加涅学习理论的基本观点有哪些?

~ 【答案】：(1)学习结构模式。加涅将学习过程看作是信息加工流程。1974年，他描绘出一个典型的学习结构模式图。加涅的学习结构模式分为两部分：第一部分是右边的结构叫操作记忆，是一个信息流。来自环境的刺激作用于学习者的感受器，然后到达感觉记录器，信息在这里经过初步的选择处理，停留的时间还不到一秒钟，便进入短时记忆，信息在这里也只停留几秒钟，然后进入长时记忆。以后当需要回忆时，记忆从长时记忆中提取而回到短时记忆中，然后到达反应发生器，信息在这里经过加工便转化为行为，作用于环境，这样就发生了学习。第二部分是左边的结构，包括预期事项(期望)和执行控制两个环节。预期环节起着定向作用，使学习活动沿着一定方向进行。执行环节起调节、控制作用，使学习活动得以实现。第二部分的功能是使学习者引起学习、改变学习，加强学习和促进学习，同时使信息流激化、消弱或改变方向。加涅认为学习的外部条件应加以区别，发生在学习者头脑里(中枢神经系统)的内部活动是学习过程，它是在外界影响下发生的。教学是有目的、有计划地发动、激发、维持和提高学习者学习的一整套外部条件。在此基础上，加涅提出了他的学习过程的八个阶段和相应心理过程的假设。①动机产生阶段，与之相应的心理过程是期望。②了解阶段，与之相应的心理过程是注意、选择性知觉。③获得阶段，与之相应的心理过程是编码、存入。④保持阶段，与之相应的心理过程是记忆贮存。⑤回忆阶段，与之相应的心理过程是检索。⑥概括阶段，与之相应的心理过程是强化。⑦作业阶段，与之相应的心理过程是反应。⑧反馈阶段，与之相应的心理过程是期望。
(2)强调已有认知结构在学习中作用。加涅认为新的学习一定要适合学习者当时的认知发展水平，即学习者已经发展形成认知结构。认为学习要在学习者内在认知结构和新输入的信息之间，建立起相互联系和相互配合的新结构。学习的理想条件是要把新输入的信息与学习者已有认知结构之间所存在的矛盾和差距，给以适当调整。这样，新信息能纳入已有认知结构中去，并建立新的认知结构。新的认知结构又作为高一级学习的基础，这样认知结构得到逐级发展和提高。

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郓城县17885497591： 心理学家加涅对学习的定义? - ？
嵇裴景天： 其实学习过程就是积累过程,加涅关于积累学习的阐述如下.加涅累积学习理论-加涅累积学习理论概述 加涅提出了累积学习的模式,一般称之为学习的层次理论.他的基本论点是,学习任何一种新的知识技能,都是以已经习得的、从属于它们...

郓城县17885497591： 加涅的学习结果分类理论顺口溜 ？
嵇裴景天： 加涅的学习结果分类理论的顺口溜:信号学习,刺激一反应学习,连锁学习,言语联结学习,辨别学习,概念学习,规则或原理学习,解决问题学习,无论是任何时候还是任何时刻,都要对学习的思想和学习的一个问题及时的反映出来,做好学习和学好相关的知识是对学习的一种态度.

郓城县17885497591： 行为主义、认知主义、和人本主义学习理论的主要观点? - ？
嵇裴景天：[答案] 行为主义:华生经典型条件作用,恐惧实验,巴甫洛夫:条件反射.斯金纳:斯金纳箱,加涅:五种学习结果.桑代克连接主义.班杜拉社会学习论.

郓城县17885497591： 加涅按照学习的结果,将学习分为哪几类? - ？
嵇裴景天： 加涅,美国教育心理学家.20世纪70年代,他根据学生的学习结果,把习得能力分为如下五类:(1)言语信息,指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面的事实性信息的学习. (2)智慧技能,指运用符号或概念与环境进行交互作用的能力的学习. (3)认知策略,指调控自己注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习. (4)态度,指影响个人对人、事、物采取行动的内部状态. (5)动作技能,指通过身体动作质量的不断改善而形成的整体动作模式的学习.

郓城县17885497591： 奥苏贝尔的认知同化论的主要内容以及对小学教育改革的启示论述题目,要详细的答案. - ？
嵇裴景天：[答案] 加涅按照学习结果的不同把学习分成了哪些类型? 1言语信息的学习2智慧技能的学习3认知策略的学习4态度的学习5运动技能的学习 简述桑代克学习理论的主要内容极其对教育的指导意义. 学习的联结说:桑代克提出学习不是建立观念之间的联结,...

郓城县17885497591： 由加涅等人提出的学习的信息加工过程模型包括哪些成分 - ？
嵇裴景天： 由加涅等人提出的学习的信息加工过程模型包括哪些成分? 答:根据认知心理学的观点,学习就是一个信息加工的过程.为了便于理解和说明人脑内部的信息加工过程,心理学家根据大量的研究结果,提出了有关学习的信息加工过程的一些模型...