如何理解“有德有才，马上就用；有德无才，培养着用。有才有德，观察着用；无德无才，坚决不用。”
B 试题分析：“有德有才破格重用，有德无才培养使用，有才无德限制录用，无德无才坚决不用。”注重科学文化修养与思想道德修养。夫君子之行，静以修身，俭以养德只注重思想道德修养。女子无才便是德错误。本题选B项。点评：本题考查学生调动和运用教材文化的有关知识分析理解名言的能力。题目难度适中。解答本题的关键：一是能正确理解名言的内涵和意境，二是能准确掌握教材相关知识。
一个优秀的人才时，会说他“德才兼备”，可见“德”与“才”是衡量人才优秀与否的双重标准。对于真正的英才来说，德与才缺一不可。
曾国藩对英才的要求，他希望英才能有好的德行、扎实的学习，同时也希望他们能把这些德行学习用到生活中解决一些现实的问题。这个世界不需要道德的宣扬者，而是需要坚守道德底线的人，不需要没有道德水准的人才，而是需要能带动整体运势正常发展的君子。
【原文】
德而无才以辅之，则近于愚人，才而无德以主之，则近于小人。
【译文】
有道德却没有才能来辅助，那么，这样的人就近似于愚笨之人，有才能却没有道德来主持，那么这样的人就近似于小人。
出自清曾国藩《曾国藩全书》
1.一个有道德和才华横溢的人，这种人才不可多得，所以在企业里要马上重用，以免流失人才。
2有道德但才华缺乏的人，缺少的才华可以靠勤奋和努力来弥补，还是可以培养的，其忠厚也是无可替代的。
3如果一个人才华很好但不道德，这是很危险的，关系着一个集团或企业的兴衰，但由不忍浪费其才华，就要先经过一段的时间观察来决定是否启用；
4无德无才的人就更不用说了，身上没有一丝可用的优点，没有一个企业会用这种会做出损害公司利益和无所事事的“寄生虫”
希望对你有帮助
有德有才是正品文言文翻译
2. 对“有德有才重用,有德无才德”理解 一等是德才兼备者、二等是有德无才者、三等是无德无才者、四等是无德有才者。有德无才者选用 ， 无德有才者慎用 ， 有德有才者重用 ， 无德无才者不用 有德有才排第一肯定是没有争议的，哪个企业都希望用这样的人。无德有才那是对企业而言是伤...
德与才的关系如何?
“正直中和”是德。这个很不好懂。不过我们可以这样理解：能把事情做得很好，就是有才；做好的事情，就是有德。比如说，一首曲子，我能把它弹得很好，我就是有“音乐才华”；一个人，他经常做“好事”，就可以说他有德。
“男子有德便是才,女子无才便是德”,对此你有何见解?
三、男子有德便是才的意思 希望一个有为的男人，要以德行为主，以才干为辅。我们不妨就把“赚钱养家”理解为才，把“料理家庭”当成是德；那么作为一个男人，如果读懂了“男子有德便是才、女子无才便是德”，就不会因为自己在外面赚钱养家、而把料理家务的责任全...
有德有才是正品
问题五：德才兼备的人是精品 有德无才的人是次品 有才无德的人是危险品 无才无德的人是废品 结合自身谈理解 司马光在《资治通鉴》里对德与才有精辟的论述：“夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。”他给圣人、君子、小人下定义：“是故才德全尽谓之圣人，...
德与才优秀作文
有德而无才者虽不能造福一方,但总能行走于世;有才而无德者,必为人之祸患,小则破坏邻里,大则贻害四方。古有秦桧、和绅,今有胡长清,若论才,虽非才高八斗,却足经纶满腹。然而,或鱼肉百姓,坐享清福,或以谗言陷忠,丧尽天良,最终祸害四方,殃及民众,自身亦遗臭万年。原因何在?答曰:“少德。” 因此,作家刘镛说:...
无德有才.有德无才,怎样理解?
就是没有品德却有才干，有很好的品德却没有才能。
德与才请以“德与才”为话题写一篇不低于800字的文
有德而无才者虽不能造福一方，但总能行走于世；有才而无德者，必为人之祸患，小则破坏邻里，大则贻害四方。古有秦桧、和绅，今有成克杰、胡长清，若论才，虽非才高八斗，却足经纶满腹。然而，或鱼肉百姓，坐享清福，或以谗言陷忠，丧尽天良，最终祸害四方，殃及民众，自身亦遗臭万年。原因何在？答曰...
如何理解干部选拔任用坚持德才兼备\\以德为先用人标准
也就是说：德与才相比较，德是第一位的，是处于统帅地位的。所以选拔人才要德才并重， 不可“蔽于才而遗于德”，而且应该把德放在首位。这一切，对当下的人才使用无疑也具有借鉴作用。近读《资治通鉴·卷二百二十五·代宗大历十四年》，看到司马光在用人问题上还有这样一段论述：“臣闻用人者，无...
杨修之死:读后感
所谓“有德有才,破格重用;无才有德,培养使用”。那么即使有德有才,如何被知道呢?依我看,可能只有去张扬表现了。 只要说你能借助企业平台创造效益,并与公司提前约定利益分配,那么,你发挥的结果一般来讲,是不会成为杨修的。 因而,在正确理解了“我从小所受之训诫”之后,又应从杨修的所做所为中吸取有益、有效之...
