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高一历史必修1第一单元复习总结

高一历史必修1第一单元复习总结

第一课——夏商周的政治制度

1.1西周的分封制

时间:

约公元前1046年,周武王灭商,建立周朝.实行分封制.

内容：

1.武王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。周公在推行分封制中起很大的作用。

2.分封制规定，被分封的诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。同时这些受分封的诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。

影响：

周成为一个延续数百年的强国。（对世界而言）

衰亡：

在分封制下，受封的诸侯在他们的领地，有设置官员、建立武装、增派赋役的独立性。一些诸侯的势力日益壮大，春秋时期的楚王问鼎事件，是诸侯国对分封制的公开挑战。战国末年，周天子完全失去分封大权。

1.2西周的宗法制

与分封制两制相同点：

互为表里具有政治性质的制度，宗法制（里），分封制（外）。

目的：

巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。受分封的诸侯与卿大夫既是兄弟关系又是君臣关系。

*实质：

宗法制按照血统关系分配政治权力，维护政治联系。

内容：

1.最大特点是嫡长子继承制。

2.周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权力，称为大宗。次之、庶子的后裔称为小宗。

3.由血缘系统,形成子→诸侯→卿大夫→士的宗法等级。

作用（目的）：

在政治方面的体现就是分封制。

在诸侯的领地内，除诸侯嫡长子继承外，还将土地和庶民、奴隶分封给其他各子，为卿大夫。卿大夫再依次分封下去，层层分封下去，形成森严的等级。

影响：

宗法制保证了贵族在政治商的垄断和特权地位（消极），也有利于统治集团内部的稳定和团结。

第二课——秦朝中央集权制度的形成。

2.1至高无上的皇权

背景：

战国时期，各国相继实行变法，力图通过兼并战争来一统天下。

商鞅变法后，秦国的政治、经济、军事实力日益强大。

秦王嬴政从公元前230年至公元前221年，灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。

内容：

全国的政治、经济、军事等一切大权，由皇帝总揽。

中央地方的主要官员，由皇帝任免。

军队调动以虎符为凭据，虎符由皇帝控制、发给。

意义：

是中国封建专制制度的重要特征。

2.2较为完备的中央官制

内容：

秦始皇在战国时期官制的基础上，建立了一套以皇权为中心的比较完备的中央政权组织。

在中央设置丞相、御史大夫、太尉三个最高官职。还设立诸卿、中正、廷尉

职位

职务

地位

补充

丞相

帮助皇上处理全国的政事

最高

御史大夫

负责执掌群臣奏章

次于丞相

太尉

负责全国军务

等同丞相

未任命，秦始皇亲自掌权

诸卿

掌管各项具体政务

丞相之下

是中央政府的职能部门

中正

管理皇族和外戚事务

廷尉

管理刑狱、司法

2.3郡县制的全面推行

背景：

春秋时期，一些诸侯国在新兼并的地区设县，后来在边地设郡。商鞅变法时，废分封，行县制。秦统一后，秦始皇在全国范围废除分封制，实行郡县制。

内容：

郡，是中央政府以下最高一级地方行政机构。秦始皇统一六国后，分天下为三十六郡。后增加至四十余郡。郡守是最高行政长官，对上承受中央命令，对下督促所属各县。

县，是郡的下级行政机构。长官称县令或者县长，由朝廷任命，任务是治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。郡守通过每年的考核和平时的考察，对县令、县长的工作进行考察。

作用：

秦朝这套从中央到地方的统治机构，官职有明确的职责分工，既相互配合，又彼此牵制，统治机构的最高统治权掌握在皇帝一人手中，最终确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治。标志着中央集权制度的确立。

评价：

秦朝废分封立郡县，奠定了中央集权制度的基础，是中国古代国家制度的一大进步，郡县制的全面推行，对中央加强地方的控制和管理，巩固国家的统一，促进社会经济与文化的发展都起了重大作用。秦朝郡县制的管理模式，对历代封建王朝都产生了深远的影响。

2.4中央集权制的作用及影响

影响：

秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局。

本质：君主专制，即封建地主阶级专制主义统治。

第三课——从汉至元的政治制度的演变

3.1中央政治制度的演变

一、汉朝

1.在中央设置丞相、御史大夫、太尉，习称三公。

2.为加强皇权，汉武帝任用身边的侍从、秘书等工作的人为尚书令、侍中等，让他们参与军国大事，形成“中朝”决策机构。以丞相为首，由三公九卿组成的机构，演化为执行机构，称为“外朝”。

