为何在图书馆读书效率更高？
自习室占座现象是长期困扰图书馆的一大难题。为此，图书馆尽管采取了一些整治措施，但未能从根本上解决问题，反而愈演愈烈。图书馆门口每天一大早便挤满了许多学生，其中有相当一部分并不是来馆借书的，而是来占座的。有的占座后并不用，而是害怕被别人占走；有的在座位上放置一些书物以示该座位有主；甚而在座位上贴有“有人”字条。于是，就会出现一种怪异现象：明明课余时间图书馆自习室学习的人数并不多，但后来者想找个合适的座位却很难，只好悻悻离开。有的同学在被占的座位上学习，“主人”来后理直气壮地让其离开，腾出座位，对方不肯，动辄引起冲突，乃至拳脚相加，破坏了自习室学习环境。
我觉得应该在图书馆学习效率会比较高，因为我平时在家的时候妹妹经常会打搅我，有时候我在写作业的时候，妹妹在旁边玩，我也会不自觉的和他说几句话，或者是参与到其他人的讨论中。
记得高三有一段时间，因为面临考试的时候，我特别想学习，等我把作业拿到家里，想静下来学习的时候，发现完全学不进去，第二天我果断跑到学校的图书馆里学习，刚进图书馆的时候特别安静，大家都会安静自觉的学习，甚至有一个人打喷嚏都会引起大家的关注，在图书馆里我完全能够静下心来学习，后来在考试中，我取得了很好的成绩。
如果允许的话最好可以去图书馆读书，因为在图书馆里读书相对来说效率会更高。主要有以下几方面的原因：
1、环境安静，容易集中精神
同样是读书，如果在一个喧哗的环境下去阅读，对书籍内容的消化和理解必定会大打折扣。
在图书馆里比较安静，人们会很容易沉浸在书籍的世界中，让自己不知不觉进入“心流”的状态。减少了外界的打扰，人也更容易集中精神，读书的效率自然也会高很多。
2、换个环境，学习效果更好
如果你在家里或者其他地方很难进入工作或者学习状态，那不妨去图书馆里去学习。当变化学习地点时，我们的大脑也会切换一下模式，缓解由于环境单一而产生的疲劳。
同时，当你走进图书馆就开始学习，这是一种外在的暗示，也可以认为是一种仪式感，会更容易进入学习的状态。
3、学习氛围好，让自己不自觉地跟随别人
人天生就有模仿的能力，当进入一个比较严谨的环境中时，自然也会约束自己的行为。
当我们看到身边的人都在学习看书的时候，自己很容易被这种氛围感染，觉得在这种氛围下自己也应该行动起来。
这是一种很好的他律过程，如果你读不进去书，那么主动到一个大家都读书的环境中去，无疑是对自己最好鞭策。
所以，基于以上好处，为了更高效地学习，我们最好尽量选择到图书馆去读书。
我是欧阳芊双，专注于个人成长与效率提升，更多内容欢迎访问公众号【欧阳芊双】ID:qianshuang2016
小明是心理系的新生，和很多普通人一样，平时在宿舍看美剧、打游戏，每到考试周的时候，才会每天起早贪黑去图书馆或者公共自习室读书复习。
马上又要期末了，不巧的是前段时间他刚刚调换宿舍，现在住得离图书馆与自习室都非常远，因此这次就在宿舍复习，然后参加考试，结果却惨不忍睹，自省归纳原因：主要是在宿舍中复习比图书馆效率低太多的缘故。为什么会这样呢？他带着疑问来到心理系老师的办公室，让专业老师来答疑解惑。
小明：各位老师好，我想问一个问题：为什么在图书馆读书的效率比在家里（宿舍）更高呢？
群体心理学家老师A是东北糙汉，性子急说话直：蠢货，因为你在图书馆中会迫于群体的压力，不自觉地从众而已。“从众效应”是指个体在群体的压力下改变个人意见而与多数人取得一致认识的行为倾向，这种行为的产生原因是你希望在群体中获得社会认同感和安全感。在我眼里，你就像羊群中一只迷茫的小羊羔一样，跟着头羊（学霸）在知识的海洋里乱跑罢了。
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从众效应在管理学中也称为羊群效应
小明：老师，那我想要考好，只能这样一直从众下去了吗？
老师A：算你还有点儿进取心，其实从众行为也并非全无益处。人们的从众行为有表面与内心两个层面，你现在只是停留在表面从众的初级阶段而已，你若常常去图书馆接受众多学霸的熏陶，把从众的层面从"表面从众"发展到"内心从众"的地步，将从众进行到底，最终肯定也会升级成为真正的学霸的。
