浅议教师怎样提高自我修养

浅谈青年教师如何提高自身素养~

一、努力提高师德修养，增强教师的人格魅力传道者必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，自身必须有高尚的灵魂。教师不仅要有较高的文化修养，而且还要有较高的道德修养。教师的一言一行，举手投足无不影响着学生。教师的语言要规范、文明，举止大方端庄，严肃而不古板。教师要尊重学生的自尊心，不要轻易伤害。要利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。要求学生做到的，教师一定要先做到。教师要用自身的行为，用人格力量来教育和感染学生。同时，我们一定要常修为师之德，做一个有风格的人、有风度的人、有风骨的人，做一个道德高尚，正直无私，富有爱心的人。只有这样，我们的言行才能对学生产生震撼，才能以自己独特的人格魅力，吸引学生、感动学生、教化学生。二、认真学习教育理论，积极适应新的教育观念目前，为了进一步提高教育质量，提升学生综合素质，国家正努力实施全面的新课程改革。面对新课改，教师个人综合素质的完善，教师群体素质的提高也才是学校取胜的关键，我们唯有在素质上胜人一筹，才能在新课改速度上快人一拍，才能在新课改措施上高人一着，才能在新课改成果上超人一等。因此，我们青年教师应加强学习新的教育教学理论，透彻理解并掌握新课程改革的教育思想,树立正确的教育观、人才观、质量观，抓住机遇，认真学习新课程改革措施，积极践行新课程改革精神，敢于创新，多学习，多思考，勇争新课程改革的先行者，开拓者，甚至领路人。三、钻研专业知识，完善知识结构，提高教学教育能力专业知识，是每个教师必须具备的，只有具备了扎实的专业知识，才能在教学中站得高看得远，才能放得开并收得拢，才能准确的评价学生知识掌握的程度并适时调整教学，才能面向全体学生并大面积提高教学质量。教师面对的是一群有思想、有个性的天真烂漫的孩子，不同年龄段，不同性别或同年龄同性别的不同学生，其心理是不一致的，这就要求教师必须具备一定的心理学、教育学知识，针对不同个性的学生采用不同的方式方法进行教育。现代社会飞跃发展，知识更新快，信息量大，不树立终生学习的思想是跟不上时代步伐的。因此，教师必须努力钻研专业理论，不断学习现代教学教育理论，完善知识结构，及时传递新的信息，并用新的教具和新科技手段辅助教学。四、加强教法研究，努力实现教师专业化发展实施素质教育，教师必须根据客观实际的需要，加强教法研究，虚心学习他人的先进经验，不断改进教法，优化教学过程，努力实现教师专业化发展。１.优化教学目标，因材施教。不同科目，同一科目的不同内容，教法应该是不同的，不可能是一种模式，同时，学生有共性，但个性更突出，教师应全面了解并作详细分析，根据教材和学生的实际情况采取整体与个体相结合，短期、中期和长期目标相结合的原则组织教学。２.优化教学方法，以学生为主体，教师为主导。教学的主导思想应该是充分调动学生的积极性，以学生为主体，发挥学生的能动作用，使学生容易接收又能愉快学习，而不是强迫学生生吞活剥的全面接收，教师不光要正确的传授知识，还要教给学生学习的方法。要根据学科特点选择不同的教学方法，通过多种途径，调用多种手段激发学生学习热情，使学生积极参与教学活动，以培养学生的思维，提高学生综合素质。总之，学海无涯、勤能补拙，一个教师不甘落后于时代的发展，定会有所建树，为素质教育锦上添花。

教师怎样提高自身素养孔子弟子三千，贤者七十二。作为一名教师，培养人才，提高自己至关重要，要怎样提高自身的素养呢？

首先，教师要具有扎实的基本功。文字功底，写作功底，能说会道。一个老师如果没有一手拿得出手的字，怎样服人。平时要练习三笔字，所谓熟能生巧，没有终南捷径，只有勤习不辍，日久生功。提高写作能力，我们总是嫌学生的习作没有内容，错别字多，语句不通。如果我们能在学生习作时，自己也动笔写一写，未必能写得多么出色。正所谓眼高手低，所以我们不妨也跟学生一起习作。这样不仅有助于作文教学，而且提高了自身的写作水平；给学生树立了榜样，自己也体验了写作的快乐。我谈的能说会道，不是胡说八道，信口开河；指的是说话要有条理，要通顺，逻辑严密，没有语病；说话有吸引力，叙述能力强。这些基本功都可以经过不断的练习得以增强。