3.汉光帝进一步剥夺三公的权限，扩大尚书令的权利，使尚书台成为决策和发号施令的中枢机构。

二、魏晋南北朝

握有实权的先是尚书省，后有中书省、门下省，形成三省体制。

三、隋朝

中央政府最高统治机构是尚书省、内史省、门下省。

四、唐朝

1.中央政府最高统治机构是尚书省、内史省、门下省。三省长官都为宰相。

具体分工为：

中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；

门下省掌审议，负责审核政令。；

尚书省执行政令。

作用：三省互相牵制和监督，保证了君权的独尊。

影响：是中国古代政治制度的重大创造。

2.隋唐时期，在尚书省又设吏、户、礼、兵、刑、工六部。确立和完善三省六部的管理体制。此后历史朝代基本沿袭这种制度。

五、宋朝

宋初，中书门下是最高行政机构，最高长官行使宰相职权。枢密院是最高的军政机构，长官是枢密使，地位略低于宰相。两个机构和称为“二府”。为制约宰相，增设参政知事为副相，分割宰相的行政权。设三司管理财政，分割宰相财权。

作用：削弱宰相的职权，以总揽皇权。

六、元朝

元朝综合汉蒙政治制度，在中央设中书省和枢密院。中书省为最高行政机构，领六部，行使宰相职权。枢密院为最高军事机构。同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区。

意义：元朝的政治制度在加强皇权方面又有了新的发展。

记忆表格

朝代

统治机构

补充

汉

丞相、御史大夫、太尉

习称“三公”

魏晋南北朝

尚书省、中书省、门下省

隋

尚书省、内史省、门下省

唐

尚书省、中书省、门下省

尚书省下置：吏、户、礼、兵、工

称为六部

宋

中书省、门下省、枢密院

元

中书省、枢密院、宣政院

3.2地方政治制度的演变

一、汉朝

1.汉初在地方继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯各国，郡国二制并行。

2.汉武帝后期，分全国为13州。州设刺史（秦朝的御史大夫，监察百官），代表中央监察诸侯和地方高官。

3.东汉时期，刺史逐步添加了地方行政权和军权。

4.东汉末年，州逐渐变为地方行政区。地方行政区由郡县两级变为州、郡、县三级。

二、隋朝

1.隋文帝因地方行政机构重叠，废除郡级，形成州县两级

三、唐朝

1.唐太宗依山河形势，分全国为10道，作为监察区。唐肃宗时，逐渐变为州之上的行政实体。

2.唐朝中后期，地方军镇长官节度使越设越多，权力越来越大，发展成藩镇割据的局面。

四、宋朝

1.北宋初年，宋太祖为加强中央集权，消减地方节度使权力，由中央派出文臣做地方官，以防武人割据局面的重现。

2.宋朝地方政权分州、县两级，又将唐朝的“道”改成“路”，在州县之上。

五、元朝

1.在地方实行行省制度。地方设行中书省。省的最高长官为平章政事，由朝廷任命，一般由蒙古贵族担任。行省之下，分别为路、府、州、县。

记忆表格

朝代

地方政治制度

汉初

郡国二制并行

东汉末年

州、郡、县

隋初

州、县

唐

道、州、县

宋

州、郡、路

元

行省制度，行省之下为路、府、州、县

意义：行省制度，加强了中央集权，巩固了多民族的统一。它的创立，是地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

评价：（1－5积极作用，6局限性）

从汉至元，中国政治制度屡经变化，不断发展了专制主义中央集权。

中央严格控制地方行政，不允许有独立的行政体系存在。

地方服从中央，最后听命于君主。

中央对地方实行多层次、多渠道的管理。

在分权的基础上，牢牢控制地方官吏的任免、监督和考核。

这种高度的中央集权，造成地方官对中央和郡主的绝对依赖，难免人浮于事。地方没有相应的自主权，也难以实施有效的治理。

第四课——明清君主专制的加强

4.1宰相制度的废除

背景：

明初沿袭元朝的制度，在中央设置中书省，由左右丞相统辖六部，管理全国行政事务。明太祖认为，这种制度妨碍皇权的高度集中，会导致社会动荡。

内容：

1.1376年，明太祖废除行中书省，设立部政司、都指挥司和按察司（秦朝的御史大夫，汉朝的刺史），分管地方的行政、军政和监察，合称“三司”