小明：Get it！我明白了，将从众进行到底。
社会心理学老师B是国学爱好者，说话总是带着古人遗风：非也非也，A兄所言有误啊！小明，其实原因无他，实则“社会助长效应”罢了。图书馆中，谈笑有鸿儒，往来无白丁。诸多莘莘学子激起汝内心昂扬之斗志，故温书方有事半功倍之效！说完，还似模似样地捋了一下不存在的三寸长须。
系主任怒道：说人话！
老师B：“社会助长效应”是人们完成简单任务或者熟练任务时，如果有观察者在场或者有竞争者，将会激发起优于独处时表现的倾向。你去图书馆看书，自身本就有一定的学习动机，在图书馆中看到其他人努力的样子，激发出了你的竞争心，因而更加专注与用功，无形中就提高了自身的学习效率。倘若整个图书馆中只有你一个人的话，你很有可能会玩游戏而不认真读书。
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如果图书馆只有你一个人，你还会用功读书吗？
小明：似乎“社会助长效应”与“从众效应”没什么区别啊？
老师B：“社会助长效应”是你激发了自己的内在动机后对行为的一种主观调控，属于意识层面的改变；而“从众效应”是你被动地跟随他人，大多是你觉察不到的潜意识层面的影响。
小明对老师B长揖于地：老师辛苦，学生受教了。
行为主义学派的老师C是科研帝，长期扎根实验室与小动物们为伍。今天难得在办公室，这时也忍不住插话了：班杜拉说过，“观察学习”才是人类学习的本质。观察学习是指个体通过观察榜样在应对外在刺激时的反应及其受到的强化而完成的完成学习的过程。你在图书馆中，就是先对学霸进行观察学习，然后自己通过这种方法取得较好成效即获得正强化后，转化为“经验学习”。在家里（宿舍），你没有一个好的"榜样"（或者有也是提供负强化的对象），因此难以取得良好的学习效率。
小明：那为什么有的人反而在家里独自学习的时候学习效率比在图书馆中更高呢？
认知学派的老师D：这是因为不同的人的大脑的“认知风格”不同。认知风格是指个体在认知活动中所偏爱的加工信息的方式，即表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上。
有的人是“场依存性”风格，有的人是“场独立性”风格。场独立性对客观事物作判断时，倾向于利用自己内部的参照，不易受外来因素影响和干扰；在认知方面独立于周围的背景，倾向于在更抽象和分析的水平上加工，独立对事物作出判断。场依存性者对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。
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场依存性的人习惯在人多的地方与同伴一起学习
场独立性风格的人学习策略一般为独立自觉学习，是由内在动机支配的；场依存性风格的人学习策略为易受暗示、学习欠主动，大多由外在动机支配的。因此，场独立风格的人喜好在人少安静的地方独立学习、而场依存性风格的人习惯在人多的地方与同伴一起学习。
小明：各位老师的答案都不一样，到底哪种是正确的呢？
系主任总结发言：心理学是一门自然科学与社会科学交叉的中间学科，并不像逻辑严密的数学执着追求"正确答案"。在它的发展史上出现了很多种不同的流派，对于同一问题，各个流派从各自不同的理论与视角出发分析，得出不同的结论是很正常的事情。因而，关于各位老师的不同答案，你并不需要必须分辨哪个是"绝对正确"的，而最好能博采众长，融会贯通就好。
小明：我明白了，谢谢各位老师。
各位热爱学习的小伙伴们，你们明白了吗？
坐拥书城(一)——图书馆、书房与咖啡馆
图书馆内自习的效率是规约带来的，而书房内看书的效率是个性带来的。寻求规约与个性的平衡点，才是发挥最大创造力的不二法门。许多高层管理者都有自己的独立办公室，其很大的一个考量因素便是“创造力”的发挥与方便产生合理的“决策”。谷歌，facebook等公司，为了发挥员工的创造力，也营造了一个极度自...
