课文第一自然段指出了中国少年什么的责任
课文第一自然段指出了中国少年什么的责任如下：
本文作于光绪二十六年（年），文章从驳斥日本和西方列强污蔑我国为“老大帝国”入手，说明中国是一个正在成长的少年中国。本文所说的“国”，是理想的资产阶级共和国。文章认为封建专制制度和封建官吏已经腐朽，希望寄托在中国少年身上。
并且坚信中国少年必有志士，能使国家富强，雄立于地球。反映了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心。文章紧扣主题，运用排比句法，层层推进，逐次阐发，写得极有感情，极有气势。
为了给少年们提供一个自由诉说的表达环境，节目极具创意地将告白地点设定在天台，减少外在干扰因素，最大限度吸引校内其他学生、老师循声而来，以聆听者的身份共享少年们的心里话。
“公用电话亭”形式的“心愿屋”，邀请更多少年们进入其中，帮助他们将“最想对全世界说的话”宣之于口。
创作背景
《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
《少年中国说》是梁启超的代表作之一，是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文影响颇大，是一篇篇幅较长的政论文，作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神。
鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民所之暗潮”的代表作。
鸟的天堂第一自然段作者从什么三个方面入手细致的刻画了大榕树的长势...
鸟的天堂第一自然段作者从榕树大小、形态、颜色入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态；作者是照树根、树枝、叶子的顺序来观察的。《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”，看了数不清的鸟，心里恋恋不舍，在此文中，作者以清新流畅之笔，发掘和描绘了...
少年中国说第一自然段主要讲了什么内容?
少年中国说第一自然段作者从智、富、强、独立、自由、进步等几个方面来进行阐述的，相关原文如下：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。译文：少年聪明我国家就聪明，少年富裕我...
南京长江大桥短文阅读答案第1、2自然段分别依次写了什么
第一自然段 讲的是远处看到的南京长江大桥,着重介绍了大桥的雄伟壮丽.这一段共有七句话.第一句讲清晨“我”来到南京长江大桥.第二句讲那天的天气格外好.第三至七句都是讲大桥的.先讲大桥在明媚的阳光下,显得十分壮丽.以下四句讲如何“壮丽”.前两句讲远望大桥高大雄伟.后两句从结构上讲大桥十分壮丽...
说明文与写物文有什么区别
说明文与写物文有什么区别 1、形象性。说明文直接运用概念、判断和逻辑推理来说明问题。而写物文文则不象说明文那样,而是通过对现实生活中的人物、事情进行具体的叙述和形象的描写,以表达中心思想。2、典型性。记叙文写的是真人真事,但所写的人物和事件都要有代表性和典型性,而且不是一些平凡之事、人。
落花生第一自然段讲了种和收两件事吗
是的。第一自然段：写种花生、收花生；第二自然段：写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备；第三到十五自然段：写父亲和我们边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬，使我们对花生产生敬佩之情。
课文丰碑第一自然段主要讲了什么?
第一自然段主要描绘了红军行军时恶劣寒冷的环境。课文原文：红军队伍在冰天雪地里艰难的前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
小石潭记第一自然段描写了哪些景物
很高兴为您解答~【原文第一段】：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。【景物】：小丘、篁竹、小潭、坻屿嵁岩、青树、翠蔓。
花之歌的第一段在文中起什么作用?
起到引出下文的作用。原文第一段：我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍...《花之歌》借花写出一种神韵和品格，为我们树立了高尚的人格理想。 诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流...
部编版语文第1课白鹭分自然段怎么分
《白鹭》行文简洁，结构严谨，可分为三部分：1、第一部分（第1自然段）是全文的总起句，以精巧的诗来比喻白鹭的美。2、第二部分（第2——8自然段）具体描写了白鹭的美。第二部分又可以分为：（第2——5自然段）从颜色、身段雪白鹿的外形之美；第二层（第6——8自然段）借助“水田钓鱼”“枝头...
(2)第1自然段中画横线的语句写的是作者听到的声音,画波浪线的语句写的...
第1自然段中画横线的语句写的是作者听到的声音,画波浪线的语句写的是作者看到的想到的感到的听到的。一、语文 1、语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开...
班话小儿： 雪莲是纯洁,海燕是勇敢乐观,雏鹰指抱负远大,山丹丹指热烈顽强.望采纳.
卢氏县15373189335： 中国少年说的结构? - ？
班话小儿： 在课文——《中国少年说》节选的结构(共三段): 1、第一段:从小到大介绍中国少年的责任 2、第二段:歌颂少年中国的蓬勃生命力 3、第三段:抒发对少年中国和中国少年的赞美之情.
卢氏县15373189335： 中华少年共有几节每一节分别描写了什么 - ？
班话小儿： 全诗共8个小节. 第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起.从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强,末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”.第2、3、4节分别从三个不同的视角展开:第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年;第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年;第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年.这三个小节结构上都是先分后总.第5节是回顾中华母亲的艰难历程,晓喻中华少年应该继承先辈的志愿.第6、7节是写中华少年的誓言,表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀.第8节是全诗的总结.
卢氏县15373189335： 六上语文课文中华少年的概括主要内容 - ？
班话小儿：[答案] 第一段:介绍自己 第二段:锦绣山川哺育了中华少年 第三段:悠久的文华哺育了中华少年 第四段:民族风俗 第五段:回顾了祖国的艰难历程 第六段:我们的重要性 第七段:中华少年的誓言 第八段:中华少年的坚强决心和豪迈情怀 你能到这里提问...
卢氏县15373189335： 中华少年的第一节讲了什么内容 - ？
班话小儿： 第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起. 第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年; 第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年; 第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年. 第5节是回顾中华母亲的艰难历程,晓喻中华少年应该继承先辈的志愿. 第6、7节是写中华少年的誓言,表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀. 第8节是全诗的总结.
卢氏县15373189335： 少年中国说节选第一自然段中的故之则什么意思? - ？
班话小儿： 中国少年肩负着建设少年中国的责任,只有中国少年智慧、强大、独立、自由、进步,中国才能更加繁荣富强.
卢氏县15373189335： 中华少年 这首诗的第一节的中华少年是指( ) - ？
班话小儿： 中国的五十六个民族
卢氏县15373189335： 少年中国说 梁启超 1 - 3自然段 主要写了些什么内容 - ？
班话小儿：[答案] 第一段,是议论的开篇,直接否定欧美日诸国对我中华业已老朽的贬低,提出自己的论点:少年中国. 第二段,铺排了人类老少心态形制的强烈对比,提出人有老少,国家类同. 第三段,强烈否定老朽心态,对其进行了无情的批判和否定. 第一段是立...
卢氏县15373189335： 语文课《中华少年》主要内容是什么? - ？
班话小儿： 主要内容:本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心.第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起,从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,.第6、7节是写中华少年的誓言,表达了中华年的坚强心和豪迈情怀.第8节是全诗的总结.
卢氏县15373189335： 中华少年每段的意思 - ？
班话小儿： 中华少年课文简说 热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心.全诗共8个小节.第1节以壮丽广袤的神州大...
