1982年全国作文作文一等奖心灵的回响

“心灵的回响”作文800字~

心灵的回响

当我正在思量着心灵的回响是什么的时候，耳畔仿佛响起深山里回荡的钟声。一种沉睡已久，但很有力量的回响，它从古老的宗庙里传来，穿越森林，通透每一个人的身体，让人有一种宁静致远的感觉。那心灵的回响是不是也有这般伟大的力量，可以穿越时空？
心灵的回响有时很长，长到可以成为回忆。
人在小时候似乎很难记得一些事，妈妈曾经说我小时候吃烤红薯把手和衣服都弄脏了，可是又怕被大人责骂，于是见爸爸妈妈来了，就把手和烤红薯都一并背到后面，满嘴黑乎乎地站在那儿，所以妈妈不猜也知道我刚刚在吃烤红薯。可这些我却一点印象也没有，或许这是一些小孩子本来就有的小机灵吧！但我的许多事情妈妈都记得非常清楚，也许这就是孩子的成长点滴在母亲的心灵里产生的回响吧。
心灵的回响有时能让心灵相通，产生默契。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期听了，说：“善哉！峨峨兮若泰山。”一会又志在流水，钟子期又赞叹：“善哉！洋洋兮若江河。”知己间能有如此之默契，也是因那高山流水在心灵间回响吧！有时我和朋友会异口同声地说一句话或不约而同地做一件事，这是巧合吗？不，这是长期相处才有的心有灵犀！
人只要懂得感恩，那么他的心灵就总有回响。
我上小学的时候，每天奶奶都会送我到离学校不远的地方，然后站在那直到看着我走到学校门口才转身离开，有一天奶奶像往常一样送我，可突降大雨，我和奶奶只有一把伞，到了老地方要分开的时候，奶奶把伞让给了我，她顶着一条蓝色的头巾仍旧像往常一样目送我到学校，我已经记不起奶奶后来是不是生病了，但那雨中模糊的场景时常还会在我脑海里浮现。奶奶现在老了，住在乡下，希望她还能等到我长大后报答她的养育之恩。
善于观察和感悟的人，他的心灵也总有回响。
人们去观看画展，特别是一些抽象派的画展，或许只有那些懂得艺术欣赏的人才真正看得懂画了些什么，一般人可能会视珍品为小孩子的涂鸦。所以心灵对艺术的回响还必须有个前提，你得看懂它的艺术价值。但在生活周围的一些美好的东西，可不容你错过，只要你细细观察，它或是给你美的享受，或是给你一些启迪。如果你对周围的车水马龙和钢筋水泥感到厌倦，你可以抬头看看天空，各种形状的白云在飘动，好像要飘进自己心里，云朵在心间回荡，让焦躁的心也变得安详起来。有时一个小故事也能让心灵有所感悟，孔融让梨教会我们凡事谦让，铁棒磨针教会我们要有恒心……
心中有爱的人，心灵才有回响。
是因为我们心中有爱，所以我们无法不被聋哑人勉强从喉咙里说出祝福而感动；是因为我们心中有爱，所以我们同情因为灾难或疾病失去子女而号啕大哭的母亲；是因为我们心中有爱，所以我们忘不了山区的孩子那双渴望上学的大眼睛……心灵的回响就是爱的回响，没有爱的人，他的心总是寂静得有些吓人。
听！心灵在回响，爱在蔓延。