在数字化时代,图书馆的价值何在?
3. 环境与氛围：图书馆通常提供一个宁静、舒适的阅读环境，有助于人们集中注意力和提高学习效果。此外，图书馆的氛围也有助于激发人们的阅读兴趣和求知欲。4. 社区服务：许多图书馆还为社区居民提供免费的借阅服务、活动和讲座，成为社区资源中心。图书馆还可以组织各类活动，如读书会、讲座等，促进社区交...
学习在家好还是在图书馆好?
对我个人而言还是选择在图书馆里学习。因为我是在经济管理系学习，图书馆可以接触各个行业的信息，这对于一个偏向社会科学方面的行业是十分重要的。其实学习在哪里是更好的选择根据自己的情况而定，对于我这种自控能力不强的人来说在图书馆里学习才有效率。能够清晰地感受到自己的大脑在运转。在学习资源方...
大学图书馆的意义何在?
1. 思想教育功能：大学图书馆提供书籍的根本目的是引导和帮助读者树立正确的世界观、人生观、价值观，打下坚实的科学理论基础，确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向，提升国民的思想觉悟。2. 文化素质教育：图书馆作为大学的基本教育设施，被誉为“知识的宝库、知识的喷泉”，“大学的心脏”，“...
在数字化时代,实体图书馆的价值何在?
2. 实体图书馆具有更好的阅读体验：在实体图书馆借阅图书，可以使读者享受到更好的阅读体验。实体图书馆的环境、氛围和服务都能营造出一种安静、惬意的自然氛围，并且在实体图书馆中，读者可以借助馆内提供的一些工具，更加集中精力进行学习、思考和阅读。3. 实体图书馆与文化和社会有着紧密的联系：实体...
数字化时代图书馆存在的必要性何在?
提供学习场所：图书馆不仅提供纸质书籍，还有电脑、扫描仪、打印机等学习设施。此外，图书馆往往也是学生学习和自习的好去处。社区服务中心：图书馆不仅向读者提供书籍和其他媒介，还开展各种教育、文化和社交活动，促进社区的文化多样性和凝聚力。数据管理：图书馆也有着保管社会数据和信息的责任，比如当地政府...
在数字化时代,图书馆的价值何在?
提供高质量的资源：图书馆拥有丰富的纸质书籍、期刊、报纸等资源，这些资源可能难以在互联网上找到或者需要付费获取，而图书馆则为读者提供了免费的借阅服务，使得知识获取更加公平和普惠。促进学习和研究：图书馆提供了一个安静的学习和研究环境，使得学生、学者和研究人员能够聚集在一起学习和交流。此外，图书...
大学图书馆的意义何在?
作用：1思想教育作用，图书馆给人们提供书籍目的是要引导和帮助读者树立正确的世界观、人生观、价值观，打下科学理论的基础，确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向，提高国民的思想觉悟。2.文化素质教育在学校里，图书馆是基本的教育设施，它被誉为“知识的宝库、知识的喷泉”，“大学的心脏”，“...
在数字化时代图书馆的价值何在?
在数字化时代,图书馆的存在仍然有必要性,主要有以下几个方面的原因:1. 数字资源未能完全取代纸质资源。虽然电子书、数字期刊等资源越来越丰富,但纸质图书与期刊依然占据一定比例,它们包含了众多珍贵的历史与文化信息,需要图书馆来收藏、整理和提供。2. 阅读体验不同。纸质阅读与电子阅读提供的体验不同,...