2.1380年，因丞相胡惟庸试图造反，被明太祖诛杀，同时废除中书省和丞相，设六部分理全国政务，直接对皇帝负责。

影响：中国的宰相制度从此废除，君主专制达到了新的高度。

4.2内阁的创立

内容：

丞相废除后，全国重大事务由明太祖亲自处理，深感处理全国事务的疲惫，于是设殿阁大学士，作侍从顾问。明成祖时，选拔翰林院的官员入值文渊阁，参与机密事务的决策。又称“内阁”。内阁制度正式成立（明成祖）。

明宣宗时，又授予内阁大学士替皇帝批答大臣奏章的票拟权，后来内阁的地位日益提高，特别是万历初年，张居正当权时，六部几乎变成内阁的下属机构了。但是内阁只是顾问，票拟的采纳最终取决于皇帝的批红。

意义：内阁时郡主专制的强化产物，不可能对皇权起到制约作用。

4.3君主专制制度的顶峰

内容：

努尔哈赤建立后金，按照部落贵族共同议事的传统，由八国旗主“共治国事”。皇太极极为后，为销弱旗主的

力，增加议政的人数。皇太极改国号为清后，将原来的旗主全部封王，议政会议即称为“议政王大臣会议”，同时还仿照明朝制度，设内阁，置六部。内阁负责奏章票拟，军国机要，由议政王大臣会议定夺。由于会议的权力凌驾于内阁、六部之上，会议决定的事，皇帝难以更改，皇权受到很大的限制。

康熙亲政后，为扩大皇权，在宫内设南书房，挑选翰林院学士入值，参与机务，替皇上起草谕旨。中枢机构一分为三，内阁，议政王大臣会议和南书房三足鼎立。互相制约，最后集权于皇帝。

雍正帝时，又在宫内设置军机处，挑选亲信的满汉官员充任军机大臣。皇帝每日召见军机大臣，商议军国大事，写成文，经过皇帝审批后，传达中央各部的地方官员执行。于是全国的军政大权完全集中在皇帝的手中，议政王大臣会议、南书房、内阁相继撤销。君主专制制度发展到了顶峰。

