小学一年级语文上册第十六课彩虹桥插画怎么画
儿童油棒画《漂亮的彩虹桥》。
彩虹桥不仅造型优美，最关键的是，它可在雨天里供行人歇脚。坐在这里稍作休憩，浏览四周风光，会让人深深体验到自然之美。
冰激淋桥。
你从桥上走过，如果饿了、渴了，只要喊一声“冰激淋”，马上就会出现各种各样的冰激淋，由你挑选。而且这冰激淋不会融化，想吃就吃。桥的材料是由大大小小、各种各样冰激淋的原料做的，整座桥非常非常的香，非常的美丽。
把太阳系九大行星、月亮之间画上大桥创意
教学思路：《彩虹桥》是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹，两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际，是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流的过程中激发学生的想像能力，培养学生的创新意识。
在这一课的教学设计中，我以“充分发挥学生的主体作用”为指的学习兴趣，力求为学生“自主、合作、探究的学习方式”创造条件。通过“我会画——我会看——我会说——我会想像”等系列的教学活动，给予学生展示自我的舞台。在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步培养学生的观察能力、想像能力和良好的交际态度，从而体现“交际”的特点，达到“交际”的要求。
教学目标：
1、激发想像，让学生说出图中的两个小朋友在彩虹桥下会想到什么，说些什么。
2、让学生积极参与讨论，围绕“彩虹”这一话题，说出自己的想法。
3、在交际的过程中培养学生静心倾听，勇于创新，善于发表自己的意见的良好习惯。
教学过程：
一、我会画
1、谈话引入：同学们，你们见过彩虹吗？能说说你见到的彩虹是什么样的吗？（学生自由说）
2、师生绘画，激发兴趣
我们一起来画美丽的彩虹吧！“一座拱桥天上挂，七种颜色真漂亮、、、、、、”。（指两名学生上台画，其他学生跟着老师书空练画）
3欣赏彩虹，相、机板书：彩虹桥
[设计意图]：从学生熟悉的事物入手、说画，让学生把生活中看到的美好景象——彩虹先自由的说出来，然后大家参与描绘美丽的彩虹，欣赏彩虹的美，这样从一课就调动了学生的感官，吸引学生的注意力，情绪一下调动起来，轻松的拉开了整堂课的序幕。
二、我会看
1、创设情景
出示课件：一个夏天的午后，太阳高照，忽然乌云满天，刮起大风，下起阵雨。不一会儿，雨停了，太阳出来了，天空中出现一道美丽的彩虹。
1句式练说：
a、刚才，你看见可什么？出示课件：句式练习：我看见了------------。
生：我看见了一
黄七八条半圆形的平行线，然后涂上红橙黄蓝紫等颜色，
一年级语文上学期知识点总结
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。语文这一学科有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。小学一年级上册语文第二单元知识点 一、汉语拼音 单韵母...
一年级语文上册第二单元教案《日月水火》
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一年级上册语文第三单元《小小的船》教案
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小学一年级语文大小多少课文
小学一年级语文大小多少课文如下：1、原文：一个大，一个小。一头黄牛一只描。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一堆杏子一个桃。2、部编版一年级语文上册，课文学习的第七课《大小多少》这是一首儿歌。这首儿歌有四小节组成，而每个小节只有两行...
小学一年级语文上册拼音课件
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一年级上册语文第26页怎么读
一年级上册语文第26页怎么读如下：d、t、n、l；dǎ、dé、dī、dú；tā、tè、tí、tú；ná、né、nǐ、nù、nǜ；lā、lè、lì、lù、lǘ。拓展知识 1、历史：汉语拼音方案于1958年正式公布，由我国著名语言学家周有光等人制定。在此之前，我国曾使用过多种拼音方案，如威妥玛拼音、注音符号...
小学一年级第一册语文课文《下雪啦!》
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一年级第一单元从上到下的字有哪些
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鱼台县17755619696： 一年级彩虹桥作文二十字 - ？
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鱼台县17755619696： 【一年级上册语文课本全部古诗 - ？
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鱼台县17755619696： 小学语文一年级上册课文雨点儿怎么分自然段落 - ？
莘堵贞芪： 共五个段,第一段分为第一自然段,2,3,4,段是第二自然段,第5个段分为第三段落.
鱼台县17755619696： 以“站在彩虹桥上你看到了什么”为话题的作文(小学一年级的学生的作文)多谢啦,说一下大概的素材有哪些, - ？
莘堵贞芪：[答案] 这个是虚构的想象作文,第一,你可以想象你站在彩虹桥上的时候,周围的景色,比如云朵,还有地面的情景,比如欢呼雀跃的人们,还有天际那些稀有的景色,比如阳光传过云层.第二,彩虹桥上的实际情况,看清彩虹的真面目,比如,彩虹的漂亮...
鱼台县17755619696： 四年级上册语文生活26课的读写彩虹桥怎么??? - ？
莘堵贞芪： 墨西哥的第一国花是仙人掌.墨西哥主要居民是印第安族的阿斯特克人.相传最初部族神指点他们向南迁移,并说,当看到一只老鹰站在仙人掌上啄食一条蛇的地方,就证明那里富足、吉祥、可定居下来,会繁荣兴旺.他们走到墨西哥,果然看到预示的景象,便在那里定居.仙人掌成为他们坚强不屈,为捍卫自己民族利益而英勇斗争的标志.
鱼台县17755619696： 小学五年级下册语文课本(江苏教育出版)第16课音乐之都维也纳.第三自然段中的两个装饰分别是什么意思?你还知道有哪些这样的词?试着用一个词写两... - ？
莘堵贞芪：[答案] A:指城市外观,维也纳到处是关于音乐的东西.B:指在身体或东西上镶嵌(带挂)东西,使美观. 辉煌……A:我国在航天事业上取得辉煌的成就. B:维也纳的“金色大厅”装饰的金碧辉煌.
鱼台县17755619696： 三年级语文上册十六课赵州桥第三自然段 - ？
莘堵贞芪：[答案] 这座桥不但坚固,而且美观.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样. 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的...
