怎样用学过的物理知识来测量火车的行驶速度?
学过物理吗？钢轨长度都有标准的。 最老的12.5米，后来有了25米一根，仔细数据网上查去。
车轮过俩钢轨接头时候会发出声音。看秒表，单位时间内听到的次数，乘以钢轨标准长度，除以时间，得到速度是秒/米。
再乘以3600，除以1000，得到多少公里每小时。近似速度就出来了。
是由于科里奥利力的缘故。
科里奥利力（Coriolis force）有些地方也称作哥里奥利力，简称为科氏力，是对旋转体系中进行直线运动的质点由于惯性相对于旋转体系产生的直线运动的偏移的一种描述。科里奥利力来自于物体运动所具有的惯性。
人们知道，地球近似球体，自西向东转，周期为9.64×10.4秒，赤道附近的线速度约每秒460米，南北两极的轴心的速度几乎为零。我国地处北半球，当两列火车相遇时，火车靠左行，西边轨道上的火车受的力向西，东边轨道上的火车受的力向东，由于它们受的力都向外侧，火车才不会相撞。反之，如果火车靠右行，火车受的力都向内侧，当两列火车相遇时，很可能有相撞的危险，双轨火车靠左行的道理就在这里。
测速度，只要测出在一定时间里火车通过的距离。
为此，需要一个计时工具，比如秒表；需要预先知道一节车厢的长度或者火车的总长度L.
在火车行驶过程，预先确定好一个标记，比如一个电线杆，当火车车头与电线杆重合时，开始启动秒表计时，当车尾与电线杆重合时停表，记录下时间t
计算出L/t就是所要测量的车速。
初2物理实验什么可以随手可得要用学过的知识
实验名称：平面镜成像实验 实验目的：探究平面可以成像 实验原理：根据平面镜成像的原理 实验仪器：薄玻璃板，两根蜡烛，刻度尺 试验方法与步骤：将薄玻璃板垂直竖于桌面，将蜡烛放于玻璃板前，用刻度尺量出蜡烛到平面镜的距离。将另一根蜡烛跟镜像重叠。两处另一根蜡烛到平面镜的距离。实验结果：两根蜡...
用初中所学过的物理知识解释身边的三个物理现象,要求涉及力学,电学,热学...
力学：因为人走路是利用了鞋与地面的摩擦力，向后蹬是给地施加了一个向后的作用力，然后由于物体间作用力是相互的，所以地也给人一个向前的作用力。给气球充上密度比空气小的气体，如氢气、一氧化碳，气球就会受到空气对它的向上的大于其本身重力的力，然后我们就看到气球飞向空中。当别人用手打你肩膀...
初中物理,用学过的知识详细解释“被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电”、“被...
1. 被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电：玻璃棒对核外电子的束缚本领较丝绸弱，所以在摩擦过程中，玻璃棒中的原子失去核外电子，带上了正电荷，而丝绸则得到了电子，则带上了负电荷。因为在摩擦过程中，只是电荷从一个物体转移到了另一个物体上，所以玻璃棒上带的正电荷量应该等于丝绸上带的负电荷量。在...
学好物理最基础的方法
1、大胆猜想 物理题目常常是假想出的理想情况，几乎都可以用我们学过的知识来解释，所以当看到一道题目的背景很陌生时，就像今年高考物理的压轴题，不要慌了手脚。在最后的20分钟左右的时间里要保持沉着冷静，根据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜想磁场的势能与重力场的势能是怎...
高中物理化学学习方法
高中物理：1．课前预习，记下疑难，培养自学能力。适当笔记，培养思维能力。课后复习，培养解题能力。2．注意观察，做好实验。 生活中留心观察各种现象，用学过的物理知识进行分析解释。3．重视理解物理概念、定义，掌握方法。4．加强自我小结，全面巩固所学知识。
物理学在生活中的运用有哪些?
由于物理学知识构成了物质世界的完整图象,所以它也是科学的世界观和方法论赖以建立的基础。1、物理学是自然科学的带头学科物理学作为严格的、定量的自然科学的带头学科,一直在科学技术的发展中发挥着极其重要的作用。它与数学、天文学、化学和生物学之间有密切的联系,它们之间相互作用,促进了物理学及其它学科的发展。
请帮我取出在家庭中与热学知识 光学知识 密度压强浮力知识 简单机械...
2、长期堆煤的墙角处，若用小刀从墙上刮去一薄层，可看见里面呈黑色，这是因为分子永不停息地做无规则的运动，在长期堆煤的墙角处，由于煤分子扩散到墙内，所以刮去一层，仍可看到里面呈黑色。我们在日常生活、生产中只要细心观察身边的物理现象，联系到我们学过的物理知识，去分析和解释这些现象，就能...