其二，要不断提高自己的文化素养。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”知识的海洋无边无涯，我们只有不断地学习才能不被时代所淘汰。我总是有这样的感受。如果一段时间不读书，就觉得脑中空空如也，甚至觉得语言都显得平乏无味。如果每隔一段时间读一本好书，不仅从中受益匪浅，趣味无穷，还让人有所悟，有所思，有所得。拿出其中一丁点用之于教学，就会收到意想不到的效果。总之要善于学习，勤于学习，乐于学习，在学习中不断充实自己，丰富自己。知识就是力量，我们只有具备了广博的知识，才能上好语文课，不至使内容枯涩。

其三，要不断提高自身的业务水平。“术业有专攻。”经常学习本专业的业务知识，提高技能，使工作的需要，也是必须做的。多阅读教育教学方面的杂志，文章；在网上有很多很多的信息，多看、多想并结合自己的实践教学；奉行“拿来主义”取人之长，补己之短，不断地创新，不断地完善。平常多与其他的语文教师交流，把自己的收获与喜悦告诉他们和他们一同分享，把自己的困惑说出来与他们一同探讨，共同进步。在学习和工作中不断的总结，善于在日常生活中发现素材，也就是说，无时无刻不在备课，储备知识，积聚能量；勇于创新勇于突破，敢于挑战自我，在实践教学中，多做记录，展开心灵的触角捕捉灵感。

其四，要在教学实践中与学生共同进步。所谓“教是为了不教”，“授之以鱼，不如授之以渔”。交给学生学习的方法，让孩子们爱学，乐学，并有所收获，充分体验学习的快乐。针对学生的具体情况，有步骤有目的的实施教学，循序渐进；激发学生对知识的渴望，让学生建立起“大语文”的观念。生活中无处不有知识，学问，就看你是不是善于发现。在教学中充分展现语文的魅力，如诗歌的朗诵，童话故事，小说传奇，成语俗语歇后语，历史人物，天文地理，给学生一个广阔的平台。鼓励学生在知识的海洋中去遨游，采撷无穷的宝藏。转变教师的角色把舞台让给学生，让学生充分展示自己的才华，在课堂中扮演主角。

其五，要严以律己，以身作则。“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”要想教好学生，自己就要做好学生的榜样，自己的一言一行都要率先垂范。让学生讲信用，自己首先讲信用；让学生尊敬父母长辈，自己首先尊重长辈；让学生爱学习，自己首先爱读书。情商的发展非常重要，我常给学生讲伟人成长故事，自己的过去，潜移默化让学生懂得“天下没有免费的午餐”，“荣誉是人的第二生命”。

