文章《陶罐和铁罐》结尾处用了省略号让人回味，发人深省，结局会怎样呢
省略号后面是——"再说,尺有所长，寸有所短，说不定我比你寿命长呢！“多年之后陶罐和它当年在御厨的时候完全一样，朴素、美观、漆黑锃亮。而铁罐已经完全锈烂，无影无踪了。说明每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方特长、和睦共事。
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寓言故事分析
《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。本文是一篇寓言故事，这个故事主要是通过对话展示情节、推进故事发展，塑造人物形象，阐明道理。
全文共17个自然段，可分为两部分，第一部分是第1至第9自然段，讲的是自满的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，据理力争。
第二部分是第10至第17自然段，讲的是许多年过去了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁罐早已无影无踪。从而揭示出文章的宗旨人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。
陶罐在与铁罐争辩时举出自己的优势之处,表示语义未尽.
每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
陶罐自大地对铁罐说：“我的祖先真伟大，你的祖先呢？”铁罐一 气的撞向陶罐，陶罐经不住铁罐冲撞，碎了。
不能学习铁罐那种骄傲自大，看不起别人:要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神。人人都有长处和短处，不能光看到自己的长处，也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比。要学习别人的长处。虚心使人进步骄傲使人落后。
最后，铁罐腐蚀了。
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小学200字左右,陶罐和铁罐狮子和鹿样的神话故事作文
名师点评：小作者对《陶罐和铁罐》的感受不仅在于他能够读透文章，还在于他用心感受文章、感受生活。《陶罐和铁罐》读后感这一篇文章的美点很多，小作者从内容方面略加赏析，然后自然表达出自己的想法和看法，可谓水到渠成。小作者的文字功底也不一般，既如行云流水，又简洁凝练，绝不拖泥带水。文章结尾...
三年级语文下,六《陶罐和铁罐》,文章主旨梳理与总结!
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陶罐和铁罐作文
前几天看童话故事,无意间翻到了《陶罐和铁罐》。这个故事对我来说并不陌生,因为它是我们上册课本中的一篇文章。当我看到题目时,陶罐和铁罐那栩栩如生的故事情节仿佛跃然纸上,使我不尽又投入文本中去。 故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬、傲慢、蛮横无理,瞧不起谦虚、友善的陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出...
《陶罐和铁罐》是一篇什么故事
《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事。《陶罐和铁罐》是近代文学家黄瑞云作的寓言故事，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。原文：国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你...
语文课奚落教学反思
《陶罐和铁罐》是一篇童话故事，课文生动有趣，情节富有变化，它讲述了国王御厨里铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。许多年代后，陶罐出土成了文物，铁罐却不复存在的故事。这个故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。在本课中，“奚落”一词贯穿全文，...
陶罐和铁罐的资料
这就是《陶罐和铁罐》一文中铁罐最后无踪无影的原因。 一、词语积累 1.奚落:用尖刻的话说别人的短处,使人难堪。 2.谦虚:虚心,不自满,肯接受批评。 3.懦弱:软弱无能,不坚强。如:性格懦弱。 4.轻蔑:轻视,不放在眼里。 5.恼怒:气恼,发怒。如:十分恼怒。 6.相提并论:把不同的人或不同的事物混在一...
陶罐和铁罐中的亲密是什么意思
没有亲密只有和谐相处。《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，文章的宗旨人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。
陶罐和铁罐的性格特点分别是什么
从描写铁罐神态和语言的句子，如“‘我就知道你不敢，懦弱的东西！’铁罐说，带着更加轻蔑的神气。”中可以看出铁罐的骄横、傲慢和自高自大。在两者鲜明的对比之下，更能看出陶罐和铁罐不同的性格特点，为阐述文章的中心主旨打下了良好的基础。《陶罐和铁罐》文章赏析：《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，...
概括故事大意的方法
一、抓课文题目：课题是一篇文章的高度概括和总结，也是文章内容的浓缩和提炼的精华，贯穿了全文。因此抓住关键词，拓展开课题，往往就是文章的主要内容。如 《科利亚的木匣》一文讲的就是：科利亚埋木匣、找木匣的故事，并从中明白了时间在一天天过去，世上的事情都在变化的道理。再如《陶罐和铁罐》...
