郑人买履教案

~ 郑人买履教案
作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是为大家整理的郑人买履教案，希望对大家有所帮助。
郑人买履教案1
活动
是20xx.11绘本版，这本书没有一个字，但里面有许多有趣、幽默的情节，我们把它投放到了图书区后，孩子们非常喜欢。他们常常拿着书一边翻一边说着故事的人物，因为故事中的情节零散，有趣的事情很多，幼儿往往不能抓住主线完整讲述，为了满足幼儿的阅读需求，我就围绕该绘本设计了这节活动。以钓鱼大叔为主线，让幼儿更好地理解绘本内容，从而掌握阅读的技能。
活动目标：
1、通过细节观察，了解绘本内容。
2、积极主动地参与寻找和发现，感受情节的趣味性并能大胆表述，体验阅读的乐趣。
活动准备：
1、与绘本相关的图片。
2、每人一本绘本。
活动过程：
一、谈话导入，引起幼儿阅读兴趣 师：小朋友，你们看，今天老师带来了一本书，看封面上有什么?(一位大叔和一只乌)猜猜这位大叔要去干什么?(钓鱼)你从哪里看出来的?(车上有鱼竿和小桶)好的，那我们就称这位大叔为钓鱼大叔吧。这本书的名字就叫做，我们j起来读一读。(幼儿齐读书名)
二、观察细节，逐步了解故事情节
1 ……p>2.小组内部展示朗读，并选出选手。
3.学生自由搭配，排练话剧。朗读郑人和路人对话的学生，认真思考想象他们说话时的神态、心理，体会读时的语气情感。
4.让学生上台表演。
5.小组展示，由各小组学生予以评价打分。
五、总结全文，思考寓意
1.这个郑国人最终买到鞋没有？为什么？
2.你觉得他是个怎样的人？错在哪里？
3.生活中有没有像相似的人或事？
4.寓言的特点就是借助讲一个故事，告诉人们一个道理。学了这个故事，我们从中明白了什么道理？
六、扩展阅读，深化主题
1.展示课外阅读。
2.思考：这个故事又是说明了什么道理？这个郑人是真的郑人吗？
3.介绍作者韩非和，明白韩非的变革思想和唯物的发展论。
七、布置作业
1.读熟课文，背诵全文。
2.将这个故事讲述给他人听。
【附】板书设计：
【教学反思】
本节课是初中阶段学生第一次遇到文言文，如何引起学生的学习兴趣是初步学习文言文的关键，不能让学生产生怕学文言文、厌学文言文的消极心理。引发学生的文言文学习兴趣，需要把文言文与现实生活相联系，让学生减少陌生感和距离感。
这则寓言是一个哲理寓言，通过一个故事讲述一个道理。学生只有在读懂故事的情节梗概之后才可以引发深思，对于故事的理解和人物形象的分析也是一个重要的学习内容。要把学生对社会生活的思考与个人成长体验紧密联系，逐步培养学生的个体意识和思考问题的积极性。教会学生从学习中发现问题、解决问题，这才是教育教学的最根本目的。

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庆阳市15358616605： 25 《古代寓言两则》的教案？
佘真先泰： 25 古代寓言两则 一、教材说明 本课选编了两则古代寓言.这两则寓言都是以短小有趣的故事,讽刺了生活中某些荒唐可笑的现象,揭示了一些深刻的道理. 《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾,因自相抵触而不能自圆其说,告...

庆阳市15358616605： 矛与盾,郑人买履的意思得资料教案？
佘真先泰： 《矛与盾》的译文:楚国有个卖矛和盾的人,他夸耀自己的盾说:“我的盾牌非常坚固,什么东西都刺不进去.”又夸耀自己的矛说:“我的矛锋利极了,什么东西都能刺穿.”有人说:“用您的矛刺您的盾怎么样?”这个人被问得没话可说了...

庆阳市15358616605： 郑人买履是什么意思? - ？
佘真先泰： 郑人买履,既是一个成语,又是一个典故,更是一寓言,说的是郑国人因过于相信“尺度”,造成买不到鞋子的故事.它告诉人们,遇事要实事求是,要会灵活变通,不要死守教条.

庆阳市15358616605： 《郑人买履》课文讲了一个怎样的故事 - ？
佘真先泰： 讲郑国有一个人要去购买鞋,宁可相信量好的尺寸,不相信自己的脚的故事.

庆阳市15358616605： 初一郑人买履翻译及课下解释？
佘真先泰： 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履,乃曰:“吾忘持度.”反归取之.及反,市罢,遂不得履. 人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也.” 编辑本段【译文】 有个想要买鞋子的郑国人,他先...

庆阳市15358616605： 郑人买履课本剧 - ？
佘真先泰： 人物:郑人(郑)、卖鞋人(卖)、小鸟(鸟)(在家里,陈设简单)郑:(正在找东西,自言自语,大声唱)尺子,我的尺子呀,你在哪里呀?你快回来,我已经承受不来,你快回来,给我的脚一个交代……(翻柜子时找到)你终于回来...

庆阳市15358616605： 郑人买履 - ？
佘真先泰： 郑人买履 从前,有个郑国人,打算到集市上买双鞋穿.他先把自己脚的长短量了一下,做了一个尺子.可是临走时粗心大意,竟把尺子忘在家中凳子上了. 他走到集市上,找到卖鞋的地方.正要买鞋,却发现尺子忘在家里了,就对卖鞋的人说...

庆阳市15358616605： 郑人买履的讲了什么 - ？
佘真先泰： 郑人买履,是先秦时代一则寓言故事,出自《韩非子外储说左上》.它既是一个成语,也是一个典故,但它更是一则寓言,主要说的是郑国的人因过于相信“尺度”,造成买不到鞋子的故事.揭示了郑人拘泥于教条心理,依赖数据的习惯.常比...

庆阳市15358616605： 《郑人买履》？
佘真先泰： 《郑人买履》 郑人有且置履者,先自度其足而置之其坐,至之市而忘操之.已得履,乃曰:“吾忘持度.”反归取之.及反,市罢,遂不得履. 人曰:“何不试之以足?” 曰:“宁信度,无自信也.” 郑国有个人想买一双新鞋.他先比着自己的脚量了个尺码,就急急忙忙到集市上去了. 他在集市上挑中了一双鞋,才发觉量好的尺码忘记带来,就对卖鞋的人说:“请等一会儿.”他回到家拿了尺码便急匆匆地赶回来,可是集市已经散了. 有人问他:“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢?”这人振振有词地答道:“我宁可相信尺码,也不相信自己的脚!”

庆阳市15358616605： 《郑人买履》 - ？
佘真先泰： 《郑人买履》的译文:郑国有个想买鞋的人,先自己量了自己的脚,然后把尺码放在他的座位上,等到往集市上去,却忘了带尺码.已经拿到了鞋,就说:“我忘了拿尺码.”便返回家中取尺码.再返回集市时,集市已经散了,于是没有买到鞋.有人问他:“为什么不用脚试试鞋呢?”他回答说:“宁可相信尺码也不相信自己的脚.”《郑人买履》则借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚的人,讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人.两则寓言故事生动有趣,言简意赅,都是用“蠢人蠢事”——可笑的事,从反面给人启迪,耐人寻味.