讲解《锦瑟》时,教师列举含有典故的诗句,向学生解释古代诗词创作的用典传统。
讲解《锦瑟》时，教师列举含有典故的诗句，向学生解释古代诗词创作的用典传统。下列适合的是元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
本题考查诗词用典。所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。用了两个典故。
元嘉草草：刘裕子宋文帝刘义隆好大喜功，仓促北伐，遭到对手的重创。元嘉，刘义隆的年号。封狼居胥：原指汉大将霍去病登狼居山筑坛祭天以告成功之事。
汉武帝元狩四年（前119年）霍去病远征匈奴，歼敌七万余，于是“封狼居胥山，禅于姑衍”。积土为坛于山上，祭天曰封，祭地曰禅，古时用这个方法庆祝胜利。
后用以指建立显赫武功。南朝宋文帝刘义隆命王玄谟北伐，玄谟陈说北伐的策略，文帝说：“闻王玄谟陈说，使人有封狼居胥意”。词中用“元嘉北伐”失利事，以影射南宋“隆兴北伐”。
作者简介：
李商隐（约813年—约858年），唐代诗人。字义山，号玉溪生。怀州河内（今河南沁阳）人。开成进士。曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。
因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。所作咏史诗多托古以讽时政，无题诗很有名。擅长律绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。然有用典太多，意旨隐晦之病。与温庭筠合称“温李”，与杜牧并称“小李杜”。有《李义山诗集》。
★岁月如歌作文
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。——李商隐《锦瑟》 岁月如同一首绵长的歌,它时而舒缓时而急促,时而柔和时而激昂地淌过我的耳边,萦绕在我身侧,一遍过...还记得语文课学《范进中举》吗?老师在讲台上深入浅出的给我们介绍吴敬梓,然后在讲台上给我们讲解课文,讲得绘声绘色我们听得津津有味。讲到高潮时,只见老...
高中语文必修3《李商隐诗》教学设计
[教学时数] 一课时。 [教学过程] 一、导入:近人梁启超读李商隐,值得我等深刻体会。他说:“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗,讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得它美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的,美是含有神秘性的。”(《...
名篇名句默写
《扬州慢》___. 基于名篇名句默写存在的以上问题,我觉得在背诵默写上,我们不仅仅要逐人查背诵情况,更要在诗文的讲解中注意加强学生理解能力的培养,教师查背也采取规定限制语境意义的方式,让学生从一接触古诗文背诵开始就确立理解诵读(意诵)的概念,夯实基础,多学多练,确保高考语文名篇名句默写分数不再无谓的失分...
《锦瑟般妖娆》音丶若瑶txt全集下载
《锦瑟般妖娆》音丶若瑶 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：内容预览：陈白尘觉得自己快疯了，在兰妮被空间魔比斯环带走的三天后。上午的最后一节课早已结束，教师里静悄悄的，只剩他一个人呆滞的望着语文书的一页发呆。已经三天了，兰妮的去向却没有任何着落，尽管神圣联盟和黑风他们都...
读书笔记--读[有效教学方法]有感 有效的教学方法读书笔记
有次我在讲授李商隐的《锦瑟》时，首先把它定位为爱情诗讲授了一节课，最后问学生：“这首诗是多元解读的典型作品，除了解读为一首爱情诗外，你们还有哪些不同的解读呢？”结果是，学生要么回答不出，要么重复我所讲的爱情诗。这么好的发散性问题为什么变成了无效问题呢？原因是，有时我们教师总是喜欢...
诗歌鉴赏中用典的作用
例如黄子云说“‘庄生晓梦’二语,更又不知何所指。原其意亦不自解,……欲以欺后世之人。”这些攻击的话不免过火,但是《锦瑟》这首诗用典太多,以致使读者不得要领,这是导致意见分歧的主要原因。这也是李商隐诗的一大缺点。现在人写诗绝不应该学习这样用典。2、用典生僻,使读者不懂或误解。古代有些诗人,对历史...
李商隐 无题 点评 分析
而这样的诗一旦完成就摆脱了诗人,脱离了写诗时的心境。象一个黑洞,孤立、燃烧而自足。清代诗人王士祯说过:"獭祭曾惊博奥殚,一篇《锦瑟》难人解"。(《渔阳集》)这固然着重说明李商隐《锦瑟》诗的寓意深微,但也不妨认为兼指李不少诗篇也都相当难解。李商隐的诗,特别是他的一些"无题"诗,在意境上的确表现为扑朔...
昨天我把她删除了是因为她不理我的。其实我跟她是小学同桌,我们经常
《锦瑟》……读着这首诗，又出现了与以往相同的感觉。脑海里久久盘踞不下的身影开始褪去灰暗的阴影，渐渐清晰起来了，梳妆台前，一位女子用红木梳子梳理着灰白的头发，嘴角扬起一抹甜美的微笑。这位女子，她叫付锦瑟，我叫她太太。我人生的第一次改变就是她——给了我启示。太太的一生就如一本落满...