为什么“学会做人最重要?”帮忙想下问题
看看蒙牛的用人原则:有德有才,破格重用; 有德无才,培养使用; 有才无德,限制录用; 无德无才,坚决不用 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 愿莲花中生 2009-02-28 · TA获得超过2216个赞 知道小有建树答主 回答量:9277 采纳率:22% 帮助的人:1010万 我也去答题访问个人页 ...
冉鱼艾力： 在这里面,有德比有才更有用,德为先,才为次,1.一个有道德和才华横溢的人,这种人才不可多得,所以在企业里要马上重用,以免流失人才.2有道德但才华缺乏的人,缺少的才华可以靠勤奋和努力来弥补,还是可以培养的,其忠厚也是无可替代的.3如果一个人才华很好但不道德,这是很危险的,关系着一个集团或企业的兴衰,但由不忍浪费其才华,就要先经过一段的时间观察来决定是否启用;4无德无才的人就更不用说了,身上没有一丝可用的优点,没有一个企业会用这种会做出损害公司利益和无所事事的“寄生虫”希望对你有帮助
淄川区19444572986： #职场#您好!我是一名中职生,请问,在企业用人的时候是以道德为先,还是以人才为先 - ？
冉鱼艾力： 有一句话可能对你未来的工作有所帮助:“有德有才,马上就用;有德无才,培养着用.有才有德,观察着用;无德无才,坚决不用”.
淄川区19444572986： 有德有才重点使用,有德无才培养使用,无德无才弃之不用的启示 - ？
冉鱼艾力： 这三点指对于人才的使用方法:有德有才重点使用,指既有德又有才的人,是最难得的,重点使用,不会出问题;有德无才培养使用,指虽然有德但缺乏才能的人...
淄川区19444572986： 有德有才重点使用,有德无才培养使用,无德无才弃之不用,启示 - ？
冉鱼艾力： 司马光在《资治通鉴》里对德与才有精辟的论述:“夫聪察强毅之谓才,正直中和之谓德.才者,德之资也;德者,才之帅也.”他给圣人、君子、小人下定义:“是故才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人...
淄川区19444572986： 对“有德有才重用,有德无才德”理解 - ？
冉鱼艾力： 一等是德才兼备者、二等是有德无才者、三等是无德无才者、四等是无德有才者. 有德无才者选用 , 无德有才者慎用 , 有德有才者重用 , 无德无才者不用 有德有才排第一肯定是没有争议的,哪个企业都希望用这样的人.无德有才那是对企业而言是伤害最大的,不论是跳糟后中伤原企业,还是自立门户成为竞争对手,或是出卖公司信息给竞争对手,后果都是可怕的,换言之,就是知道的越多对企业伤害越大. 对于企业而言,应该是有德有才重用,有德无才慎用,无德无才弃用,无德有才坚决不用,这才是做好一个企业管理的用之的精髓!
淄川区19444572986： 这句话是谁说的? - ？
冉鱼艾力： “有德有才 破格重用,有德无才 培养使用,有才无德 限制录用,无德无才是坚决不用.”这是企业家牛根生先生的著名观点,并且得到了广泛的推广.蒙牛有今天的骄傲成绩与牛根生先生的个人魅力是分不开的,而他的个人魅力最闪亮的一点...
淄川区19444572986： 如何理解有德有才无德无才并对自己如何定位 - ？
冉鱼艾力： 德是一种内心的东西,能通过一些具体的行为判断出是否有德,比如积德行善、做好事等, 才是才能,是通过努力或者经验积累获得的能力. 定位到具体人身上,可以有四种,有德有才,有德无才,无德有才,无德无才.第一种是人所追求的,不要可以去强求某一件事,做好自己的事,就可以.
淄川区19444572986： 简答对企业用人原则理解 - ？
冉鱼艾力： 一、有德有才,破格重用;有德无才,培养使用;有才无德,限制录用;无德无才,坚决不用.二、以事业留人、以感情留人、以待遇留人.
淄川区19444572986： 有德有才重点使用,有德无才培养使用,无德无才弃之不用,启示 急用要转变为自己的话请分为怎样做和为什么 - ？
冉鱼艾力：[答案] 对待人才要把握两个方面的内容:一是否有高尚的品德,二是否有杰出的才华.但是,德为先,才次之.有德有才一定会重用,有德无才培养后任用.无德,不管有才与否,坚决不用!
淄川区19444572986： 有德有才,有德无才,无德有才,无德无才,对这四种管理者如何排序,为什么 - ？
冉鱼艾力： 有德有才,有德无才,无德无才,无德有才 有德有才排第一肯定是没有争议的,哪个企业都希望用这样的人.无德有才那是对企业而言是伤害最大的,不论是跳糟后中伤原企业,还是自立门户成为竞争对手,或是出卖公司信息给竞争对手,后果都是可怕的,换言之,就是知道的越多对企业伤害越大. 对于企业而言,应该是有德有才重用,有德无才慎用,无德无才弃用,无德有才坚决不用,这才是做好一个企业管理的用之的精髓!