一、中国早期政治制度——夏商周
1、夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。
2、商：①政治制度：内服与外服制度；
②神权色彩。
3、西周：
①分封制
1、目的：巩固西周统治
2、范围：王族、功臣、先代贵族
3、内容：周王封土地和人民；诸侯尽义务；诸侯继续分封
4、作用：加强了周天子对地方的统治；开发边远地区；扩大统治区域。
②宗法制
1、定义：是与分封制紧紧结合在一起，以血缘、姻亲为纽带的政治制度
2、特点：嫡长子继承制（确立严格的大小宗体系）
3、作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权
4、维护的工具：礼乐制度
分封制与宗法制互为表里．共同构成了西周的政治主体。
三代特点： 三代的政治制度是由松散的内外服联盟制，逐渐向以血缘关系为纽带的封邦建国、天下共主制发展的。
二、专制主义中央集权制度
含义：
是我国封建社会基本的政治制度。专制主义中央集权制度包括专制主义和中央集权。专制主义，是就中央的的决策方式而言的，具体说就是皇权至高无上；中央集权是针对地方分权而言，其特点是地方政府没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，受制于中央政府。
基本内容：
A皇帝制；B中央行政制度：三公九卿制、刺史制度、三省六部制；C地方行政制度：分封制、郡县制、封国制、行省制度
两对矛盾：中央与地方；皇权与相权
基本特征：皇权至高无上
三大基础：经济：封建小农经济；政治：地主阶级统治确立；理论：法家思想
三、汉到元政治制度的演变
1、七国之乱与汉武帝的集权措施
（1）七国之乱：刘邦分封诸侯，实行郡国并行制；诸侯王势力膨胀，威胁中央；景帝采纳晁错建议，削夺诸侯王封地；吴王联合六国诸侯，发动“七国之乱”。
（2）汉武帝的集权措施
①中央置中朝（内朝）：汉承秦制，西汉初在中央设丞相、御史大夫、太尉，丞相位高权重；汉武帝起用布衣为相，并任用身边作侍从、秘书等工作的人为尚书令、侍中等职，形成 “中朝” 决策机构。以丞相为首的三公九卿组成机构演化为执行机构，成为“外朝”。东汉光武帝进一步扩大尚书的权力，使之成为决策和发号施令的中枢机构尚书台。进一步加强了皇权。
②设刺史：汉武帝后期，设州为监察区，设刺史监察诸侯和地方高官。东汉时期，刺史逐步增添地方行政权和军权。东汉末年，州逐渐演变为地方行政区，郡县两级变为州郡县三级。
③推恩令：汉景帝开始削藩，至汉武帝时，实行推恩令，逐步削弱王国势力，诸侯王被解除军政大权，只衣食租税。
（3）影响：巩固和发展了大一统的局面，促进了社会经济的发展；但当皇帝幼小昏弱时，外戚与宦官互相倾轧，导致政局长期动荡。
2、唐三省六部制
（1）三省六部制：魏晋南北朝时期，逐渐形成三省体制；唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。中书省掌决策，负责草拟和颁发诏令；门下省掌审议，负责审核诏令；尚书省负责执行诏令。隋唐在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
（2）作用：三省之间既相互牵制，又互为补充；分工明确，提高了办事效率；完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。这是中国古代政治制度的重大创造；以后历朝基本沿袭这种制度。
3、宋初中央集权的强化
（1）目的：鉴于唐朝中期以来藩镇割据的局面，加强中央集权。
（2）宋太祖的集权措施：①收精兵 ②削实权 ③制钱谷
中央实行“二府三司”制：①中书门下为最高行政机构，最高长官行使宰相权； ②枢密院为最高军政机构，长官枢密使地位略低于宰相。③增设参知政事，分割宰相行政权。④设三司使（度支、盐铁、户部），又称“计相”，分割宰相财权。
地方任用文官与路州县三级制：为了防止武人割据局面的出现，加强中央集权，宋太祖削减地方节度使权力，由中央派文臣做地方官，在州郡长官之下设通判，监督地方官。在地方政权州县两级的基础上，又将唐朝的道改为路，在州县之上，形成路州县三级制。
（3）宋初中央集权强化的作用及影响：巩固了封建统治，加强了皇帝的权力，改变了藩镇割据的局面。但是却造成了 “冗官”“冗兵”“冗费” 积贫积弱的后患。
4、元朝的中央和地方机构
（1）中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区；地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。
（2）影响：加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
四、明清君主专制制度的加强
1、明朝
（1）明太祖废中书省、丞相制，皇帝亲自掌管六部：原因：吸取元朝权贵专权、内乱频繁的教训；明丞相胡惟庸擅权，威胁皇权。结果：在中国历史上实行了1500多年的丞相制度被废除了，专制皇权发展到新的高度。
（2）确立内阁制：明太祖设立殿阁大学士，仅备侍从顾问，不参与决策；明成祖正式在文渊阁设立内阁，参与机密事务的决策；明宣宗时又授予内阁大学士替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权。内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约作用。
（3）地方：废行省，设三司，即布政司、都指挥司、按察司，分掌行政、军政和监察，分别隶属于中央有关部门，加强中央集权。
2、清朝
（1）清初中央机构：仿照明制，设立内阁，处理日常事务；但重要军国大事则由传统的议政王大臣会议处理；康熙帝时，设南书房，中枢机构一分为三，互相制约，最后集权于皇帝。
（2）雍正帝时设立军机处：原因：为处理西北的紧急军务，加强皇权。职权、特点：商议军国大事，跪受笔录，传达谕旨。这样军机处完全听命于皇帝，军国大事完全由皇帝一人裁决。
作用与影响：简化了处理政务的手续，提高了清王朝的行政效率；军机处的设立，标志着专制皇权发展到了顶峰。
3、中国古代中央集权政治制度演变的特点
①中央政权中，皇权不断加强，相权不断削弱。②在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，地方服从中央,不允许有独立行政体系存在。③中枢决策权由外朝向内廷转移。④分权是加强中央集权的重要手段 。⑤地方对中央和君主绝对依赖，难以实施有效治理。
4、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响
（1）积极：秦朝以来，专制主义中央集权制度不断发展和完善，有利于统一多民族国家的发展，有利于社会安定，有利于封建经济和文化的繁荣。
（2）消极：①高度的中央集权，造成地方官对中央和君主的绝对依赖，助长了官场的因循守旧之风。②这种绝对君主专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，难免出现失误。③绝对君主专制必然造成官僚机构的膨胀，从而导致官僚主义、贪污腐化之风盛行，极大地妨碍社会的进步。④到了明清时期，它已与当时世界潮流背道而驰，极大妨碍中国社会的进步和资本主义萌芽的成长，使中国发展开始大大落后于西方，从而埋下日后被动挨打的祸根。

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双清区17582256908： 高一历史怎么学习 - ？
仝戴瑞合： 我是一名高中学生,我的历史成绩还是比较好的,基本上都是90分以上,想跟你谈谈我的几个想法.我觉得学习历史最重要的就是兴趣,因为高中历史仅仅靠背诵是不行的,因为高中历史考你更多的是理解和总结方面的内容.我平时就喜欢阅读...

