以行走在书中的海洋为题目写一篇作文

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以行走在美好中为题目写一篇800字的记叙文~

下面由三篇文章,可以看一下,建议你抓住主题,然后拼凑一下比较好!、



满意请采纳!




1: 当你觉得生活很不如意例如一系列的不幸发生诸如生意失败、生病了,考试失败了...等等的时候觉得心情低落,但转身发现你身边还有一大帮亲朋好友,或者他们不能扭转不如意,但一声问候、一个微笑、一个拥抱,你都会觉得温暖。通常就是在这样的时候你会不经意地发现,失去了某些东西,又得到其他更加珍贵的东西,你可以往塞翁失马焉知非福的角度想一下。转身换个角度你会发现生活真的很美好。
成长,就是幼苗长成大树;成长,就是毛虫变成胡蝶;成长,就是胚珠长成庄稼.在成长的过程中,总会有酸甜苦辣咸.但"风雨过后总会见到日头".
我上幼稚园时,刚开始还不能离开父母,一上学就哭.但慢慢地,便习惯了幼儿园的生活.幼儿园的时光可以算是我最无忧无虑的美好的童真时光了.在那时,我只不过要上上简单的课,以及和小伙伴们一起嬉戏打闹,何等快乐啊!
上小学了,便要习惯不同于幼儿园的学习生活了.在上课时,我感觉老师处处都划定我们会办什么事,不要办什么事,要遵守什么.那时的我,不懂的习惯小学生活还是另外什么缘故,直至上六班级,我依然是迟到不计其数.想起一人走进全体同窗都在念书的讲堂,还要受到老师教训,那是多糗的事啊!但至少我遵守了大部分班级纪律,成绩也比较好,老师叫我继续努力.我想当时的小学老师都对我既爱又恨.行走在成长的路上
上初中了,我就已顺其自然地习惯了初中生活.虽然比以前的小学多上了两节课,要学的科目也增多了,还要上晚修.可是我都好像一开始就习惯了一样,天天过着这样的学习生活都不感觉累.这时候的我,成绩虽然不比小学时的成绩,但我都感觉是应该的,由于小学以及初中有很大的区别.初中以及小学相比其实成熟多了.这时候的成绩也一般般,感觉每1个科目都有它的困难程度,能够遵守纪律,经常以及伴侣聚在一块谈天,谈谈趣事,也是一种小小乐趣.
行走在成长的道路上,不会感觉到自己成长多少,只有回顾追思以前的点点滴滴时,才会懂得自己在这些美好的时光中无言地成长着.在成长,自己就会逐渐累积经验,就像自己天天滴一滴水在水杯里.一日复一日,水杯中的水会不断地增多,懂的东西也就愈来愈多.

2: 行走在美好中

我等不了流年完全驶过,于是,半路上我开始了逃亡,与行走。
——题记
无法割舍的一段过往,硬生生地压在一张单薄的相片里。那些阳光下的颜色,透过一张张面容,入目三分,于是流下了七分的泪。连同学录还没有写完,你们便匆匆四散离开,不断地行走,行走。
那些年月,都是一种毛茸茸的温暖与感动,时不时伴随点哀伤。你们是我心头的一抹阳光,尺寸间,是天下。我只是不断地把记忆翻出,再深埋,日渐堆砌无法铲平的症结。你们的笑容不断跳跃,浩浩荡荡,轰轰烈烈地踏平了我的飞扬青春,尘土弥漫,终归是一处处虚无。
初中的光景最后只停止在了记忆里,遥远的眼睛业已模糊。那些摇摆的秋千不在了,那些汗水湿透的球衣不在了,那些牵起的手也不在了,只剩下孤零零的我自己,驻足怀念,忽略前方的花景。流失的年华中,我缓慢踱步,望了一季又一季的风尘,我这端是天涯,你那端是海角,天涯海角,此岸与彼岸。我固执地回想,那些年,那些事,那些你们留下的足印,那些充满洗衣粉味道的岁月跑过墙头。
其实你们也一样,一样捧着照片发呆,一样回忆相伴走过的日子,一样慢慢走来走去。消逝为美,我们把它揣在怀里,离心最近的地方,去感受那些残存的热度,来获取些许温暖。仰仗天顶,有人说,这样眼泪就可以不流下来。你们给予的爱是早春清晨的花,斑斓与美妙。几时花开,几时花败。
重新开始,从心开始,我无力悼念,死去的我们。那时,我们抛下一切,奋不顾身的逃亡,途中,留下美丽的足迹。你们与我之间,是挣不脱的牵挂,实实在在的质感,触及了心底最柔软的部分。深不见底的情感奔入涌动的时光,连那无法望穿的苍穹,都变得苍白。流逝时光背后,沉淀下的是一种实体,叫做爱。那些爱,永远不会随风吹散,飘落天涯,这些爱,一点一点,是离离野花,烧到了天边。
我们日复一日的行走,日复一日的留下痕迹,用以日复一日的遗忘。别了,那些故事。蝴蝶穿花而过,若即若离花。
别离,别,离。
一路行走,途中,沿路灿烂。