现在的孩子越来越难教，我们只有不断地充实自己，提高自己，艺高人胆大，具备了良好的素养，以身为范，就不怕有教不好的学生。

　　教师提高自我修养的方法：
　　在大力发展现代职业教育的时期，加强教师的职业道德修养建设具有重要意义。那么，加强教师职业道德修养的主要途径和方法有哪些呢？笔者认为最起码要做到如下两个方面：
　　一、勤奋学习
　　学习是人类生存和发展的必要条件。教师是育人的人，教师只有先学好才能教好，学是教的基础，所以学习对教师来说是十分重要的。
　　学习的内容不仅有书本知识和实践技能，还应当包括教师自身的修养。教师要不断学习新知识，不仅学习本学科的知识，也要学习人文知识和其他相关知识。同时，教师还要熟练掌握现代教育技术等教学必需的技能。只有这样，教师才能不断提升自我，才能适应现代教育对教师的基本要求。学习是修养的前提。古人对学习境界的追求是这样的：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，这也是我们教师应有的学习态度和不懈追求。
　　（1）勤奋学习，要发扬“学而不厌”的精神，要求在学习内容上不厌其“博”，不厌其“专”，即尽量要多学一点，学广一点，不要浅尝辄止，要“尽其理”“读书穷理”，敢于攀高峰。“学而不厌”还要求教师在学习态度上具有不畏艰苦、终身不息的品质。伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生曾经说过：“倘能生存，我当然仍要学习。”这种生命不息，学习不止的顽强精神是值得大家学习的。
　　（2）勤奋学习，必须学习教师修养理论。我们要重视学习教师修养的基本理论。人类在长期社会实践中，积累了丰富的教师修养理论，在学习古今中外丰富的教师理论时，要批判性地继承和发展教师修养理论，不断提高社会主义教师修养水平。
　　（3）勤奋学习，必须学习专业知识，学习教育理论，尽可能多学一些有利于提高教学修养水平的自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。因为知识本身不仅是―种修养内容，而且还能塑造人的性格。一个缺乏知识的人，必然缺乏见识和才能，必然不可能达到全面的、较高的修养水平。我们不仅要有饱满的教学热情，而且还要抓紧一切空余时间，专心研究本专业知识，包括教育学、心理学、教学法等。这些都是勤于进取、精于业务的具体表现。
　　（4）勤奋学习，必须善于从师。孔子云：“三人行，必有我师焉。”大凡事业上有所成就的人都很重视择师而行，虚心好学。教师作为人类灵魂工程师，要求有较全面的、较高的素质，更有必要广泛地向一切有专长的人学习。不仅向专家学习，工人、农民、商人都可拜其为师。教师之间更应互相学习，取长补短。教师还应该真诚地向自己的教育对象――学生学习。这不仅是贯彻正面教育原则和积极性原则的需要，也是以学生为镜子，对照自己的言行，进行自我调控的需要。
　　二、自我完善
　　教师修养是教师本人素质的全面提高，主要依靠自我锻炼、自我陶冶、自我教育，逐步自我完善。外界的督促、检查、帮助不能代替教师个人的主观努力，离开了教师的自我教育、自我完善，外界的督促、帮助也就失去了作用，就不会形成良好的修养。
　　（1）要客观了解和评价自己。正确地认识自我，是自我修养的前提。教师要客观认识自己的学识水平怎么样，职业能力怎么样，师德水平怎么样，同行和学生的评价怎么样。在此基础上，以教师的职责、教师的职业道德准则、优秀教师的修养规范自己的言行。
　　（2）要有创造精神。教育要进步，要发展。新的教育思想、新教学大纲、新教材、新教法以及学生的不断发展，都要求教师创造性地进行教育教学工作。可以说，离开了“创造”，教师就无法工作，“创造”是整个教育教学工作的核心。教师也只有在这种不断创造的工作需要中，才能产生自我完善的迫切动机。当然，要创造性地工作，就必须多学习、多实践、多总结，把别人的经验或理论引进来，结合自己的实际，创造性地实践运用，并在此基础上不断总结，以形成新的经验和理论。在这个过程中，要重视相互交流，取长补短。这样，就能逐步提高和完善自身的素质。
　　（3）要树立终身教育观念。有学者认为，一个教师在教学的头五六年内，随着教学经验的积累，教学效果显著上升，可是当习惯于已有的教学方式，上升的速度就会出现减慢，呈逐步下降趋势。如不进修，即使再教许多年，也不会有较大进步，甚至会出现衰退现象。因此，加强在职进修，提高思想政治素质、师德修养，不断更新知识，丰富教育理论，提高教育教学能力是教师自我完善的客观需要。教师要以活到老，学到老的精神，积极参加继续教育，经常学习新知识和新技能。

教师怎样提高自身素养孔子弟子三千，贤者七十二。作为一名教师，培养人才，提高自己至关重要，要怎样提高自身的素养呢？

首先，教师要具有扎实的基本功。文字功底，写作功底，能说会道。一个老师如果没有一手拿得出手的字，怎样服人。平时要练习三笔字，所谓熟能生巧，没有终南捷径，只有勤习不辍，日久生功。提高写作能力，我们总是嫌学生的习作没有内容，错别字多，语句不通。如果我们能在学生习作时，自己也动笔写一写，未必能写得多么出色。正所谓眼高手低，所以我们不妨也跟学生一起习作。这样不仅有助于作文教学，而且提高了自身的写作水平；给学生树立了榜样，自己也体验了写作的快乐。我谈的能说会道，不是胡说八道，信口开河；指的是说话要有条理，要通顺，逻辑严密，没有语病；说话有吸引力，叙述能力强。这些基本功都可以经过不断的练习得以增强。

