《班主任》读后感200字

作者&投稿:储侄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
老师,您好,我的好老师 读后感 200字 怎么写~

在每个人的生活中都有一个好老师,她们都做着根的事业,每当我们遇到挫折时,老师会鼓励我们;每当我们我们成功时,老师总会提醒我们不要骄傲。而我的好老师是宋老师。

  宋老师把我们当成她的孩子一样关爱。

  记的有一回,天很热,热的像太上老君的炼丹炉一样,老师见了就让几个同学拿着班费去买冰糕。不一会,一大袋冰糕就到了,到了同学们的手里,都乐喝喝的吃着,可忘了老师还吃。有人会说一个冰糕算什么?算老师对我们的关爱。

  还有一回,那天很冷,狂风呼啸,还下着大雨,老师见有些同学很冷,就让几个离家近的同学回家取些厚衣服,给那些冷的同学穿。不一会,一袋袋暖活的衣服送来了,送到了同学们的手中,都穿上,心里暖洋洋的。有人会说一件衣服算什么?算老师对我们的关爱。

  我快要毕业了,不知什么时侯才能见到宋老师。

增广贤文读后感200字
今天我读了《增广贤文》里的一篇小故事,这个故事让我深受启发。下面我们一起来看看这个营养丰富的故事吧!
故事讲的是:陶渊明是东晋浔阳柴桑人,他是一个田园诗人。虽然他很有文采,但是他却一直得不到重用。陶渊明隐居写了很多有名的诗。他种了很多菊花,因为他很喜欢喝酒,但家里很穷,买不起酒,所以他就以菊代酒。每年的重阳节,他都邀请一些亲朋好友们来自家赏菊,吃饭,有时他还写一些诗作。有的直到如今仍是千古传诵的名作。
我读完这篇故事也学会了《增广贤文》里的两句话“美不美,乡中水;亲不亲,故乡人。相逢不饮空归去,洞口桃花也笑人。”从这几句话里我明白了:故乡的水,无论好不好,都是最甜最美的:故乡的人,不论是不是亲人,感觉都是亲切的。和朋友相逢欢聚不用酒款待,让他空着肚子回去,连洞口的桃花也会笑话你。同时我也知道了另一个道理:在班里不管你是不是班干部,只要学习好,关心同学,就一定能得到同学们的信任和老师的好评。

第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么。

第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法。

第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么。

做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了

当然 不一定就三段

中间可以自己分,详略得当就好

但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上。

读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。

首先要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

其次要选择材料。读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。

第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

最后,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地


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