如何批注语文的课文？
关于四年级上册语文.第19课批注怎么写分享如下：
一、课前预习，积累词汇
在写批注前要先学习字词、积累词汇，对小学中高年级的孩子来说，一定要注意培养孩子对学习汉字的浓厚兴趣，养成主动识字的习惯，并培养初步的独立识字能力。
二、默读勾画，学习批注
长篇的课文，不适宜放声朗读，伤气费神，效果不佳。应该教孩子学会默读，不出声，不动唇，不回看，一口气读完课文。并在默读中学习圈画批注。第一，教孩子把握内容，理清思路。“把握内容，理清思路”不是简单地分段概括段落大意。
第一，我认为需要让孩子做好两点批注：
①用简洁的语言概括课文内容。示例：课文写了“我”小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。
②理清作者思路。示例：期待上台表演引导孩子模仿概括填空，把握内容要点，理清作者思路。
第二、教孩子批注关键句子，体会人物的心情。
示例：分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”批注：这句话用了动作描写和语言描写，可以看出老师让“我”扮演老虎这个角色十分为难，做出这样的决定应该是老师为了照顾“我”的自尊心，满足“我”的心愿。
给出示例之后，可以提示孩子们从修辞手法、从动作描写、从语言描写等方面学习批注。
接着让孩子们把自己体会较深的句子勾画出来，模仿示例进行批注，最后展示交流，分享明确。
比如下面的句子：“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。
我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”为什么不会豁虎跳就不能扮演老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
如何指导学生进行有感情地朗读课文选题的意义,价值和理论支持
…”，这段文字描写折射出邱少云的处境以及他在烈火中煎熬的壮烈，反复品读可以起到震撼人心的作用。第二：保证正确、流利朗读的有效化是感情朗读的前提 能够正确、流利地朗读课文，是理解课文的基础和前提已成了语文老师的共识。假如一篇文章，学生不能正确、流利地朗读下来，又何谈有感情地朗读呢？而在...
浅谈如何进行阅读教学
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硬核经验:小学语文教学实用微创意、微创新22条
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高二语文上册说课稿5篇
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怎样做好初中语文阅读理解
初中语文合集百度网盘下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：初中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校（人教、新东方）合集。适合各阶段学生日常辅导，中考冲刺，技能提升的学习。
语文七年级课件
语文教师应该要怎么制定七年级的课堂课件才能提升语文教学的成效呢?下面就随我一起去阅读语文七年级课件,相信能带给大家帮助。 语文七年级课件一 课前准备 1、学生课前准备: 1) 初读课文,了解课文。 2)课前利用各种途径查阅书籍或上网查询,了解秋天的天气特点。 3)准备自己在自主学习中遇到的问题。 2、教师课准...
教师工作教学评语笔记
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高中语文说课稿
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《景阳冈》语文教学反思 篇3 武松打虎这个故事学生们都非常熟悉,在教学本文时,我让学生先自由读课文,再在相关语句旁写上批注,感知武松是一位怎样的人,经过几分钟的默读,学生纷纷写下“勇敢、不听劝告、好面子、豪爽、爱喝酒”等词语,可见通过几遍朗读,武松的形象便能很快浮现出来,《景阳冈》教学反思。我让学生写...
后品可欣： 初中语文的批注,我觉得一般可以直接在书上记录一下,尤其是古诗词的批注.你直接在书上标注,这样方便今后复习和阅读.
西安市13934183176： 如何为一篇文章批注? - ？
后品可欣：[答案] 批注的内容往往有以下几方面: 1 对于标题的理解 2 作家作品简介 3 文章的主题思想 4 写作特色【语言特色,修辞手法、表现手法及其表达效果等等】 5 精彩语段的赏析 6 关键字词句的理解 7 语段的作用 8 特殊标点的作用 9阅读感悟 10 存在的疑惑 ...
西安市13934183176： 什么是批注怎么写批注 - ？
后品可欣：[答案] 什么是批注: 批注:常用的读书方法.阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考. 批注:在阅读过程中,圈圈点点,心有所感,笔墨追录,三言两语,生动传神. 批注:是精读文章常用的一种方法,即从...
西安市13934183176： 怎么批注文章? - ？
后品可欣：[答案] 圈点,指阅读时利用一套自己能够理解的能代表某方面意义的符号在文章的字、词、句段上圈点勾划.圈点的过程是读、思、... 他认为这样能“渐渐向里寻到那精英处”.批注,即批语注释,是对文章的品评、鉴赏,是多角度、高层次的阅读过程,同时...
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后品可欣： 有感而发,不要勉强.比如看到了前面有类似的部分就可以勾画下来,旁边批注设伏这也是种积累
西安市13934183176： 小学语文课文同步拓展阅读(6年级下学期) 怎样写批注 - ？
后品可欣：[答案] 批注是个人对作品的再创造,会写批注的人是进了读书殿堂的人,能写批注的人是带着头脑读书的人,养成写批注习惯的人拥有一笔精神的宝藏. 一、什么是批注 批注就是对把文章的批评和注解,批注处一般是文章引发个人情感共鸣处,能凸显文章...
西安市13934183176： 为文章批注的方法 - ？
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西安市13934183176： 怎么批注语文课本看起来会很满 - ？
后品可欣： 叫你几个方法啊(本人上学的经验)1.多划些横线,劲量多划点2.写些废话(凑凑字数,呵呵)3.写些与课文有关的资料4.针对划横线补充一下,有些横线不一定要批注,花一些空的.(由于我是班长,这些事我不常做,所以只有这些了)
西安市13934183176： 为文章批注的方法 - ？
后品可欣： 读书其实就是读自己,读出自己对文章的理解和感受.给文章做批注是一种好的读书方法.如何给文章批注呢?怎样评价文章好的地方,说出自己喜欢的理由,给文章做批注呢?可以从以下几个方面去做:(蓝色的文字为批注内容) 一、找到关...