其二，要不断提高自己的文化素养。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”知识的海洋无边无涯，我们只有不断地学习才能不被时代所淘汰。我总是有这样的感受。如果一段时间不读书，就觉得脑中空空如也，甚至觉得语言都显得平乏无味。如果每隔一段时间读一本好书，不仅从中受益匪浅，趣味无穷，还让人有所悟，有所思，有所得。拿出其中一丁点用之于教学，就会收到意想不到的效果。总之要善于学习，勤于学习，乐于学习，在学习中不断充实自己，丰富自己。知识就是力量，我们只有具备了广博的知识，才能上好语文课，不至使内容枯涩。

其三，要不断提高自身的业务水平。“术业有专攻。”经常学习本专业的业务知识，提高技能，使工作的需要，也是必须做的。多阅读教育教学方面的杂志，文章；在网上有很多很多的信息，多看、多想并结合自己的实践教学；奉行“拿来主义”取人之长，补己之短，不断地创新，不断地完善。平常多与其他的语文教师交流，把自己的收获与喜悦告诉他们和他们一同分享，把自己的困惑说出来与他们一同探讨，共同进步。在学习和工作中不断的总结，善于在日常生活中发现素材，也就是说，无时无刻不在备课，储备知识，积聚能量；勇于创新勇于突破，敢于挑战自我，在实践教学中，多做记录，展开心灵的触角捕捉灵感。

其四，要在教学实践中与学生共同进步。所谓“教是为了不教”，“授之以鱼，不如授之以渔”。交给学生学习的方法，让孩子们爱学，乐学，并有所收获，充分体验学习的快乐。针对学生的具体情况，有步骤有目的的实施教学，循序渐进；激发学生对知识的渴望，让学生建立起“大语文”的观念。生活中无处不有知识，学问，就看你是不是善于发现。在教学中充分展现语文的魅力，如诗歌的朗诵，童话故事，小说传奇，成语俗语歇后语，历史人物，天文地理，给学生一个广阔的平台。鼓励学生在知识的海洋中去遨游，采撷无穷的宝藏。转变教师的角色把舞台让给学生，让学生充分展示自己的才华，在课堂中扮演主角。

其五，要严以律己，以身作则。“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”要想教好学生，自己就要做好学生的榜样，自己的一言一行都要率先垂范。让学生讲信用，自己首先讲信用；让学生尊敬父母长辈，自己首先尊重长辈；让学生爱学习，自己首先爱读书。情商的发展非常重要，我常给学生讲伟人成长故事，自己的过去，潜移默化让学生懂得“天下没有免费的午餐”，“荣誉是人的第二生命”。

