孩子教育
怎么教育孩子?要注意什么呢?
一:家庭是孩子的第一学校,父母是孩子的第一任老师; 二:家庭教育是教育孩子的起点和基点; 三:良好的家庭教育是造就孩子成才的必要条件。
孩子是家庭的一面镜子,反映一个家庭成员的文化层次、教育方式、成员结构、父母的行为品行等。
孩子处在年幼时期,人生观世界观还未形成,可塑性比较大,什么样的环境,就会造就什么样的人格。
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的首席教师,是孩子教育的第一责任人。
一个孩子的健康成长离不开学校、社会、家庭三方共同的努力。
望子成龙、望女成凤,是每个家长的心愿,然而并不是每个人都能心想事成。成龙、成凤,要具备主客观条件,主观条件是孩子本人的品行素质,客观条件是孩子所生活的学校、家庭和社会环境。好孩子能变坏,坏孩子能变好,都取决于主客观条件。
1、树苗长歪了,一时很难矫正——对孩子的教育要从小抓起
某校费同学因翻围墙进入学校行窃,在自然实验器材室点燃酒精灯,不慎引发火灾,从而给学校财产造成较大的损失。这事在当地引起强烈的反响,并引发一场关于家庭如何教育孩子的大讨论。费同学行为品德较差,一直是学校重点帮教对象。当发现费同学结识了社会小混,经常欺侮小同学、打游戏机、敲诈勒索、偷老师同学的钱等,学校及时把情况及时反馈给家长,进一步加强了对他的教育。领导每星期找他谈话,希望他尽快悬崖勒马、亡羊补牢,每次谈话,他都表示要彻底改正,且写了很多保证书。班主任半年内,似乎成了侦探,经常在破费同学的“案子”,每次苦口婆心耐心教育,尽最大努力不让他继续发展下去。家长也是通力配合,说服教育加棍棒教育。为了挽救他,给他一点震慑,学校请公安干警来校进行教育。但最终都未能把费同学从错误的道路上拉回来。为什么我们的教育苍白无力?!为什么费同学明明知道这是一条错误的道路,他还要继续往下走?!
古人说:三岁看到老,从小看到大。意思是说一个人小时候的行为习惯、道德品行是什么样的,到他年老的时候基本上也是如此。三岁是幼儿时期,是一个人来到人世的初期,是非好坏对孩子来说是一片空白。小孩子的一张人生白纸,要靠成人去描绘。因此,幼儿、儿童时代是人生价值观逐步形成的时期,我们要抓住这个有利时期,对孩子施以正确的教育。就如一棵破土而出的树苗,阳光、水分、土壤、肥料都比较充足优越,就能长成一棵高大挺拔的参天大树;如果一棵树苗种子落在瓦砾堆里,恶劣的环境下它虽然也能成长,但躯干弯曲,先天不足,不能成为栋梁之材。
对孩子的思想、行为习惯教育,从3岁到10岁是个理想时期,即从幼儿园到小学低中年级这个学龄段,要加强对孩子正确的品行教育。然而,我们发现许多家庭对子女的教育存在着许多误区和偏差,导致孩子分不清是非,黑白颠倒。在幼儿园,当自己的孩子被同伴欺侮,好多家长认为要“以牙还牙”,“他打你,你不要怕,狠狠地打回来!”更有甚者,家长亲自出马,“讨回公道”。独生子女,娇生惯养、百依百顺是普遍问题。有的家长带孩子到亲戚朋友家,当孩子看到中意的东西顺手牵羊拿回家时,并不及时制止,逐步发展成为喜好拿人家东西的坏习惯。有的家长,手里有了几个钱,放任孩子,使孩子逐步养成了乱花钱的坏习惯,一日三餐不好好吃,一天到晚零食不断,影响正常的营养吸取,影响身体的正常发育。据我们统计,约占80%的学生每天要花零用钱,少者1元,多者10元、20元。