3:
“池塘边的榕树上,只有那知了在声声叫着夏天……”这首童年的歌曲又勾起了我对童年的回忆。
我的童年应该算是幸福的,美满的家庭,分享着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的宠爱。偶尔撒撒娇,耍点小脾气,大家也都会忍着,让着我。那时的我天真可爱,像一个小公主,不用担心衣食住行,享受着“衣来伸手,饭来张口”的高等待遇,不用去想作业的烦恼……童年,真是一段让人羡慕的时光。但是,每一个六七岁的孩子也许都不会特别的感到童年是美好的,是需要珍惜的,可能只有长大了,才会明白“珍惜”这两个字吧!作文网 home.sanwen8.cn
每当我在大街上看见充气的蹦蹦床时,我总会由衷的羡慕在上面尽情玩耍的孩子们,我曾经也无忧无虑地在上面玩过,但现在,我只有远远的就望而止步,没有勇气再走近来了,因为我明白,我已经12岁了,而在上面玩的孩子都只有五六岁,我已经不能与他们一起玩了,童年已经离我越来越远了……
小时候,我可以名正言顺地在大人面前为洋娃娃梳头,理毛,但是,现在呢?看着床边堆着的娃娃,我只能锁上房门,才能再为娃娃梳头,理毛,回味一下童年的乐趣,不然,大人们就会笑我幼稚。作文
生活,时间,就好像一本陈旧了的书,一页,一页翻过去了,我,就像书中的一只小虫,拼命地想找寻正在逝去的回忆,却又无能为力。
成长,是奇妙而又充满艰辛的一条路,在这漫漫的长路上,也许会收获很多,但也会失去很多。冷静、稳重、执着,也许是我意想不到的宝藏,而纯真、可爱、满满的好奇心,可能是付出的代价。父母、老师的期望。好似一个重重的包袱,虽然还在小学,但是,我还是必须努力地往前爬,压力,压力,压力,还是压力!作文
我还是那个我吗?
行走在消逝中,也许,我的确在慢慢地长大了!