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高考满分作文10大技巧
1：吃透内涵，依题行文——符合题意 符合题意，就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩，准确、全面地理解其含义，不偏不漏，不折不扣地按要求作文。最关键的一点准确地理解话题含义，把握命题意图，做到“吃透内涵，依题行文”。
2：弄清关系，辩证说理——符合题意
关系型话题作文，由两个或两个以上的词或短语构成，如2005年高考作文话题三张全国卷的作文话题“出人意料与情理之中”“位置与价值”“铭记与忘记”等。构成关系型话题的各个要素之间，大多呈现出一种开放性，其思维方向、价值取大都不是唯一的。这就需要我们理清概念之间的关系，辩证分析说理。 1．辩明关系型话题各要素间关系。关系型话题重在考查考生思辨能力，因此，构思行文最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的概念之间的特定关系。
36计之3：贴切具体，简洁新颖——自拟标题
标题是文章的眼睛，眼睛是心灵的窗户。好的标题就像《老残游记》中在明湖居说书的那位明眸善睐的白妞，让人欲罢不能。高考作文，如果题目贴切具体、简洁新颖，就能引起卷老师的注意，留下美好印象。
4：思维严密，结构谨严——结构完整
结构严谨，就是构成文章的局部应该结合成一个完美统一的整体。可以从三个方面理解：①完整性，有头有尾，各种要素齐备。记叙文要有事件的开端、发展、高潮、结局，议论文要有论点、论据、论证。写某种应用文体要遵守这种应用文体的形式要求。
5：思路清晰，层次分明——结构完整
只有思路清晰，层次分明，是思维条理性的要求，也是文章内容表达更清晰明了的需要。思路是作者构思行文的线路，层次就是文章内容按排的次序，这两者是相辅相成，构成文章的基本骨架。
6：巧设凤头，闪亮登场——精彩开头
古人强调为文“起要美丽”，并把好的开头比作“凤头”。 那么，如何巧设“凤头”，让阅卷老师迅速发现你的才情、个性呢？ 下面，结合实例介绍几种实用的考场作文开头方法： 1．开门见山法。如果你在高考作文中选择议论文，你不妨“开门见山”直接切入话题，亮明观点，单刀直入，让急于知道你的文章是否符合题意的评卷老师吃一粒定心丸。 例1、纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……
7：变换视角，效果奇特——如何叙事
苏轼观庐山“横看成岭侧面峰，远近高低各不同”，写人叙事也是如此，从不同的角度、视点切入，表达效果总会有所不同。因此，考生要善于离弃旧视点，占据新角度，从而给人耳目一新之感。
8：条分缕析，深入透彻——怎样议论
中学生写议论文，感到头痛的是不会议论说理。议论文的结构不难掌握，懂得“引论——本论——结论”的基本思路，懂得并列式、对照式、层进式、总分式等基本结构方式，几乎所有学生都能搭起一篇议论文的框架。但是围绕一个论点条分缕析地说理，深入透彻地论证，很多学生就感到十分困难，于是很多学生的议论文便写成了“观点+例子”的模样。
9：清流活源，充实内涵——材料选用
美国教育家华特.科勒涅斯指出：“语文学习的外延和生活的外延相等。”作文的过程从某种意义上说也是对生活的“加工”过程，因此，新鲜的作文材料，也只能从生活中来。只有密切联系生活，开发作文资源，才能让考生的作文中流淌出清新的生活之水。
10：移花接木，巧妙成文——材料选用
考场作文时，把自己读过的书报上的故事原文搬上考卷，往往给人抄袭之嫌。但这不等于说不能用别人文章中的材料，比如可以先对自己熟悉的几个故事进行压缩，然后将其巧妙地组合在一起表达某种新的思想。这种“移花接木”式的借用，在旧故事里融入了新思想，不是抄袭，而是一种创新。

　　以下建议望您采纳，如有不适合的，请多多包涵!!
　　儿子，你的梦想是什么？”
　　“我的梦想是当一名运动员。
　　”
　　“运动
　　员可不是那么好当的，需要付出很大的努力。
　　”
　　“我不怕，
　　我就想当运
　　动员。
　　”……小时候，爸爸经常这样问我，我每次都这样回答他。年
　　少无知的我，又怎会明白实现梦想的艰辛呢？
　　
　　随着慢慢长大，我才明白实现梦想的不容易。
　　
　　一次，我在家里畅谈我的运动梦想。我兴高采烈地说：
　　“我的梦
　　想是当一名运动员，
　　一名田径运动员。
　　在赛道上奔跑，
　　不断超越……”
　　听了我的话，
　　一向支持我的爷爷，却不认同我的梦想，
　　爷爷意味深长
　　地说：
　　“运动员可不是说当就当的，需要不断地训练，不断地竞争。
　　一个运动员想要出彩，比其他职业要难得多。
　　”一向不发表意见的奶
　　奶，这次却对我说：
　　“你体育方面又没有天赋，何况你这么懒，选择
　　体育，成不了大器的。
　　”就连妈妈也说：
　　“读书读得好好的，想什么体
　　育嘛。
　　”听了家人的话，我竟一句也接不上来。家人的反对，也成了
　　我实现梦想的阻力。
　　
　　一次，学校开展运动会，我报了名。参加的是
　　400
　　米，
　　800
　　米，
　　我很开心，因为我能以运动员的名义参加比赛了。
　　“跑这么慢，还去
　　参加比赛？”
　　“你去跑，不遭狂虐才怪。
　　”
　　“但愿上天保佑你，不拿倒
　　数第一吧！哈哈。
　　”……像这样嘲讽的话，我没少听过，但每一次我
　　都忍住愤怒了，我心想：我一定要凭自己的努力，
　　让那些嘲讽我的人
　　心服口服！一定要！

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