溺爱是害。小孩吃惯用惯、花钱大手大脚是家长溺爱放任造成的,是孩子走向堕落的开始。费某同学,从小乱花钱,当家长发觉应该控制起来时为时已晚。费某便从父母口袋里、钱包里、抽屉里偷偷地拿钱,几次没有发现,拿的票额越来越大;被发现,在家里拿不到了,就到爷爷奶奶、外公外婆家去讨、去偷;逐渐发展到偷邻居、同学家、学校教师的钱。陈某同学一见钱就眼红,就要偷。多次偷班上同学、超市、路边小店里的钱。一次,一位农民在田里劳动,把衣服脱在田埂上,一眨眼工夫口袋里的钱就被陈某偷走了。某镇一位中学生,家里很有钱,他身边也一直不缺钱。可他偷窃成性,一天偷不到钱,晚上就睡不着觉。上述提到的三个例子的同学,他们对偷窃行为,不以为耻,而以为荣,每每得逞有一种成就感,其心灵已经扭曲,已经存在严重的心理问题。如果年幼时,家长管教严一点,不至于造成这样的局面。
二、孩子是家庭的一面镜子——孩子的品行反映一个家庭的基本状况
一个家庭成员的文化层次、教育方式、成员结构、父母的行为品行,一般讲在孩子身上得到不同程度的反映。孩子是家庭的一面镜子。一些问题学生,我们考察其家庭发现,或者是父母离异,或者是父母教育方式不对,或者是文化层次低不懂得如何教育子女,或者是父母自己品行不良。许多家长是重养轻教,有的是养而不教。我们发现许多家庭在教育孩子的方式上问题较大。
某一年级班级的几位家长到学校告状:自己的孩子经常被班上的一位同学挨打,要求学校好好地管一管。我们到班上一了解,感到很吃惊,原来这位同学天天要打人,班上的同许学几乎人人被打,甚至老师去管他,也被他用脚踢。与家长接触,得知孩子父母离异,父亲经常棍棒教育,有时候简直往死里打。一次,我们亲眼看到孩子被打的惨状,孩子的大腿上青一块紫一块,身上多处有被打痕迹。孩子在家长暴力的影响下,以暴易暴,把气出在同学身上。费同学的母亲对子溺爱,父亲教育方式粗暴,也是棍棒教育为主。孩子屈服于家长的权威,表面上服从,其实内心十分反感,甚至是仇恨。浙江金华亲子杀母,就是孩子与母亲对立到极端的最好例证。
教育的秘诀是真爱。家长宁可自己节衣缩食吃一点苦,也要想方设法让孩子吃好穿好,不是真爱。孩子自己的事情自己做,家长样样包办代替,学习用品帮助整理,书包替孩子背,这不是真爱。孩子闯了事,不是让孩子去道歉,而是家长前去说不是,这不是真爱。甚至最典型的,小孩子摔倒了,家长直垛脚,“都怪地不好,把我们宝宝摔倒了”。
有一个12岁的少年,在园子里踢足球,把邻居家的玻璃踢碎了。邻居说,我这块玻璃是12.5美元买的,你赔。这是在1920年,12.5美元可以买125只鸡。这个孩子没办法,回家找爸爸。爸爸说,那你就赔吧,你踢碎的你就赔。没有钱我借给你,一年后还。在接下来的一年里,这个孩子擦皮鞋、送报纸、打工挣钱,挣回12.5美元还给了父亲。这个孩子长大后成了美国的总统,他就是里根。这是在他的回忆录中的一个故事,他说正是通过这件事,让我懂得了什么是责任,那就是为自己的过失负责。
