一年级上册语文书有什么内容?怎么学
(一)识字与写字
1.喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。
2.认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。
3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4.努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。
5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
6.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。
(二)阅读
1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。
3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。
4.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
5.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
6.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
7.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。
(三)写话
1.对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语,学习清楚连贯地表达自己的意思。
3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
(四)口语交际
1.学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。
2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
3.听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节。
4.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
6.有表达的自信心。积极参加讨论,敢于发表自己的意见。
(五)综合性学习
1.对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论。
2.结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3.热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
第二学段(3~4年级)
(一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2.累计认识常用汉字2500个左右,其中1600个左右会写。
3.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
5.写字姿势正确,有良好的书写习惯。
(二)阅读
1. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗知文章大意。
3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。
5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。
6.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意。
7.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。
8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。
9.养成读书看报的习惯,收藏图书资料,乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。
(三)习作
1.乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
2.观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
3.能用简短的书信便条进行交流。
4.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
5.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要,正确使用冒号、引号等标点符号。
6.课内习作每学年16次左右。
(四)口语交际
1.能用普通话交谈。学会认真倾听,能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。
2.听人说话能把握主要内容,并能简要转述。
3.能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。
(五)综合性学习
1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。
2.结合语文学习,观察大自然,观察社会,用书面或口头方式表达自己的观察所得。
3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。
4.在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
第三学段(5~6年级)
(一)识字与写字
1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。
2.硬笔书写楷书,行款整齐,力求美观,有一定的速度。
3.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
4. 写字姿势正确,有良好的书写习惯。
(二)阅读
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
3.能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。
4.在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断。
5.阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。阅读说明性文章,能抓住要点,了解课文的基本说明方法。
6.在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
7.诵读优秀诗文,注意通过诗文的语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
8.扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。
(三)习作
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
3.能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写常见应用文。
4.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。
5.习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。
(四)口语交际
1.与人交流能尊重理解对方。
2.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
3.听人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。
4.表达有条理,语气、语调适当。
5.能根据对象和场合,稍作准备,作简单的发言。
6.注意语言美,抵制不文明的语言。
(五)综合性学习
1.为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。
2.策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结。
3.对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非、善恶、美丑。
4.初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
六年级语文书上册内容是什么?
六年级语文书上册内容是如下:1、《草原》作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。本文通过作者的一次访问活动,按照事情发展的顺序描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景。2、《丁香结》作者宗璞,原名冯钟璞。作者对今年盛开的丁香花进行了细腻的描写,进而...
四年级上册的语文书是什么?
四年级上册的语文书就是相关的一些语文教材,然后在不同的地区会用到不同的教材,比如在广东就可能会使用到粤教版的语文书。然后在湖南就可能会使用到湘教版的语文书,然后在不同的地方就可能会使用不同版本的语文书。不过在多数地方以及多数的省份,都是使用人教版的语文书以及北师大版的语文书,这...
七年级上册语文书内容有哪些?
七年级上册语文书内容:1、春/朱自清 2、济南的冬天/老舍 3、雨的四季/刘湛秋 4、古代诗歌四首 5、观沧海/曹操 6、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 7、次北固山下/王湾 8、天净沙·秋思/马致远 9、写作热爱生活,热爱写作 10、秋天的怀念/史铁生 11、散步/莫怀戚 12、散文诗二首 13、金色...
七年级上册语文书内容有哪些?
七年级语文上册课本内容有《羚羊木雕》、《世说新语》和《紫藤萝瀑布》等等。1、七年级语文内容:七年级的语文内容主要是以小说、散文和古文为主。总体来说,需要背诵的古文资料不是很多,但是需要去背诵一些散文的片段。我们在之后的作文中,这些背诵的散文就发挥了作用。2、七年级语文:在我们七年级的...
六年级上册语文书内容有哪些?
六年级上册语文书内容有:《山中访友》——课文记叙了作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。《山雨》——课文作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对...
初一语文上册有哪些课文需要背诵的?
初一语文上册需要背诵的课文如下:3.一、课内课文 1.《春》2.《古代诗歌四首》(1)《观沧海》(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(3)《次北固山下》(4)《天净沙·秋思》3.《世说新语》二则 (1)《咏雪》(2)《陈太丘与友期行》4.《从百草园到三味书屋》第2自然段 5.《论语》十二章...
四年级语文上册65页有什么诡异
语文书上最恐怖一页除了人教版,语文教材还有其他的版本,如苏教版、北师大版、鄂教版等,不同地区使用的教材可能会有不同,不管多数地区使用的还是人教版,但是不管哪个版本,都不会有恐怖内容,更不会有影响孩子三观的内容,所以语文书上最恐怖的一页是不存在的...四年级上册语文书有鬼四年级上册...
