 后句 得了直接是动词 谓语
金川县15842734200： 急!!中文句子中的动词后的＂得,了,在,着＂算不算句子成分,如果算,划分为什么成分 - ？
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金川县15842734200： 如何严格区分使用汉语“的、得、地、”? - ？
空殷金替： “的”、“地”、“得”这三个结构助词怎么用?不能光看它前后是什么词性! 唯一可靠的根据就是句子成份.“的”用在定语与主语或定语与宾语之间.它是定语的标志;“地”用在状语与谓语之间.它是状语的标志;“得”用在谓语与补语...
金川县15842734200： 汉语中“了”字的用法有什么?在句子中做什么词? - ？
空殷金替： 了 liǎo(ㄌㄧㄠˇ): [1]明白,知道:明~.一目~然; [2]完结,结束:完~.~结; [3]在动词后,与“不”、“得”连用,表示可能或不可能:看不~.办得~; [4]与“得”、“不得”前后连用,表示异乎寻常或情况严重:那还~得; [5]全,完全:~...
金川县15842734200： 关于汉语中的动态助词“了” - ？
空殷金替： 1.这两个结构都是谓词性结构,及物动词(吃/唱)+助词+副词(很)+形容词(多/好) 2.虽然“很多”“很好”都是偏正结构,但“很多”只能修饰体词性词语,“很好”只能修饰谓词性词语 例如:可以说 很多树 很多钱 但不能说很多看,很多...
金川县15842734200： “了”在汉语句子中是什么词性是形容词 - ？
空殷金替： 助词,用在句子末尾或句中停顿的地方,表示变化,表示出现新的情况