行走在美好中
打开书籍的大门,走向知识海洋的深渊,我们不禁会感叹书的奇妙色彩。在我家的藏书柜中,许许多多的书籍让我陶醉、许许多多的知识把我渲染,每天都沉醉在书香之中,该有多么惬意!这天,我翻开一本名为《美丽中国 美丽家园》的小学中高年级读本,刚刚翻开目录,里面的内容就把我深深吸引,我静下心来,专心阅读……
文章主要分为五个篇章,下面我来为大家介绍一下:
第一篇:让天空更蓝
“高高的天空,透着明丽的蔚蓝色,流动的云彩,在空中随风翩翩起舞……”这是一首感受蓝天的诗,刚读到第一段,我就被深深陶醉了。是啊!蓝天的纯净、优雅是何等的引人注目。
但是,这样惬意的一幕并非天天存在,现如今,“雾霾”的干扰已完全覆盖了这迷人的美景,人们不得不提高警惕,想出各种应对措施来抵抗雾霾。在这样恶劣的天气里,人们甚至发出了这样的呼声:冲出十面“霾伏”!帮助百姓把口罩摘下来!打一场“呼吸保卫战”!
那么空气污染的“罪魁祸首”到底是谁呢?答案是排出二氧化碳、二氧化硫等有害物质烟尘和气体的工业生产商;是生活炉灶和采暖锅炉在燃烧煤炭时释放的灰尘、一氧化硫等有害物质;是汽车、火车、飞机、轮船在烧煤或石油时排放的氮氧化物等有害物质。
再找到污染根源后,政府部门已做出了应对措施;工厂已做到了“零排放”,邀请清风、太阳来发电;家庭也降低了汽车的使用,提倡环保电动车、自行车;大家也在为节约能源想办法。
让我们一起努力吧!让天空回归纯净与蔚蓝。
第二篇:让大地更绿
绿草铺开无边的绿毯,装点大地的姿容;绿树撑起一把“大伞”,甘愿承受烈日的煎熬…漫步公园,绿色的清新使人身心舒适;衬托花儿的绿叶,是那样“伟大”……我们爱绿色,我们离不开绿色,当看到森林被滥发、草原被沙化、耕地被侵占、土地被污染,难过的感觉便会涌上心头。
目前,我国森林覆盖率为20.36%,不及世界30%的平均水平,仍然处于缺林少绿、生态脆弱的境界。
为了留住绿色、捍卫绿色,国家颁布了对森林资源的保护措施,并号召大家多植树、爱绿树,让大地更绿。
第三章:让流水更净
“涓涓小溪,扭动着透明的身躯,流出绿色的山冈……”在流水之美中沉醉,那份纯洁无暇将渲染着你、陶醉着你、吸引着你。徜徉与此,忽觉心旷神怡…
当你在美景中陶醉,可否留意到日益严重的水污染,可否注意到水由“生命之源”变为“绝命之源”的诧异改变。
那么?水的污染从何而来,让我们一起去揭开谜底:
(1)工业污染
工业生产制造的废水、废弃、废渣未经处理就流到了城市下水道、江河湖海之中,使水源遭到严重污染。
(2)农业污染
土壤中残余的农药、化肥、动植物残骸等,将水严重恶化。
(3)生活污染
塑料、金属、电池等不可分解的垃圾直排的现象严重污染了水源。
……
原来,谜底就在我们的生活当中,我们必须重视起这个问题,不要让自己一时的疏忽大意毁掉了生命之源,应提高对水源的保护意识、减少废水的排放、不做有害水源的事……
让我们齐心协力,让流水更净!
第四篇:让百鸟长鸣
每当听到那首耳熟能详的《春天在哪里》,我们都会陶醉于那青翠的山林与欢快的小黄鹂歌声,心情也会随之愉快起来。
可是,我们现在越来越难听到小鸟的歌声,只看见一幕幕捕杀鸟类的悲惨场景。
鸟类的生活为什么屡遭破坏?鸟类的数量为何会急速下降?那都要环境破坏与生态环境的变化所造成的。因为地球生态环境的变化,使得鸟类生存的环境产生巨变,它们会在适应新环境产生的不适应中死去;会在湿地面积减少、农田含有大量有害物质所导致的食物匮乏、有毒的情况下减少繁殖量、甚至被夺去性命。
动物是人类最好的朋友,请放下手中的猎枪吧!还它们一个美好的生活环境,让动物继续为我们带来欢乐,让百鸟长鸣,百兽长欢吧!
第五篇:让环境更美
美好的环境为我们创造清新的空气,为我们营造良好地生存环境。
但是,许多人对环境保护不以为然,随地吐痰、随手扔烟头的现象令人不足为奇。每一个小污染,凝结起来就是可怕的大污染,人类会被污染所“缠绕”、“困扰”。
那么,我们该怎样整治脏乱差,让自己居住的环境变得干净、美丽呢?这很简单:
1.重视环保问题,建设优美城市。
2.注意环境卫生,杜绝损害环境的现象产生。
3.加强环境卫生的执法,对违反者严惩不贷。
4.大力开展保护环境的活动,倡导更多的人投入到“环境保卫战”。
……
让我们投入到实际中去,用自己的努力创造一个美好、幸福的家园吧!

