学不进传统的经典,比如弟子规,三字经等,这样的经典是否过时了?
近年来,社会上有不少学校、家长流行让孩子读背《三字经》、《弟子规》,这些都是“国学热”的表现之一。很大程度上讲,“国学热”是对传统文化的一种继承,与现代文明和现代教育是不矛盾的。重视青少年传统美德的教育,让孩子们从经典中汲取传统文化中的智慧和精华,也是构建和谐社会的关键所在。
作为经典读物,《三字经》并无原罪。它自南宋诞生以来,已有七百多年历史,可谓家喻户晓,脍炙人口。内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。今天《三字经》也不再仅仅属于中国,它的英文、法文译本也已经问世,它还被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”,在世界范围内加以推广。这说明《三字经》在今天依然有着巨大的生命力。
不可否认,《三字经》中有一些思想与现代文明有出入,但应该承认,它的主体文化是良好的,值得传承和发扬。我们不能奢望一本几百年前的著作到现在一点“瑕疵”也没有,也不必因为其中的一些“不适”而否定一切。重要的是,我们在传承国学过程中,能否做到“去其糟粕留其精华”。
改革开放30多年来的中国,在经济、社会等领域都取得了令世界为之瞩目的巨大成就。民族的复兴、传统的振兴、和谐的追求,都要求我们加强文化软实力的建设。在我们的目光紧盯着未来的同时,也不应该忘却先人留下的精神财富。不妨和孩子们一起,重温古人的情怀,读一读《三字经》。
■虽有不合时宜之处,但精华值得后人汲取
好处:作为一个中国孩子,我们仍然需要学习中国的传统文化。此外,中国高考的传统文化分数在未来可能会增加。不好的:用弟子规打开阅读之路,在这种垃圾阅读中童年的美好消费,如果你以后不能出来,它会影响三观生活。结论:儿童应少读古籍。
事实上现在孩子的阅读广泛的观点,通常不需要担心如何也喜欢中国古代书籍,它们就像流浪的英雄,查尔斯九世,哈利波特,猫武士,等等。虽然中国书已经进入世界的冲动,这也是乐观的僵尸,外国书籍甚至颓废和厌世的,但它是生活的颓废和厌世。我想我应该多读一些外国的书。
首先,用好书来建立一个可靠、可靠的三视图结构:柳树的风、夏洛特的网、罗尔德·达尔、爱德华的奇妙旅程,以及其他的图画书和小说。至于《诗经》,有许多新词,许多人的爱情,或唐诗。学习琼林,健全的法律启蒙和李翁的押韵:读背,为以后的古籍阅读奠定基础。古文:阅读背面,读这本书,然后读任何旧书。
四大名著:《三国演义》在青年版中可以看到,看一些经典笑话,如草船借箭,武松打虎。一个红楼梦是看不到的,孩子们不能理解。
对于四书五经等,没有必要浪费时间。美德和道德,以及文化,知道的足够多,这些从现代社会的说教中,孩子很难消化,只有死记硬背,僵化的大脑,教育效果可能比上述的外国图画书要少得多。
学不进传统的经典,比如弟子规、三字经等这样的经典没有过时,因为经典虽然在不同的时代存在着不同的差异,但是在一定程度上还是有着学习和借鉴的作用,正所谓时移事易,要学会辩证的学习,取其精华、去其糟粕;
不过时,毕竟国学经典已经传承了几千年,里面还是有不少大道理和学问可以琢磨的,
《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。它是依据孔子教诲编成的学童生活规范,其内容采用《论语》“学而篇”第六条:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文”的文义,以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字。核心思想是儒家的孝悌仁爱。
居处变:举丧期间,子女的日常生活起居应当有所变化、简化,以示孝道,如夫妻分居、禁食酒肉等。
过:长辈走过去。犹:还,还要。待:等待。这里指在原地稍等片刻。
这些传统经典并不是都过时了,只是有一部分内容已经跟现在的社会和人际交往有所偏差了,不再适应现在的社会了。但不能前盘否定,并不是所有经典都过时了。
传统的经典,比如弟子规三字经等,这样的经典并没有过时,相反这样的经典反而会在以后成为时尚潮流,成为受人们追捧的经典,因为弟子规三字经传导的是符合我们当今时代发展的正确的价值观,他能够更好地引导我们的行为,所以我认为传统的经典也有精华的部分,对于精华的部分,我们要发扬光大,对糟粕的部分,我们要坚持摒弃。
《无理的前进》经典台词经典语录摘抄
6, "他什么都比你强,还这么注意和群众的关系、和同事的关系,他这样的人是吃小亏占大便宜,你看着他对谁都好,对谁都给点好处,结果呢,人人说他好,人人肯帮他办事,他的消息还最灵通,这都是很有城府的人。你倒好,刚进社会大学,门把手还没摸到,就学会用强了,这不是小时候上学,一努力考了第一,大家就都佩...
