图书馆管理学的特点

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图书馆管理学主要学什么?~

图书馆管理学是研究图书馆管理的基本理论、管理过程、管理方法、各种具体管理和图书馆管理趋势的科学,是一门综合性的应用学科。它首先需要吸收和应用管理科学的理论与方法。此外,哲学、系统科学、社会学、心理学、数学、统计学、运筹学、行为科学、决策技术、领导艺术、电子计算机科学、系统分析、行政管理学等学科的理论和知识都对图书馆管理学的发展产生影响。此外,图书馆管理学与图书馆学的其他分支学科如图书馆学基础理论、文献资源建设、文献分类学、文献编目学(见文献编目)、读者学等都有密切的联系。
图书馆管理学研究的内容主要有如下几方面:


①图书馆管理学的研究对象、内容、体系结构、学科性质、相关学科、研究方法与研究任务。

②图书馆管理的概念、对象、范围、目的、类型以及管理的原理、现代管理的特征等。

③图书馆管理发展史,包括管理阶段的划分、各个时期的代表人物、代表著作、主要思想以及各个时期图书馆管理的特点与规律。

④图书馆管理职能,包括图书馆计划、组织、指挥、决策、控制与协调等。

⑤图书馆管理方法,包括传统的管理方法与现代管理方法。

⑥图书馆业务管理,包括图书馆人员管理,馆藏资源管理,图书馆建筑与设备管理,图书馆经费管理,图书馆业务技术管理、图书馆工作标准化等。

⑦图书馆领导艺术,主要是图书馆各级管理者的素质、职责、领导艺术等。

⑧图书馆质量的管理与评估,主要指图书馆各项业务工作及读者服务的质量管理与评估。

⑨图书馆事业宏观管理,包括图书馆组织与管理机构、图书馆法、图书馆事业管理体制、图书馆协作、图书馆网、图书馆资源共享、图书馆学教育等。

⑩未来图书馆管理的研究,研究和预测未来图书馆管理的发展趋势、模式、变革的动力等。

培养能在图书情报机构和各类企事业单位,从事信息服务及管理工作的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力:具有图书档案学的基础理论知识,能应用现代技术和手段收集、整理、开发、利用文献的能力。

扩展资料:
图书馆学是一门正在发展中的科学。现代图书馆学融入了多种属性的科学内容。随着社会和科学技术的进步,特别是人类对信息、文献交流的需要日益增强,图书馆学的研究和应用的前景将更加广阔。
图书馆学的研究对象(西方)1808年,施雷廷格将图书馆学的研究对象概括为藏书的整理,其内容是图书的配备和目录的编制。
当时,图书馆主要业务工作是整理图书,他的学术观点自然离不开对自身工作经验的理论概括。
这种以图书馆技术操作、工作方法为研究核心的观点,后来有了新的发展,艾伯特、莫尔贝希、爱德华兹等对藏书建设、分类编目、典藏保护和读者服务等在理论与方法上都进行了比较完整的经验总结,并用图书馆管理的概念加以涵盖。
以图书馆管理为研究对象的集大成者是杜威。他于1887 年创办的哥伦比亚大学图书馆管理学院, 其教学体系的核心是探求图书馆管理的“实际的效用和经营”。他的这一观点受到普遍重视,并具有广泛的影响。
参考来源:百度百科-图书管理学

系统化管理是图书馆管理的最新阶段,它具有以下三个显著的特点:
1.整体性:把图书馆看成是一个系统,图书馆的一切活动被看成是一个整体。
2.关联性:图书馆系统中的各个环节、各个层次都是相互关联、互为因果的。
3.均衡性:图书馆系统是一个运动系统。




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