  五岁时,我已从哥哥姐姐们的书本里学会了许多诗.逢年过节,只要有亲戚朋友相聚,总有人会拿出糖果来哄我背诗.得了糖果的我,不再羞怯,高兴得摇头晃脑地背起了那些百背不厌的古诗来.什么“白日依山尽,黄河人海流”,什么“离离原上草,一岁一枯荣”,什么“远上寒山石径斜,白云深处有人家”,等等.在我背诗的过程中,总会有人称赞我背得真好,这时候,我总会高兴得蹦起来.
  虽然我能出口成诵,将众多古诗背得滚瓜烂熟,但诗中的意思我真的似懂非懂,有些根本是一点也不懂的.尽管这样,我仍然以此为荣.当爸妈要将我送到学校去读书时,我总吵吵嚷嚷着,甚至大哭,总觉得到学校去,没有爸妈在身边,挺孤单的.直到七岁时,我已是村里的大小孩了,同龄人都去上学了,而我没有.亲戚们都说不进学校去读书的孩子不是乖孩子.因此,我没有话说,只得跟着爸妈进了学校,开始与书有了正式接触.
  初中的惬意
  进了初中,我爱上了书.我整天泡在书海中,努力吮吸着书中的营养.渐渐地,我认识了一大批名人,像冰心、鲁迅、茅盾、巴金、郭沫若、雨果、列夫•托尔斯泰、巴尔扎克等,他们的著作是那样地让我痴迷.我被书征服了.
  就在我与书亲密交往的过程中,我得到了几位学问很好的语文老师的精心指点,他们引领我将课内学习与课外阅读结合起来,将读书与写作结合起来,这不仅开阔了我的眼界,丰富了知识,而且大大提高了我的阅读写作能力.我常在学校组织的各种征文竞赛中获得好的名次,我成了学校小有名气的人物,受到学校领导与老师的特别关注,令许多同学羡慕不已.我的学习自信心更足了,感觉到学校生活是那么的惬意、美好!我知道,我的进步,我的快乐,全是书籍给我带来的.读书原来真的是一件幸福的事啊.
  高中的成熟
  高中时的我更痴迷于书了,尤其是文学名著.我从中学会了如何求知、如何做人、如何生活.我能够以一颗平常心对待名利,能够以一颗积极的进取心对待学习与生活,我懂得如何去克服学习、生活中的各种困难,懂得如何善待同学、尊重他人.让我自豪的是我从中学会了如何写文章,我时常写出一些受到老师赏识的文章.我的文章除在校刊上发表以外,还多次在市区各种征文竞赛中获奖,这不仅为学校与班集体争了荣誉,更激发出我的自信心与学习动力.书中的知识是取之不尽,用之不竭的.我衷心地感谢书籍,读书让我不断成熟起来了.
  书籍伴随着我走过了一年又一年,我因此收获着一个又一个喜悦.书籍是人类进步的阶梯.让我们意气风发地走进书的海洋吧.

2在清新的午后,在落日黄昏,一杯清茶,翻开手中书卷.
在书香中穿行,使你如风,掠过千山万水,黄河黄山,长江长城;使你如燕,翔过绿色,蓝色与黄色的家园,领略西双版纳与大兴安岭,倾听雅鲁藏布与喜马拉雅.
携永的书如潺潺小溪边生长的无名的野花,零星的,散落的,但却是芳香的,天然的,浓郁的,悠长的.
看亲情如灯,在悄无声息中照亮我们生活中的每一个角落,直至我们悄然泪下,心动神漾.
品人生似棋,在无常生活中执一颗平常心,看云卷云舒,花开花落.
你寂寞.泰戈尔说:我们把世界看错了,反说他欺骗我们.
你自卑,某人说:你之所以感到巨人高不可攀,那只是因为你跪着.
你痛苦.莎士比亚悄悄告诉你:人比神伟大,因为神不懂的痛苦.
你违心,知道吗?“世界上有许多事情必须做,但你不一定喜欢做,这就是责任的全部意义.
你懊悔,聂鲁达《太阳歌颂》中说:过去我不了解太阳,那时我过的是冬天.
你不辛,刀刀说过:人生就是一般遇上倒霉,另一半处理倒霉.
在书香中穿行,冲淡了你的愁苦与无奈,充满了多少悬念与幸福的情感.
在不经意中,把这些美丽的方块字,让平凡中深明的情感,如岁月般在我们的脑海中说过.
也许,我们需要的就是这种感觉.
感受在书香中穿行.