《陶罐和铁罐》有多少个生字?
《陶罐和铁罐》共有生字14个：1【陶】táo（陶醉）（陶冶）2【谦】 qiān （谦虚）（谦卑）3【虚】 xū （虚弱）（谦虚）4【嘴】 zuǐ （嘴巴）（张嘴）5【恼】 nǎo（恼怒）（烦恼）6【怒】 nù （发怒）（愤怒）7【吵】 hǎ （吵架）（争吵）8【感】 gǎn （感觉）（...
谷削杏香： 省略号后面是——＂再说,尺有所长,寸有所短,说不定我比你寿命长呢!“多年之后陶罐和它当年在御厨的时候完全一样,朴素、美观、漆黑锃亮.而铁罐已经完全锈烂,无影无踪了.说明每个人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自...
邛崃市18439457648： 三年级语文,铁罐与陶罐一课,中的省略号内容可能是什么 - ？
谷削杏香： 省略号后面陶罐要列举出铁罐的弊端,也就是陶罐比陶罐有优势的地方,比如陶罐不会生锈,陶罐隔热性好,这也就是后来铁罐急于打断陶罐说出来的原因. 原文: “我确实不敢碰你,但并不是懦弱.”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的...
邛崃市18439457648： 陶罐和铁罐第四自然中省略的内容是什么 - ？
谷削杏香： “我确实不敢碰你,但这并不是懦弱.”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的.说到盛东西,我不见得比你差.再说……”这个省略号表示陶罐的话未说完就被铁罐打断了.
邛崃市18439457648： 三年级课课练第27课陶罐和铁罐的我想对铁罐说和我想对陶罐说这道题目怎么做? - ？
谷削杏香： 对铁罐说:每个人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处.或者,铁罐,你太傲慢,而且蛮不讲理,我讨厌你.对陶罐说:你谦虚、大度、友善、宽容,我喜欢你.
邛崃市18439457648： 27陶罐和铁罐反过来是铁罐和陶罐日记怎么写 - ？
谷削杏香： 文章只有一处用了省略号,那是在第五自然段“再说”后面,它表示陶罐在与铁罐争辩时举出自己的优势之处,表示语义未尽.
邛崃市18439457648： 陶罐和铁罐的资料 - ？
谷削杏香： 一、教材说明 这篇略读课文是一篇寓言.讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐.然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却化为泥土.故事告诉人们,人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重对方特...
邛崃市18439457648： 文章结尾处有省略号,后面还要加句号吗 - ？
谷削杏香：[答案] 省略号的后面一般不用标点符号,因为连文字都被省略了,再加标点也就没有什么意义了.但如果省略号后面还有文字,为了表示这些文字跟省略号及省略号之前的文字关系较远,可以在省略号后面加上句末点号.例如: 现在创作上有一种长的趋向:...
邛崃市18439457648： 一般在文章中一段结尾用了省略号,是不是后面还要加上句号,我在业余编辑一本书的排版,遇到了一些问题:1、一般在文章中一段结尾用了省略号,是... - ？
谷削杏香：[答案] 1、不用加句号,不管在段末还是句末省略号后面都不用加句号! 2、如果括号的说明是对段落的说明,句号在括号前面;如果括号是对段落最后一个词或一句话的说明,句号在括号后面! 3、如果是正好引用了一句话,后面再没有内容了,句号在引...
邛崃市18439457648： 修改病句:读了《陶罐和铁罐》这篇文章,是我深有感触.修改病句? - ？
谷削杏香： “读了《陶罐和铁罐》这篇文章,是我深有感触”,这个病句如何修改?原句缺乏主语,成分残缺,有以下两种修改方法:1、去掉“使”(原句中“是”字是误写),改为:读了《陶罐和铁罐》这篇文章,我深有感触.这里:主语是“我”,“有”是谓语,“感触”是宾语,“读了《陶罐和铁罐》这篇文章”是条件状语从句.2、去掉“读了”,改为:《陶罐和铁罐》这篇文章使我深有感触.这里,主语是“《陶罐和铁罐》这篇文章”,谓语是“使”,宾语“我”,“深有感触”是补语.也可以说这是一个兼语句,“我”既是“使”的宾语,又是“有”的主语.