如何培养初中生自主合作能力结题
由于情境教学具有形象性直观性的特征,所以教学中一些不够直观、晦涩难解之处,可以通过创设情境以直观的方式呈现出来,以辅助教学讲解。如李商隐的《锦瑟》诗一向以旨意朦胧著称,被诗家叹为“一篇锦瑟解人难” 。其中颔、颈两联“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”,由于运用了一系列...
QQ个性说说大全:新人终会变成旧人,而旧人也真的是曾真心对待的_百度知 ...
李白 《秋风词》 8、锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 李商隐 《锦瑟》 9、去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 ...教师这个职业,就是迎来送往,每年都在轮转交替,每年都在接受改变,每年迎来新人送走旧人,但却又忘不了旧人,但总归会物是人非!可能唯一不变的是我们做为...
侯毕萨典：[答案] 典故一:庄生晓梦迷蝴蝶 用了《庄子》的一则寓言典故,说是庄周梦见自己身化为蝶,后来梦醒,庄周仍在,不知蝴蝶何往.诗人借此典的虚缈的梦境隐喻年轻时沉迷的美好的情境. 典故二:望帝春心托杜鹃 传说周朝末年蜀地君主...
普洱哈尼族彝族自治县19812246199： 《锦瑟》用典的句子有哪些? - ？
侯毕萨典： 《锦瑟》用典故的句子有:“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.”1.这首诗是唐代诗人李商隐所作. 2.李商隐,字义山,号玉溪(溪)生、樊南生,唐代著名诗人,祖籍河内(今河南省焦作市)沁阳,出...
普洱哈尼族彝族自治县19812246199： 锦瑟 - 李商隐 - ？
侯毕萨典： 、《锦瑟》典故 1、庄周梦蝶 从前有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶.自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周.一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周.不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周呢? ...
普洱哈尼族彝族自治县19812246199： 锦瑟运用了多少典故 - ？
侯毕萨典： 先想出四个比较明显典故,也许里面还有: 1.庄周梦蝶(庄生晓梦迷蝴蝶) 2.杜鹃泣血(望帝春心托杜鹃) 3.鲛人泣泪(沧海月明珠有泪) 4.蓝田之玉(蓝田日暖玉升烟)
普洱哈尼族彝族自治县19812246199： 李商隐“锦瑟”中每一句诗都有一个典故,分别是?此诗的背景是? - ？
侯毕萨典： 、《锦瑟》典故、传说简释 1、庄周梦蝶 从前有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶.自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周.一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周.不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了...
普洱哈尼族彝族自治县19812246199： 锦瑟这首诗中哪几句诗使用了哪些典故? - ？
侯毕萨典： 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.
普洱哈尼族彝族自治县19812246199： 求锦瑟中4个典故具体解释 - ？
侯毕萨典：[答案] 1.庄周梦蝶(庄生晓梦迷蝴蝶) 2.杜鹃泣血(望帝春心托杜鹃) 3.鲛人泣泪(沧海月明珠有泪) 4.蓝田之玉(蓝田日暖玉升烟)“锦瑟无端五十弦”:锦瑟,装饰很美的瑟.语出《汉书·郊祀志》:“秦帝是素女鼓五十弦瑟,悲...
普洱哈尼族彝族自治县19812246199： 求锦瑟中4个典故具体解释 - ？
侯毕萨典： 1.庄周梦蝶(庄生晓梦迷蝴蝶) 2.杜鹃泣血(望帝春心托杜鹃) 3.鲛人泣泪(沧海月明珠有泪) 4.蓝田之玉(蓝田日暖玉升烟) “锦瑟无端五十弦”:锦瑟,装饰很美的瑟.语出《汉书·郊祀志》:“秦帝是素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟为二十五弦.” “庄生晓梦迷蝴蝶”,《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也……俄而觉,则蘧籧然周也.不知周之梦为蝴蝶欤?蝴蝶之梦为周欤?” “望帝春心托杜鹃”,望帝,传说中的古代蜀帝,名杜宇,死后其魂化为杜鹃,啼声甚哀. “沧海月明珠有泪” ,《长安志》云:“蓝田山在长安县东南三十里,其山产玉,又名玉山.”
普洱哈尼族彝族自治县19812246199： 李商隐《锦瑟》一诗中用了哪些典故?有什么作用? - ？
侯毕萨典： 庄周梦蝶,望帝啼鹃. 沧海遗珠,蓝田暖玉.说明锦瑟之绝伦,可以让人迷失,遗忘,像沧海,像暖玉,让人回味无穷!
普洱哈尼族彝族自治县19812246199： 李商隐的 锦瑟 中的四大典故?？
侯毕萨典： 庄生化碟、望帝化鹃、明珠化泪、良玉化烟