现在的家长替孩子想得太周到、太细致,把给属于他承担的责任,给属于他做的事情,一股脑儿地包办代替,家长包办得越多,孩子的能力越差。一位教育家说过,教育有一个原则,孩子进一步,大人退一步,凡是孩子能做的,也是应该去做的,大人就不要替他去做。
三、近朱者赤,近墨者黑——孩子的成长需要一个良好的环境
学校、社会、家庭是孩子成长的环境,环境对孩子的成长影响是很大的。一个出生在苏州的孩子,讲的是一口苏州方言;一个出生在北京的孩子,讲的是一口北方方言;一个出生在中国的孩子,小时候随父母移居美国,能够掌握一口流利的英语;小孩出生不久被狼叼走,长大后只会如狼般嚎叫。孩子处在年幼时期,人生观世界观还未形成,可塑性比较大,什么样的环境,就会造就什么样的人格。我们都知道古代有个孟母三迁的故事,其目的是要为孩子健康成长创设良好的环境。
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的首席教师。家庭环境因素会影响孩子的一辈子。父母的学识修养、道德品行会潜移默化地影响孩子。许多家长都有这样的体会:教师的子女总体上讲都比较正派,有出息有前途的占据多数。为什么?因为教师有文化,懂得如何教育子女,如何做出榜样。在教师队伍,业余时间用在搓麻将、打扑克为数极少,即使有,也属于纯粹的娱乐,没有赌博行为。而更多的教师,则在8小时之外,还要备课、批作文、看书写文章、搞科研。教师从事的都是有益的活动,孩子看在眼里,记在心里,潜移默化受到影响,一般来讲孩子的健康成长就不会有问题。
让我们感到困惑不解的是为什么居然有那么多的家长热衷于搓麻将、打扑克,有的甚至是豪赌。一到晚上,有多少人围在一起搓麻将、打扑克!!真是风声、雨声、麻将声,声声入耳。在这样的环境下,孩子怎么能静心读书?许多孩子回到家里不见父母的踪影,父母不是因为工作忙就是因为搓麻将忙。我们提倡家长业余时间读书看报、学习进修,但请统计一下,每个家庭每年花在买书报上用了多少钱?有的家长有了钱、有了权,就见异思迁,不惜拆散美满的家庭,倒霉的是孩子,学校里几乎每个班级都有离异家庭的孩子。离异家庭的孩子缺乏温暖,如果交友不慎,很容易成为问题生。
改革开放引进了许多西方的工业及科技文明,但同时西方的腐朽思想严重侵害青少年的心灵。尤其是西方的影视文化,凶杀、暴力、恐怖、色情片(包括游戏软件)的泛滥,对青少年的健康成长造成很大的影响。社会是复杂的,良莠不齐,同一片蓝天下,有的人成为有用之才,有的人却锒铛入狱,在于成人的教育不同,在于所处的小环境不同。
四、为什么好话听不进去——孩子的人生观价值观发生扭曲
学校对一些后进生教育可以说是和风细雨、耐心细致,家长对他们的教育也是十分诚恳的。作为高年级的学生,更应该懂得是非,但就是好话听不进去,这是为什么?就拿前面提到的费某进入校园不慎引发火灾的事情来说,出事后的第二天,费某不但没有悔改之意、羞耻之感,还当着众多同学的面吹牛,“学校被我烧掉了,看你们叫派出所来抓我!”各级领导来校察看现场,他在远远地看热闹。作为教育工作者,我们感到痛心!学校、家庭、社会都不会故意对孩子灌输错误的思想。是什么原因造成孩子是非好坏不分、黑白颠倒?