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A项:继承功能是指文化是人类在活动中创造的,对个体来说是后天习得的,它不可能通过遗传的方式延续,而只能通过传承的方式发展下去。与题干不符,排除。B项:传递功能是指人类创造文化只能通过社会传递,特别是通过教育的方式才能得以延续和发展。教育要按照社会需要和人身心发展特点将部分文化精华选择为...
邸芬暖胃: 您好,先学启蒙作品弟子规 、三字经、百家姓、千字文.笠翁对韵也可以学.再学儒家经典四书和五经.大学、中庸、论语、孟子.诗经、尚书、礼记、春秋、易经.最后,学诸子百家,都可以了. 希望能帮到您.
留坝县13710393073: 《论语 》、《三字经》、《弟子规》这些算不算经典诗文? - ?
邸芬暖胃: 经典诗文指脍炙人口,并长久流传的诗歌和文章.比如李商隐的《无题》、《锦瑟》、李白的《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、欧阳修的《生查子》、《蝶恋花》、晏几道的《蝶恋花》、《临江仙》、苏轼的《江城子》、《水调歌头》、《浣溪沙》、《西江月》、《卜算子》、秦观的《鹊桥仙》、李清照的《渔家傲》、《如梦令》、《浣溪沙》、《声声慢》等等按此来说《论语 》、《三字经》、《弟子规》应该也算经典诗文吧~!~!
留坝县13710393073: 如何让国学经典亲近儿童 - ?
邸芬暖胃: 用故事的形式将国学带给孩子.妈妈给孩子读国学,也是非常多美好的亲子时光.
留坝县13710393073: “对于现在有的学校、家长让孩子读背《三字经》、《弟子规》的做法………"结合所学知识'简要淡谈你的看 - ?
邸芬暖胃: 们知道,《弟子规》、《三字经》等众多儒家经典,虽然它们凝聚了历史古人们的道德理性、涵盖了悠久历史文化内涵,但毕竟它们受到了时代的限制,更包含着许多封建道德礼教内容的宣扬.如果要用这些所谓的国学经典去加重孩子们的负担...
留坝县13710393073: 当前中国传统文化教育存在哪些问题? - ?
邸芬暖胃: 近年来,各地在中华优秀传统文化进课程教学工作方面,创造了许多鲜活有效的经验和案例,但仍存在四个方面的突出问题.一是“精神传承”与“技艺传承”的脱节问题.优秀传统文化进课程教学,文化精神传承是内核、灵魂,文化技艺传承...
留坝县13710393073: 为什么说《弟子规》是最适合当代中国的国学千古经典 - ?
邸芬暖胃: 当代中国为什么道德滑坡,因为弟子规都没什么人读过反而受到厚黑学蛊惑价值观都变异了,弟子规前两句“弟子规,圣人训”算是书名加作者,第三句开始就没什么人做得到了:“首孝悌”.道德滑坡都是源自孝悌之道不能始终如一的施行.一顺百顺,孝悌之道通接下来社会定能大治,国家必能复兴.
留坝县13710393073: 中国的经典有哪些,比如弟子规 - ?
邸芬暖胃: 弟子规算不得中国经典,仅仅算是启蒙读物. 在这类读物中,有增广贤文、千字文、三字经、百家姓等 中国的经典,有四书五经(论语、孟子、大学、中庸;诗经、书经、礼经、易经、春秋),有老庄(道德经、南华经),有诸字百家(这就多了去了:墨子、杨子等等等等).
留坝县13710393073: 关于三字经和弟子规 为什么三字经强调人不学,不如物,而弟子规说有余力,则学文 三字经说的学和学文应该 - ?
邸芬暖胃: 三字经强调的是学习这件事,弟子规说的是方法就是告诉你先把锁事弄好了,静下心来学习
留坝县13710393073: 请问《弟子规》和《三字经》的主要区别是什么? - ?
邸芬暖胃: 三字经的内容涉及广泛,讲述名物常识.经书子书.历史知识及古人勤学的故事等,堪称“蒙学之冠”;弟子规内容较单一,主要讲为人处事的的一些行为规范.《三字经》《弟子规》我国都是传统蒙学读物,前者内容丰富,既将为学为人之道,又有历史典故,而后者则侧重修身养性.
留坝县13710393073: 本人刚小学毕业,三字经和弟子规应该适合背哪个?哪个容易背? - ?
邸芬暖胃: 在小学阶段,《弟子规》和《三字经》都需要背诵.两个都可以背诵了,容易一点的是《三字经》. 《弟子规》共有360句、1080个字,三字一句,两句或四句连意,合辙押韵,朗朗上口;全篇先为“总叙”,然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分. 《三字经》取材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝.”背诵《三字经》的同时,就了解了常识、传统国学及历史故事,以及故事内涵中的做人做事道理.祝你生活愉快,全家幸福!如果满意请采纳,谢谢!