哄我背诗.得了糖果的我,不再羞怯,高兴得摇头晃脑地背起了那些百背不厌的古诗来.什么“白日依山尽,黄河人海流”,什么“离离原上草,一岁一枯荣”,什么“远上寒山石径斜,白云深处有人家”,等等.在我背诗的过程中,总会有人称赞我背得真好,这时候,我总会高兴得蹦起来.
虽然我能出口成诵,将众多古诗背得滚瓜烂熟,但诗中的意思我真的似懂非懂,有些根本是一点也不懂的.尽管这样,我仍然以此为荣.当爸妈要将我送到学校去读书时,我总吵吵嚷嚷着,甚至大哭,总觉得到学校去,没有爸妈在身边,挺孤单的.直到七岁时,我已是村里的大小孩了,同龄人都去上学了,而我没有.亲戚们都说不进学校去读书的孩子不是乖孩子.因此,我没有话说,只得跟着爸妈进了学校,开始与书有了正式接触.
初中的惬意
进了初中,我爱上了书.我整天泡在书海中,努力吮吸着书中的营养.渐渐地,我认识了一大批名人,像冰心、鲁迅、茅盾、巴金、郭沫若、雨果、列夫•托尔斯泰、巴尔扎克等,他们的著作是那样地让我痴迷.我被书征服了.
就在我与书亲密交往的过程中,我得到了几位学问很好的语文老师的精心指点,他们引领我将课内学习与课外阅读结合起来,将读书与写作结合起来,这不仅开阔了我的眼界,丰富了知识,而且大大提高了我的阅读写作能力.我常在学校组织的各种征文竞赛中获得好的名次,我成了学校小有名气的人物,受到学校领导与老师的特别关注,令许多同学羡慕不已.我的学习自信心更足了,感觉到学校生活是那么的惬意、美好!我知道,我的进步,我的快乐,全是书籍给我带来的.读书原来真的是一件幸福的事啊.
高中的成熟
高中时的我更痴迷于书了,尤其是文学名著.我从中学会了如何求知、如何做人、如何生活.我能够以一颗平常心对待名利,能够以一颗积极的进取心对待学习与生活,我懂得如何去克服学习、生活中的各种困难,懂得如何善待同学、尊重他人.让我自豪的是我从中学会了如何写文章,我时常写出一些受到老师赏识的文章.我的文章除在校刊上发表以外,还多次在市区各种征文竞赛中获奖,这不仅为学校与班集体争了荣誉,更激发出我的自信心与学习动力.书中的知识是取之不尽,用之不竭的.我衷心地感谢书籍,读书让我不断成熟起来了.
书籍伴随着我走过了一年又一年,我因此收获着一个又一个喜悦.书籍是人类进步的阶梯.让我们意气风发地走进书的海洋吧.


海底两万里的摘抄及赏析
7、我们在很细,很平,没有皱纹,像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯,像真正的反射镜,把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射,透人所有的水层中。如果我肯定说,在水中深三十英尺的地方,我可以像在阳光下一样看得清楚,那人们能相信我吗?赏析:写得如此平静来引出下文的凶险。

《海底两万里》的主要人物及其形象分析
1、尼摩船长(Capitaine Nemo,又译内摩船长、内莫船长)是小说里的主人公,在书中并未说明其国籍。他的真实身份在《神秘岛》中才得以揭晓:其为印度的达卡(Dakkar)王子。尼摩是个有正义感的反抗英雄,他对民族压迫和殖民主义极端痛恨,向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海,他曾经对阿龙...

行走中作文
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海底2万里4个主要内容
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尼摩船长在《海底两万里》是什么人?
1、尼摩船长。小说里的主人公,在书中并未说明其国籍。他的真实身份在《神秘岛》中才得以揭晓:其为印度的达卡(Dakkar)王子。尼摩是个有正义感的反抗英雄,他对民族压迫和殖民主义极端痛恨,向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海,他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面...

《海底两万里》人物介绍
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要二篇读书笔记
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兴业县17389887127: 以《在书中旅行》为题,作文600字,急急急 -
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