对同一件事,由于每个人的认识深浅不同,对它的体验不同,会产生不同的结果。对于打人、偷盗、敲诈等错误行为,作为正常人看来是不光彩的。但对有的人可能被当成是“勇敢”的表现,他会从中感受到一种紧张而愉快的刺激,这是一种心理不健康、人生观价值观扭曲的表现。所以,对为什么有的人进了监牢后能彻底改过自新,有的人则死不悔改、变本加厉,“二进宫三进宫”,就不难理解了。造成这种不健康心理的原因很多,关键是要减少诸如欺侮弱小、敲诈勒索等不良行为的体验和刺激。
成人要正确引导青少年多从事一些有益的活动,多增加健康活动的体验。比如,开展各类献爱心捐款,绝大部分家长很支持,它能培养孩子关心他人、关心社会、培植爱心,获得健康的体验。然而,个别家长却在孩子面前牢骚满腹:又要捐款了!孩子乱花零用钱不心疼,捐三、五块钱却是怨言很多。孩子正确的人生观、价值观靠平时点点滴滴去培养。每个家长都应该明白一个道理:孩子是在体验中长大的,不是在说教中长大的,多一些正面的引导,少一些负面的影响。
五、责任在何方——学校、社会、家庭要形成教育合力
孩子的教育是个系统工程,是全社会的事情。一个孩子的成才离不开学校、社会、家庭三方共同的努力。学校是正规教育,教书育人是老师的天职,每一位教师都应把学生的思想教育放在首位。然而,受应试教育的影响,少数教师重教书轻育人、重智育轻德育的现象还存在。学生品行不良、违法乱纪学校有不可推卸的责任。
然而,学校的正规思想教育,在家庭、社会的负面影响下,显得苍白无力。学校五天的教育,抵不上校外两天的影响。老师辛辛苦苦的正面教育,家长一句话给否定了。家庭对孩子人格的影响,从某种意义上说,比正规的学校教育更为持久和深远。因为家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一位老师,是孩子教育的第一责任人。家庭亲情的力量是无比巨大的,谁不爱生他养他的父母,所以即使父母有不正确的言论和要求,对辨别能力还比较弱的孩子说来,也会认为是合理和正确的。
现在在家长中似乎有这样一种观点:我们把孩子交给学校,孩子的教育责任都应该由学校承担。要知道,学校教育不是万能的,孩子不是生活在真空中,每天在校只有7小时,其余的时间都在家庭和社会中,会受到来自方方面面的影响。我们认为,家庭、社会对孩子的思想品行具有很强的影响。就拿最普通的乱丢垃圾来说,由于学校管得紧,学生在学校不允许乱丢垃圾。所以,绝大部分学生校内表现较好。但一走出校门,就会随地乱扔。为什么?因为走在马路上,目之所及都有瓜皮果壳纸屑。清洁工人每天摇着船,在沿街小河里捞啊捞,有捞不完的垃圾。这些垃圾是谁扔的?成人的不良习惯影响着孩子,在孩子看来,随地乱扔是习以为常的事。
胳膊扭不过大腿!?学校教育什么时候能够对家庭、社会教育造成深刻的影响?
2003年6月15日
我们在生活中都会遇到孩子的教育问题,无论是旁观者也好,还是自己的亲身经历,下面介绍下怎样正确教育孩子。
孩子应该怎样教育?
给孩子的教育是什么呢?
改变自己的教育方法 不能惯着孩子 提前给予孩子 在社会生存的能力 以及优秀的综合素质 你今天惯着他一点 将来社会没人惯着他 那他就完了 惯子如杀子 这句话在任何时候 都是 颠扑不破的真理
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澄海区13132164998: 怎样教育孩子?
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澄海区13132164998: 怎么教育孩子? - ?
贠洁龙威: 父母是孩子的第一任老师,对孩子一生的发展十分重要.因此家长与孩子的沟通至关重要.我就如何与孩子沟通说以下几点: 一、身教重于言教 家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信.一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长,一问三不...
澄海区13132164998: 父母应该怎么教育孩子 - ?
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澄海区13132164998: 家长在家如何教育孩子 - ?
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澄海区13132164998: 怎么样教育孩子 - ?
贠洁龙威: 1、如果用我们现在的家长那种高度社会化的思维去对待来自天性自然的孩子,那么,教育就象拔苗助长. 2、教育孩子是一门神秘地科学,目前我们对此知之不多,对孩子的心理要把握火侯,采取的措施要恰当,使用的语言要到位,逐渐与孩...
澄海区13132164998: 现在的小孩怎样教育 - ?
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