现在的孩子越来越难教，我们只有不断地充实自己，提高自己，艺高人胆大，具备了良好的素养，以身为范，就不怕有教不好的学生。

　教师提高自我修养的方法：
　　在大力发展现代职业教育的时期，加强教师的职业道德修养建设具有重要意义。那么，加强教师职业道德修养的主要途径和方法有哪些呢？笔者认为最起码要做到如下两个方面：
　　一、勤奋学习
　　学习是人类生存和发展的必要条件。教师是育人的人，教师只有先学好才能教好，学是教的基础，所以学习对教师来说是十分重要的。
　　学习的内容不仅有书本知识和实践技能，还应当包括教师自身的修养。教师要不断学习新知识，不仅学习本学科的知识，也要学习人文知识和其他相关知识。同时，教师还要熟练掌握现代教育技术等教学必需的技能。只有这样，教师才能不断提升自我，才能适应现代教育对教师的基本要求。学习是修养的前提。古人对学习境界的追求是这样的：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，这也是我们教师应有的学习态度和不懈追求。
　　（1）勤奋学习，要发扬“学而不厌”的精神，要求在学习内容上不厌其“博”，不厌其“专”，即尽量要多学一点，学广一点，不要浅尝辄止，要“尽其理”“读书穷理”，敢于攀高峰。“学而不厌”还要求教师在学习态度上具有不畏艰苦、终身不息的品质。伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生曾经说过：“倘能生存，我当然仍要学习。”这种生命不息，学习不止的顽强精神是值得大家学习的。
　　（2）勤奋学习，必须学习教师修养理论。我们要重视学习教师修养的基本理论。人类在长期社会实践中，积累了丰富的教师修养理论，在学习古今中外丰富的教师理论时，要批判性地继承和发展教师修养理论，不断提高社会主义教师修养水平。
　　（3）勤奋学习，必须学习专业知识，学习教育理论，尽可能多学一些有利于提高教学修养水平的自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。因为知识本身不仅是―种修养内容，而且还能塑造人的性格。一个缺乏知识的人，必然缺乏见识和才能，必然不可能达到全面的、较高的修养水平。我们不仅要有饱满的教学热情，而且还要抓紧一切空余时间，专心研究本专业知识，包括教育学、心理学、教学法等。这些都是勤于进取、精于业务的具体表现。
　　（4）勤奋学习，必须善于从师。孔子云：“三人行，必有我师焉。”大凡事业上有所成就的人都很重视择师而行，虚心好学。教师作为人类灵魂工程师，要求有较全面的、较高的素质，更有必要广泛地向一切有专长的人学习。不仅向专家学习，工人、农民、商人都可拜其为师。教师之间更应互相学习，取长补短。教师还应该真诚地向自己的教育对象――学生学习。这不仅是贯彻正面教育原则和积极性原则的需要，也是以学生为镜子，对照自己的言行，进行自我调控的需要。
　　二、自我完善
　　教师修养是教师本人素质的全面提高，主要依靠自我锻炼、自我陶冶、自我教育，逐步自我完善。外界的督促、检查、帮助不能代替教师个人的主观努力，离开了教师的自我教育、自我完善，外界的督促、帮助也就失去了作用，就不会形成良好的修养。
　　（1）要客观了解和评价自己。正确地认识自我，是自我修养的前提。教师要客观认识自己的学识水平怎么样，职业能力怎么样，师德水平怎么样，同行和学生的评价怎么样。在此基础上，以教师的职责、教师的职业道德准则、优秀教师的修养规范自己的言行。
　　（2）要有创造精神。教育要进步，要发展。新的教育思想、新教学大纲、新教材、新教法以及学生的不断发展，都要求教师创造性地进行教育教学工作。可以说，离开了“创造”，教师就无法工作，“创造”是整个教育教学工作的核心。教师也只有在这种不断创造的工作需要中，才能产生自我完善的迫切动机。当然，要创造性地工作，就必须多学习、多实践、多总结，把别人的经验或理论引进来，结合自己的实际，创造性地实践运用，并在此基础上不断总结，以形成新的经验和理论。在这个过程中，要重视相互交流，取长补短。这样，就能逐步提高和完善自身的素质。
　　（3）要树立终身教育观念。有学者认为，一个教师在教学的头五六年内，随着教学经验的积累，教学效果显著上升，可是当习惯于已有的教学方式，上升的速度就会出现减慢，呈逐步下降趋势。如不进修，即使再教许多年，也不会有较大进步，甚至会出现衰退现象。因此，加强在职进修，提高思想政治素质、师德修养，不断更新知识，丰富教育理论，提高教育教学能力是教师自我完善的客观需要。教师要以活到老，学到老的精神，积极参加继续教育，经常学习新知识和新技能。收起

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隆子县19559095465： 结合教育教学实际谈谈在新形势下教师如何提高自身的师德修养? - ？
钱叶平阳：[答案] 提高教师的师德的自我修养,我认为应做好以下几个方面的工作:一,树立正确的人生价值观和崇高的职业理想,加强师德修养.首先,要从树立正确的人生价值观方面着手.作为一名小学教师虽然没有轰轰烈烈惊天动地之举,其一生...

隆子县19559095465： 如何提升个人修养 - ？
钱叶平阳： (一)教师应不断充实自己的人文知识.教师不仅要有足够的知识储备、教育技能、 创新意识,而且要有真诚的事业心,要有较高的文化涵养和人格魅力.所以,教师要不断地学习历史知识、哲学知识、宗教知识和美学知识来丰富自己的人文知...

隆子县19559095465： 教师应当如何修养自己的职业良心 - ？
钱叶平阳： 1、提高自己的道德素质修养.我们常说:满腹诗书气自华.可见人的修养是可以通过阅读来提高的.在此种情况之下,作为教师就要多读书、读好书,不断提高自己的思想境界.一个人的思想变得高尚的了,而他的行为也会变得高尚. 2、拥...

隆子县19559095465： 如何提高教师的道德修养 - ？
钱叶平阳： 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”.过去,人们总把教师比做“红烛”、“春蚕”,这是对教师奉献精神的写照.二十一世纪的教师,不仅要学会照亮别人,也要学会如何让自己永远灿烂.具备良好师德修养的教...