双清区17582256908： 高一历史老是不会、怎么办啊(我的基础不是很好)??？
仝戴瑞合： 历史不是太依赖基础的,只要用心,就一定能学好.当然也不能光把算有的知识点背下来,还要把他能融汇惯通.要明白历史是一个连续的过程,要把握好前后的因果关系,这样才会真正的理解.当然你现在高一,掌握一些应试的技巧也是必要的,在考试中,会有很多的材料分析题,你一定要学会把材料中的信息与你所知的历史阶段联系起来.这个是需要一段时间的训练的,刚开始作题时会无处下手,这时你千万不要怕出错而抄答案,要自己思考,试着说出自己的想法,慢慢的,你的答案也会越来越接近正确答案的.至于选择题,要把注意细节,把握联系.希望对你有用!!

双清区17582256908： 高一历史该怎么学啊？
仝戴瑞合： 我自己曾学历史专业的,有一套方法,不知适合你否.历史嘛,多背是应该的,但要有技巧,平时要将知识点归纳起来,列成树状图,先背好主干知识,熟透了才背分支,一定要每天背,一有时间就要看书,看多了就自然有感情.晚睡之前回忆起当天所背过的内容,回忆不起的第二天就马上看书.不过一定不要死记硬背,否则你就一定会讨厌历史的.因为死记硬背有很多弊端,意思费力大,收效小,事倍功半,背了好张时间,也没有记住多少东西.二是记不准,易混淆,张冠李戴,错记漏记,把观念或原理弄得支离破碎,残缺不全.三是记不牢,容易忘,费九牛二虎之力,好不容易记住的东西,没有多长时间就忘得一干二净了.所以历史就要在理解的基础上记忆,切忌死记硬背.

双清区17582256908： 高一历史怎么学啊. - ？
仝戴瑞合： 我回答了很多次这个问题了~~ 首先你的基础知识不过关,你先要:1.复习是记完就忘,所以你复历史时一定要手动脑动,要在纸上理顺你的历史大事时间表,培养你的历史感(起码做题就知道某个时间段不会有某些事发生,如瓷器的产生年代顺...

双清区17582256908： 如何学好高一历史 - ？
仝戴瑞合： H──HOW?历史怎么学? 同学们跟我学历史不用怕,咱们不走万里长征,只要走三步(预习、听课、作业)就行了……关于历史怎么学这个问题,我就不想多说了,咱们都是读了好多年书的了,不同的老师在不同的场合或许也说了很多次了...

双清区17582256908： 高中历史怎么学啊,高一?？
仝戴瑞合：我第一学期也不及格貌似25分吧 第二学期80多&…… 这个关键就是在个人努力程度 ,一定要把书背熟,考前考试领着复习时一定要认真 让背的一定要背 书上的图比较重要 ,书后有时间轴 按照时间轴把史实背一背 ,其实如果你对文科感兴趣以后想学的话 现在开始好好背对以后的记忆有很大帮助的

双清区17582256908： 高中历史怎么学啊 - ？
仝戴瑞合： 对于历史,我想说的是:关键在平时,临时抱佛脚是没有用的.尤其对考小综合或大综合的同学来说,平时的基础是决定胜败的关键.我自己就曾经吃过这样的亏.教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师.他的课仿佛有一种魔力能...

双清区17582256908： 高中历史都是讲什么内容啊? - ？
仝戴瑞合： 必修一讲政治,分别是中国古、近、现代政治,古希腊、古罗马、美利坚、英联邦、法兰西、德意志政治.必修二讲经济,分别是中国古、近、现代经济,欧美中古、近、现代经济.必修三讲思想、科学、文化,无所不讲.

双清区17582256908： 怎么学习历史啊,说具体点,我历史一直不好,我是高一的.？
仝戴瑞合： 历史的学习 重在平时的积累 我记得高一的历史是中国近现代历史,说实话我读书那会也是最不喜欢这个时间段的历史,简直是中国的屈辱史哇!需要记的条约什么的一大堆.建议你平时多看看书,应试的话记得多看书上的小字,有很多题目都是那里面出出来的哦! 总之一句话:多看多总结,自己列出一个大概的提纲,然后慢慢填充知识,只要是你兴趣所在,那么相信很快你就能学好的哦!祝你早日找到兴趣所在以及取得一个不错的成绩!加油!相信你!