我国近现代的教育有何特点？
教育普及化：近现代以来，我国教育逐渐从精英教育向大众教育转变，特别是义务教育的普及，使得更多的孩子有机会接受教育。这是我国教育发展的一个重要特点。
教育现代化：随着科技的发展，教育手段和教育理念也在不断更新。现代化的教育手段如多媒体教学、网络教学等被广泛应用，提高了教学效率。同时，现代教育理念如素质教育、终身学习等也被广泛接受。
教育多元化：我国的教育体系在近现代也呈现出多元化的特点，不仅有公立学校，也有私立学校，还有各种职业学校、成人学校等。这种多元化的教育体系满足了不同人群的教育需求。
教育国际化：随着全球化的发展，我国的教育也越来越国际化。一方面，许多外国的教育机构和教育理念被引入我国；另一方面，我国的教育也走向世界，越来越多的中国学生去海外留学，同时也有越来越多的外国学生来我国学习。
教育公平化：我国政府一直致力于推动教育公平，通过各种政策和措施，努力消除城乡、区域、性别等方面的教育差距。例如，实施农村义务教育经费保障机制，推进城乡义务教育一体化等。
教育法制化：近现代以来，我国的教育法制建设也取得了显著成果。一系列教育法律法规的颁布实施，为我国教育事业的发展提供了法制保障。
总的来说，我国近现代的教育特点是普及化、现代化、多元化、国际化、公平化和法制化。这些特点反映了我国教育事业的发展和进步，也为我国的未来发展奠定了坚实的基础。
近现代社会的教育特点
导致孩子学琴不喜欢有很多种原因，比如：1、教学方式方法不符合孩子，特别 是 3—6 岁孩子，他的学习特点、心理特点和成人是完全不一 样的，所以必须用适合他们 的方式方法进行教学，才能让孩子愿意学，喜欢学；2、最终让孩子坚持学习钢琴的必然 是音乐本身，所以我们在让孩子学钢琴时，首先必须让孩子 ...
近现代学前教育的发展分为哪几个阶段?
3、 帝国主义在中国的幼儿教育活动帝国主义的奴化教育是中国近代教育的一个重要组成部分。帝国主义国家在中国办学虽是文化侵略的一部分，但对中国的幼稚教育的途径主要有：①兴办育婴堂、孤儿院。这些名义上以“人道”为名的社会救济机构，主要是收容当时社会上被遗弃的孤儿和贫儿，使他们接受宗教熏陶。...
默书(9)美国近现代教育
美国近代教育 一、教育概况 1、殖民地时期的教育 17~18世纪的美国总体上处于欧洲的殖民统治时期,缺乏独立统一的中央政府,这一时期美国的教育尚未建立起相应的教育制度,更缺乏统一的教育安排。 ①1636年,哈弗学院的建立,标志着美国第一所高等学府的开办,也标志着美国学校教育的开始。 ②1642年和1647年,马萨诸塞州颁...
中国教育的发展历程
第三，教育与生产劳动相结合，具有生产性。第四，教育内容和方法单一。古代社会教育的特征，第一，有教育、有学校、无学制。第二，有阶级性、有等级性(等级性在封建社会才出现)。第三，教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。第四，教育内容和方法道统性、专制性、刻板性和象征性。近现代社会教育的特征...
现代学校的教育制度类型,都分为哪些?
目前现代的教育制度是经过了私塾、早期长时段修业学校以及分科选科学校等一系列历史沿革发展而来的，现代的学校的教育主要分为以下几个类型。第一，双轨学制和单轨学制双轨学制主要是从古代带有特权性质的学术型学校融合了近现代，为劳动人民子女入学提供的比较具有群众性质而建立的学校。这样让两方面都能够得到...
爱国主义教育内容有哪些 爱国主义教育内容有
包括国家的产生、形成、发展，各民族的构成和融合，现行社会制度的形成与特点，国家和民族独立解放和反抗侵略的历史及英雄人物事迹等，中国的教育，特别突出中华民族的悠久历史，尤其突出中国近现代中华民族反抗外来侵略和压迫，捍卫国家主权统一和领土完整，争取民族独立和解放的历史。2、民族优秀传统文化教育。...
近现代社会的教育与古代社会的教育相比较发生了哪些变化
变化大了 古代没有免费的教育 现代九年免费义务教育 古代老师打学生 现代学生打老师
从中国近现代教育发展中得到什么启示
1,农业是基础:必须解决农业问题,才能加快近代化进程,为近代化 提供支撑. 2,政治是前提:国家独立,政权巩固,秩序稳定是实现近代化的必要 前提. 3,对外开放,兼收并蓄是各国历史发展的经验.实践证明, 闭关自守 导致落后.只有对外开放,放眼世界,国家。
中国当代教育实验史内容简介
2001年9月，这一成果以《中国近现代教育实验史》的形式由山东教育出版社正式出版。它的诞生源于对过往研究的延续，可以视为《中国近现代教育实验史》的姐妹篇。“中国当代教育实验研究”专注于梳理和探讨1949年至2000年间中华人民共和国的教育实验。在课题确定后，我们按照自愿原则对原团队进行了调整和扩充...
