求《雨的四季》阅读题及答案
1、本文抒发了作者对雨的爱恋，对人生的追求。
2、作者喜欢雨，因为雨给作者的形象和记忆永远是美的，给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，总是美丽而使人爱恋的。
3、夏天的雨别有一番风情，包括雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。
4、文章语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻，或排比，无不形象逼真，引人入胜。
5、只有在雨中，作者才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。这句话表达了作者对雨的无限爱恋，认为雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。
答案：
1、抒发了作者对雨的爱恋（热爱）和对人生（生命）的追求。
2、夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。
3、本段语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻，或排比，无不形象逼真，引人人胜。
4、人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。
小题.雨的四季(刘湛秋)我喜欢雨,无论什么季节的雨
《雨的四季》我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。作者将雨拟人化，称其为“她”，可见对雨的喜爱，而且明确指出，“无论什么季节的雨”，“我”都喜欢，紧扣文题，领起下文。但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。作者对冬雨展开描写...
初一语文上册各课知识点
《雨的四季》 1、邈miǎo咄duō粗犷guǎng吝啬sa莅临lì③高邈:高而远。莅临:来到,来临。(多用于贵宾)咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。 2、总——分——总以对雨的爱恋为线索。表达了对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。 春雨:温柔、娇媚;夏雨:热烈而粗犷;秋雨:端庄而沉思;冬雨:自然而平静 3、春雨图中...
雨的四季句子赏析
扩展资料:1、雨的四季是一篇作品,雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者,在《雨的四季》中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨,把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中,而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊,却飘飘洒洒滴落在读者心海上,掀起阵阵波澜,荡起层层涟漪。 2、通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的...
仿写句子——《雨的四季》
你给我的生命带来静谧，你给我的友情带来润泽，你给我的思想带来清明。作者通过形象化的描写，开篇直接点明自己喜欢四季的雨，寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表达了作者对生命与大自然的热爱。《雨的四季》第一自然段：我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我盼形象和记忆，永远是美的。
初一语文上册第二单元检测试题及答案
(刘湛秋《雨的四季》) 【丁】 那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,...
作者为什么将题目为雨的四季,而不是四季的雨呢?
“四季的雨”单纯强调一个“雨”字，显得呆板、生硬，而“雨的四季”充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。《雨的四季》这篇文章通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。体现了作者对雨的爱恋和...
快速理解文章的方法
那么如何快速的阅读文本，准确的抓住文章的主题，理解作者的写作目的呢？在这里我给同学们提三点意见，文章的题目,文眼，特殊句这三个方面，入手快速理解文章的主旨。第一，从题目入手 文章的题目是文章内容的高度概括，很多文章的标题就是中心意志的反映。比如人教版七年级语文上册的《雨的四季》一文，...
《雨的四季》上文写雨多用“她”或“它”为何到这一段改称“你...
用他自然美妙的笔调，饱含深情的笔墨，深刻独到的观察，描述了四季雨的不同画面，写出了雨的亲切可爱。这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对生命与大自然的热爱。雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。
《雨的四季》说课稿
《雨的四季》是河大版七年级下册的一篇课文,这个单元的主题是“神奇的大自然”。此文的鉴赏重点,是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上,品味散文的语言美,赏析散文的画面美,教给学生抓住景物特征描写的方法。这也是学生的阅读能力得以提高的一个重要环节。 教学设想: 本文通过作者对雨的描绘,是在抒发作者的...
作者为什么要把题目写成“雨的四季”而不是四季的雨?
1、叫雨的四季突出说明了雨在四个季节是不同的，叫四季的雨，好像一年四季雨就一个样，没什么区别，而且后者比较呆板、生硬；，而前者灵动，赋予了“雨”人格化，充满情趣和意境。2、雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的...
盖许复方：[答案] 1、对雨的爱恋或对自然对生活的热爱 2. 3.作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点 4.句子:也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的...
鄂州市18689286097： 雨的四季的阅读答案 - ？
盖许复方：[答案] 《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1.答案:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分:本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分. 2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”...
鄂州市18689286097： 雨的四季阅读答案雨在四季中的特点分别是什么? - ？
盖许复方：[答案] 文中有答案的,在第二句
鄂州市18689286097： 《雨的四季》阅读答案 - ？
盖许复方： 《雨的四季》 1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1.答案:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分:本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分. 2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”结...
鄂州市18689286097： 一道小小的阅读题 是《雨的四季》的阅读读选文,当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而... - ？
盖许复方：[答案] 7、动情 8、秋雨不应该在收获的时候来临 9、奠定氛围,为小短文的格调下了定义,同时为下文的内容做铺垫. 10、这里作者认为秋风秋雨象征着收获,给人的是快乐和安详.
鄂州市18689286097： 阅读下面文章,回答问题.(12分)雨的四季 (刘湛秋)我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢.她给我的形象和记忆,永远是美的.春天,树叶开始闪... - ？
盖许复方：[答案]小题1:(3分)夏天的雨热烈粗犷;秋天的雨端庄沉思;冬天的雨自然平静 小题2:(4分)(1)用比喻、拟人的修辞手法,生动地描... ③融情入景巧抒情.(答案为答题要点,能针对其中的一点进行简要分析即得2分,能分析到2点即得满分) 小题1:
鄂州市18689286097： 雨的四季 1.仔细阅读第2段中(每一棵树仿佛.起伏着一层绿茵茵的波浪),探究一下这些内容是怎样安排的.2.文段中描写了小草怎样的特点?南国冬天的雨有... - ？
盖许复方：[答案] 《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1.答案:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分:本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分.2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”...
鄂州市18689286097： 雨的四季答案是什么? - ？
盖许复方：[答案] 《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1.答案:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分:本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分.2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”...
鄂州市18689286097： 对刘湛秋的《雨的四季》的赏析!最好超过五百字! - ？
盖许复方：[答案] 雨的四季》 1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1.答案:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分:本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分. 2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”结合了全文...
鄂州市18689286097： 阅读《四季的雨》回答问题.1.写出四季雨的特点.春天的雨( )夏天的雨( )秋天的雨( )冬天的雨( )照样子填上适当的词.例:冲洗得(干净)打扮得( ... - ？
盖许复方：[答案] 春天的雨很柔情 夏天的雨很粗犷 秋天的雨很端庄 冬天的雨很自然