学好高中物理技巧
学好高中物理技巧 篇1 一、高中物理的新特点 1.知识深度,理解加深 高中物理,要加深对重要物理知识的理解,有些将由定性讨论进入定量计算,如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。 2.知识广度,范围扩大 高中物理,要扩大物理知识的范围,学习很多初中未学过的新内容,如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动...
学习的目的___,我们不仅要注意用学过的知识点___;还可以利用家庭实验室...
物理是一门与生活实际联系密切的学科，学习物理的目的在于应用，我们不仅要注意用学过的知识点解释现象；还可以利用家庭实验室搞一些小发明、小设计、小制作等，解决一些实际问题．只有这样做才更符合物理学科的特点．故答案为：在于应用；解释现象；小发明、小设计；小制作．
高中物理知识点总结
高中物理知识点总结四 1、受力分析,往往漏“力”百出 对物体受力分析,是物理学中最重要、最基本的知识,分析方法有“整体法”与“隔离法”两种。 对物体的受力分析可以说贯穿着整个高中物理始终,如力学中的重力、弹力(推、拉、提、压)与摩擦力(静摩擦力与滑动摩擦力),电场中的电场力(库仑力)、磁场中的洛...
微沈易善： 测速度,只要测出在一定时间里火车通过的距离.为此,需要一个计时工具,比如秒表;需要预先知道一节车厢的长度或者火车的总长度L.在火车行驶过程,预先确定好一个标记,比如一个电线杆,当火车车头与电线杆重合时,开始启动秒表计时,当车尾与电线杆重合时停表,记录下时间t 计算出L/t就是所要测量的车速.
宛城区18012181897： (2012•平潭县质检)小明坐火车去旅游的途中,他看到放在火车桌面的小球突然向前运动(如图所示),请问此时火车是加速运动还是减速运动?用你学过的... - ？
微沈易善：[答案] 火车平稳行驶时,小球和车厢保持相对静止状态,当列车突然减速时,小球由于惯性仍要保持原来的运动状态,所以会突然摆向火车行驶的方向; 所以由图可知,此时火车是减速运动.
宛城区18012181897： 八年级下物理:l利用火车上的条件,设计一两个建议可行的方法测出测出火车平均速度？
微沈易善： 1、在两站之间计时,因两站间有路程.这样V=S/t 2、测量一节车厢过同一电线杆所花的时间.(因车厢的长度是一定的,而且车厢的标牌上有数据)
宛城区18012181897： 怎样测量火车的长度?初二物理,求解. - ？
微沈易善： 火车以某一速度匀速经过一段已知长度,已车头经过计时,头到终点停止计时,可以得车长
宛城区18012181897： 物理题:有人坐火车去旅游,想了一个个问题:如何用简单的方法测出火车的平均速度?两种方法. - ？
微沈易善： 查一下地图知道两地距离,然后看列车时刻表得出时间,一算就知道了 第二就是初中的用秒计算两轨撞击的声音来得出
宛城区18012181897： 物理:用风速如何求火车速度？
微沈易善： 烟竖直上升,说明风和火车相对静止,即具有相同的速度所以火车向南行驶,速度3m/s
宛城区18012181897： 物理知识:小明看到高铁运行的速度以后,认为运行太快,不可思议,想乘坐的列车上测量一下车的速度.请您帮助小明设计一个实验来测量列车的平均速度 - ？
微沈易善： 用计时器记录列车行驶一站路程所需时间,记为t;再将经过的路程记做S,则有列车的平均速度为:v平均=s÷t
宛城区18012181897： 在一个密封的火车上,怎样才能知道火车是否开动..物理知识 - ？
微沈易善： 最简单的办法:耳朵靠在火车皮上听声音.因为铁轨是一节一节的,两节铁轨间有间隙,过车行驶过程中车轮运行到间隙时会有声音.
宛城区18012181897： (物理)一列长150m的火车在匀速行驶,一名观察者站在路基旁的一个安全位置测量出整列火车通过他用了7.5s - ？
微沈易善： 1.v=s/t 所以v=150/7.5=20m/s2.20m/s=72km/h 所以t=s/v=550/72=7.6h3.算火车穿过隧道时间,所以s=车长度+隧道长度=1150m t=1150/20=57.5m/s
宛城区18012181897： 假设你正在火车上,火车窗户都用厚布遮盖住,如何知道火车是静止,匀速运动,加速运动或减速运动,说理由 - ？
微沈易善： 首先,根据伽利略相对性原理,静止或做匀速直线运动的物体,都属于惯性参考系.因为在任何两个做相对运动的惯性参...