“渗透性读书法”有什么好处
这个方法可以加强读书效率,但却不是每个人都能做到。我觉得“跳看”必须有两个基础:一是对相关问题已具备相当认识,才能有拨云见月之功,轻易找出重点;二是带有目的去读,知道该向哪个方向寻索重点。而且“跳看”只适用于查阅资料,不能用在文学欣赏。试想“孔雀东南飞”,如果不跟着“五里一徘徊”,怎能理解个中...
冻茂通脉： 氛围很重要.
五台县19685438852： 为什么图书馆学习效率比寝室高 - ？
冻茂通脉： 那是环境不同.图书馆里的环境比较安静,有利于学习,同时自己也不敢贸然破坏这种宁静的学习氛围.寝室是生活的地方,大家都没有约束,环境比较吵杂,干扰太多了,不太适宜学习.
五台县19685438852： 为什么人总要在图书馆才能提高办公或者学习效率 - ？
冻茂通脉： 图书馆第一有氛围——大家都在学习,第二有“监督”,在公众场合人往往会更加规范自己的行为.只要排除了干扰项,能够专注,那么效率自然会提高.
五台县19685438852： 高效率学习之当代学生为什么喜欢泡在图书馆之我见 - ？
冻茂通脉： 第一篇日志 给个好评吧亲~ 我发现,做同样的事情,我在家里和在图书馆效率就是不一样:在家里,总是注意力不集中,作业写着写着就上网去了,但在图书馆就是很集中注意力效率也相对较高 两个地方相比:【相同】1、同样的设备,同样高...
五台县19685438852： 为何在图书馆读书效率更高? - ？
冻茂通脉： 办卡很方便,只要身份证和一张50元纸币就行了,是自助办卡的
五台县19685438852： 在图书馆看书和在室外读书哪个更好,各有什么优缺点 - ？
冻茂通脉： 在图书馆看书优点:比较安静,氛围很好; 适合看学习类的书,学习效率也会相对较高; 图书馆内书籍资料很丰富,方便查阅.缺点:太安静了,对环境要求太高,若和好朋友一起看休闲放松类的书,不能一起讨论分 享; 不能背书和朗诵 在室外看书 优点:看书看到好笑的部分时可以不用顾虑安静的环境,尽情笑出来,也可以随意地和朋友 分享; 可以大声背书,朗读,帮助记忆.缺点:没有安静的环境,周围可能会人来人往,比较吵闹; 比较容易分心,学习氛围不浓; 没有额外的阅读材料,只有自己手中的书本可以看.
五台县19685438852： 为什么在大学里学习一定要在图书馆 - ？
冻茂通脉： 1. 学习安静.学习需要一个安静的环境才能静下心来认真学习, 2. 氛围好,图书馆里面不是认真看书的就是认真做作业的,看到别人认真学习你还能好意思刷吗 3. 图书馆本来就是一个专门用作学习的地方
五台县19685438852： 每天去图书馆看书是一种什么体验? - ？
冻茂通脉： 尤其是近几年,我经常去图书馆借书,每年大概借书100多本.仅就我自己来说,在图书馆读书比在宿舍、在咖啡厅、在自习室等等读书的氛围要好,效率也更高.都说做事三分热度不靠谱,但在我看来,我最喜欢这种三分热度的情况下,把这本书读完.
五台县19685438852： 如何在提高在图书馆的看书效率 - ？
冻茂通脉： 客观因素,在图书馆学习的效率本来就比较高了,因为环境,大家都在学习.如果还要提高效率的话,建议悬梁刺股,哈哈!
五台县19685438852： 大学生如何利用图书馆 - ？
冻茂通脉： 1、充分了解图书馆的馆藏资源和布局.即知道图书馆有哪些资源,知道图书馆的馆藏布局.有些图书馆的藏书分为基藏书、流通书、电子书.基藏书文献质量高,不外借,只能在阅览室阅读.流通书和电子书外借.你可以根据你的实际需要借...