概括近代教育发展原因及几个阶段
在东北近现代教育史上,较为突出的两次教育变革是清朝的教育革新与民国初年的教育变革。这两次教育变革虽然都以失败而告终,但对东北教育却产生了不同程度的影响,为我国今日教育改革或多或少地提供了正面经验与反面教训。 清朝,教育的革新分为两个阶段,一是洋务运动时期的教育变革,另一是维新变法时期的教育变革。其中...
说健万托： 近代教育的特点有:1、国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起.2、初等义务教育的普遍实施.3、教育的世俗化.4、重视教育立法,倡导以法治教.5、出现了双轨制.6、形成了较系统的近代学校教育制度.近代教育是教育历史分期的一个阶段,与古代教育和现代教育相对.我国近代教育的代表人物有:1、蔡元培(1)五育并举:军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育.(2)最早提出了“美育”的概念,并主张“以美育代宗教.2、晏阳初(1)被称为“国际平民教育之父”主张乡村平民教育.(2)四大教育:文艺教育攻愚,生计教育攻穷,卫生教育攻弱,公民教育攻私.(3)三大方式:学校式教育、社会式教育、家庭式教育.
永昌县18591359005： 近代教育的特征是什么呢 - ？
说健万托：[答案] (1) 国家加强了对教育的重视和干预.19世纪以后,资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性,并逐渐建立了公共教育系统.(2) 初等义务教育的普遍实施.机械化工业革命的基本完成和电气化工业革命的兴起,提出了普及初等教育...
永昌县18591359005： 近代学校教育特点 - ？
说健万托：[答案] 一、我国近代学制的诞生1902年,清朝政府颁布了《钦定学堂章程》,亦称＂壬寅学制＂ ,是中国教育史上第一个系统完备的现代学制.但壬寅学制未实施,次年又颁布了一个新学制-《奏定学堂章程》,也叫＂癸卯学制＂. ＂癸卯学制＂以...
永昌县18591359005： 近代学校教育具有哪些基本特征 - ？
说健万托： 1.教育领导国家化2.普及初等义务教育3.重视教育立法,以法治教4.教育走向世俗化5.施行班级授课制
永昌县18591359005： 简述中国近代学前教育的主要特点 - ？
说健万托：[答案] 近代中国学前教育体制的启动,是在可资利用的传统资源不足的背景下,由不请自来的＂西方因素＂强力推动的;经过清末以蒙养院为主体的学前教育体制的初创、民国初期从蒙养园到幼稚园的调整和南京国民政府时期近代学前教育体制的拓展三个...
永昌县18591359005： 近现代教育的发展有什么特点？
说健万托： 中国提倡的是已基础为本,实际却以牢记知识要领并以题海战术作为考试中心发展的趋势.与此同时美国却以人为本,使之自由发展达到一个饱和.这是近现代中国所缺的东西.
永昌县18591359005： 简述古代教育与近代教育特点 - ？
说健万托： 传统文化的影响,我国古代教育思想具有重政治和重伦理两大特征,形成了政治伦理化和伦理政治化的文化特质.自汉代“独尊儒术”以来,以社会为本位的儒家教育观成为占统治地位的主流思想,而以道家为主要代表的非主流教育思想,则倡导以个人为本位,它打破了主流思想一统天下的僵化局面,促进了教育思想的发展.近代以来,我国教育思想出现了重视学西学和关注个体人的发展两大趋势,使个人本位的教育观得到彰显,从而引发了教育领域内的大变革.实践证明,只有坚持“古为今用,洋为中用”的指导思想,将社会本位与个人本位的教育观有机统一起来,才能推动我国教育健康、合理的发展.
永昌县18591359005： 近现代教育的发展有什么特点? - ？
说健万托： 注重应试教育,忽略素质教育.
永昌县18591359005： 洋务运动时期中国近代教育的新特点是什么?时间 内容1862--1863 创办京师同文馆、广东方言馆1866--1867 创办福州船政学堂、天文算学馆1872--1887 派... - ？
说健万托：[答案] 近代新式教育的开端:创办京师同文馆.洋务运动揭开了中国近代教育改革的序幕,打破了儒学一统天下垄断教育的局面,推动了西方近代科技的引进和传播