小学五年级上册语文教科书目录?
人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录 五年级上册 第一单元 1 窃读记 2 小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣 4 我的“长生果” 口语交际·习作一 回顾·拓展一 第二单元 5 古诗词三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小桥流水人家 口语交际·习作二 回顾·拓展二 第三单元 9 鲸 ...
三年级语文上册生字表有什么?
小学三年级语文上册生字表(带组词)第一单元第一课:坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾 坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、第二课:耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、...
二年级上册的语文书有哪些?
二年级上册的语文书就是语文书啊,小学课程当中的教学课程啊。科学与学科没有国界,部分学科有区域性和民族性特征。中国大陆地区汉语区的语文特指汉语文,它是以现代汉语为表述的形式,选取文学库里优秀、经典的作品,通过教师的指导,用来丰富学生的情感,陶冶情操,激发增强学生的思维能力的一个传承人类...
滑皆管通: 小学一二年级是小学的第一学段 一、识字与写字 1、学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》.2、认识常用汉字1600~1800个,其中...
滨城区15928221723: 小学一年级上期语文大纲是什么??
滑皆管通: 朋友您好,以下是小学一年级语文教学大纲,按照教材进行辅导,掌握了就可以了. 教学内容(每周5课时) 一、汉语拼音 1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节.学会拼音方法能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼...
滨城区15928221723: 小学语文一年级怎么学 - ?
滑皆管通: 小学一年级的语文,音节与汉字是基础.先说拼音,声母表、韵母表、整体认读表一定要背过,背写过.至于怎么去拼读,就是要强化“语感”,这就需要去多读了.一年级上册的课文都比较简单,有韵律、朗朗上口.多读才有语感.再说汉字...
滨城区15928221723: 小学一年级的孩子应该学习哪些语文基础知识呢?比如标点、简单连词等. - ?
滑皆管通: 首先是拼音,声母、韵母、整体认读音节、前后鼻音等.然后就是生字,会常用会写字的组词,会简单的词语接龙,下册会要求一些根据偏旁写汉字等.标点没有太多要求,只要求会一些简单的句末标点,如句号,感叹号,问号的区分.会简单的用要求记住的词义造句,基本的关联词造句,如“一边......一边......”等.一年级阅读,主要要求会从文中画出相关的句子.写作主要是看图写话,根据图片写几句话.总之,一年级要求会的都是一些最基本的,很浅显的东西,比较容易学.
滨城区15928221723: 请问谁知道小学i语文一年级和数学一年级都在学哪些内容 - ?
滑皆管通: 人教版一年级语文上册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分.教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规.然后是汉语拼音部分,共13课,在学习拼音的同...
滨城区15928221723: 如何让一年级学生读懂课文内容 - ?
滑皆管通: 一年级多半的课文内容都十分浅显易懂,即便有几处难的地方,老师也可以通过视频或者生活实例让学生明白,其实一年级的主要任务就是学会拼音和生字,能孩子在语文课上动起来、读起来,写起来就可以了,不必刻意追求要孩子读懂,如果一味的将课文内容会让孩子失去学语文的兴趣,切忌揠苗助长啊.
滨城区15928221723: 一年级语文上册课文怎么教 - ?
滑皆管通: 先自我介绍一下,然后每一刻从课后的生词拼音开始,再教课文朗读,让孩子们朗读,还可以分角色朗读,画一些词语也是可以的,希望积极采用哦!谢谢!
滨城区15928221723: 小学低年级语文课堂上主要讲些什么? - ?
滑皆管通: 小学低年级语文课堂上主要讲些什么? 1、一年级主要讲: (1)生字的音(读音)、形(偏旁、结构、笔画笔顺、与形近字的区分方法、组词)、了解大意(根据文中的语境). (2)了解课文(古诗)的大意(引导学生会流利朗读或背诵,或者还...
滨城区15928221723: 怎么才能学好一年级人教S版的语文? - ?
滑皆管通: 语文的版本有很多种,我相信孩子要学习好一年级的语文,可以注意以下几点:1、老师上课的内容,要在前一天先预习,在课后一定要复习.2、要多听电视新闻、广播等标准的播音语言,让孩子处于这个语言环境中.3、要让孩子尽早接触诗经,比如《论语》、《诗经》、《唐诗宋词》等,多读多看,既可以提高孩子的识字能力,又可以提高孩子的文学素养.
滨城区15928221723: 一年级的学生怎样学习语文 - ?
滑皆管通: 1.首先想要学好语文,要做到:多复习,抓紧时间,认真仔细,持之以恒! 2.复习语文要有计划! 比如说,我今天计划要看完多少多少课,但目标不能定的太高,还要记得去完成预定的计划.如果提前完成预定计划,但也不要心急,应该再多看...