怎么判断孩子是不是学霸的料？

家长都希望自己孩子是学霸，如何判断孩子是不是学习那块料？~

对于家长来说，如何提高孩子的学习成绩是重中之重。因为他们知道生长在普通家庭的孩子，只有在小时候好好读书，长大之后才能做到不后悔有一个更好的出路。于是不断给孩子施压，不考出一个好成绩誓不罢休。

然而更多家长得到孩子的反馈，却是成绩一天不如一天，每次考完试班级里按成绩排座位，成绩不好的学生都会坐在最后一排，让家长甚至头疼。
其实，作为8岁儿子的妈妈，我家孩子成绩也不是很好，虽然不是坐最后一排但平时也十分让人操心，紧盯着他才考到了中上游。后来和一位老班主任讨论孩子的学习问题，他和我说：“孩子是不是真心爱学习，当了十几年的班主任一眼就能看出来。”

孩子是不是小学霸，这3个特征会很显眼：
下课或放学后，孩子总跟着老师屁股后面走：
老班主任说，一个班级里面坐着各种类型的学生，有淘气的、有沉闷的、有活泼的、有爱钻研的……
一般情况下，不想要学习的孩子，上课不是趴着睡觉就是偷偷在课桌里玩手机，个别时候还会趁老师在黑板上写字的间隙从教室后门溜走；能成为小学霸的孩子，不仅上课会用真挚的眼神看着老师，下课或者放学后也不会快速离开，反而是跟着老师屁股后面问个没完。

而这种现象反馈出来的信息，不爱学习的孩子主要在于缺乏专注力。培养孩子专注力上，建议家长给孩子适度的空间，不包办他们的日常生活，打乱他们说话，做到不强制。多和孩子一起参与大小游戏，尊重孩子，为日后良好的学习习惯打基础。
遇到难题，孩子提出疑问后自主解决：
在家庭教育中，当父母的总会和孩子说“遇到问题不能退缩，迎刃而上才是好孩子”，毕竟“世事无难事，只怕有心人”。
真当孩子遇到难题后依然有两种做派，一种是遇到难题大不了不做了，留给家长做或被老师说一顿。另一种是遇到难题，孩子会向老师提出内心疑惑后再去解决，这样的孩子是不断在学习和进步的。

老班主任提醒各位父母：孩子在遇到难题后不要为他拿主意，而是告诉他每种做法的后果，让孩子自己权衡利弊。养成解决问题的好习惯，以后再遇到困境险境也不会退缩，担心他变得懦弱了。
每个学期的学习成绩都在进步：
孩子每个学期都有没有好好学习，从学习成绩上就能看出来。对于差等生，如果不是止步不前，每次成绩都比前一次的要好，说明他在用功学习，家长不能因为一次的不满意就急着否定孩子，事事都锱铢必较，那么孩子很难成为一个优秀之人。
儿童青少年问题心理咨询专家陈默老师认为，“怎样让孩子愿意以及主动学习”家长不要过于焦虑以及虚荣。

展开来看，主要意思是在向大家传达，家长焦虑孩子学习成绩不好，则要考虑他是什么原因，如孩子不愿意学习是否没有安全感，如经常吃手啃指甲、七八岁还在尿床、不敢见人，多是因为父母陪伴时间少和经常吼叫有关。
家长也不要过于虚荣，再想炫耀孩子是个学霸也不能打击孩子脆弱的心灵，多试着宽容孩子他会表现得更好哦。

有孩子之前我们总说：“孩子能够健康平安的成长就足够了”，但是孩子出生后，我才发现这些都是屁话，自从我家孩子上小学之后，我才明白现在父母的苦，看孩子写作业的时候每一次都气得要死，终于明白为什么家长都希望自己的孩子是个学霸了，不为别的，就为省心！

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不过在教育孩子的过程中我发现，无论我多么努力的培养孩子，孩子和学霸的差距就是很大，就像是命中注定的一样，直到前些天看到李玫瑾教授的讲座我才恍然大悟。

李玫瑾教授在讲座上表示：学习并非是孩子唯一的出路，但确实孩子最简单，最容易成功的一条出路。并且李玫瑾教授也根据自己多年对孩子观察的经验，发现孩子是不是学习的料其实在他们小的时候就能够看出来，主要体现在3个方面，可以说具备这3个特征的孩子学习都不会太差。

特征一：专注力
专注力其实就是指人在专注于某件事情时的心理状态，同时专注力也是构成智力的几大因素之一，专注力强的孩子在做任何事情的的时候都会更加认真、负责。

就好比一个专注力强的孩子上课专心听讲了40分钟，和一个上课专心听讲十分钟就开始搞小动作的孩子比，成绩孰好孰坏一目了然，而随着时间的增长两个孩子的差距会越来越大。

我发现这也是为什么我怎么努力，孩子的成绩也追不上“学霸”的原因。
特征二：自我管理能力强
众所周知学习并不是为了谁而学，而是为了自己而学，若是孩子连这点自我管理的能力都没有，那么就算家长再怎么逼迫，孩子也很难能够学好。

自我管理也可以被称之为自律，一个孩子无论是在生活上还是学习上能够做到自律那么都不会太差，能够自主学习，自己合理控制玩手机、看电视的时间，对学习设定计划等等都是自我管理能力强的表现。

前段时间在网上看到一个关于如何提高孩子自我管理能力的讲座视频，上面的演讲人表示：培养儿童自我管理能力最有效的方式就是榜样的力量。

在我看来榜样的力量可以分为两种，一种是父母的以身作则，另一种则是利用绘本等正能量读物来引导孩子，像我们这种上班族父母很少有时间给孩子做太多的榜样，因此只能选择使用第二种方式来培养孩子。


特征三：逻辑思维强
逻辑思维是指孩子判断、推理、比较、概括、分析事物的一种特殊能力，超强的逻辑思维不仅能够让孩子拥有着超越常人的领悟能力，在做题时有着更好的思路，同时在工作、生活上也会十分有条理，这也是为什么学霸们各个方面都如此优秀的原因。


当家长发现孩子有这3个特征时，那么孩子就是一个学习的料，家长千万不要荒废了孩子，为了孩子的将来让我们一同努力。

判断一个孩子是不是学霸，必须要符合这样几个特征才行。

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一、学霸的专注力强，学习效率高。

仔细观察一个班级里面的学生，好的学生往往拥有超高的学习效率。在同等时间内，他们接受和领悟的知识信息，远远超过一般的学生。学习的时候，也显得非常轻松。

进一步说，他们在学习时，会举一反三，懂得触类旁通的道理。一道试题做了之后，再出现同类试题，也一定能够拿得下。而那些资质一般的学生就不行了，每天埋头刷题，就是不懂得掌握其中的规律性，尽管付出了远超好学生几倍的时间，学习成绩依旧平平无奇。

二、学霸往往具有强烈的求知欲。

有一些孩子，从小就对新奇的事物充满探索欲望。爱阅读，爱动手，爱“捣乱”。比如家里面的小型电器，趁着家长们不注意，就会将其拆卸开“研究一番”，即使没有研究出什么眉目，但在他们的心目中，一直有着一股强烈的好奇心和求知欲。有这些表现的孩子，长大后学习成绩一般不会差到哪里去。

三、学霸也带有基因遗传。

在一些学霸身上，我们常常会看到他们家族背后高智商的影子。或父母一方，或舅、姨等外亲，总有一个智商比较高的存在。

也许有人会举例子说，某某父母亲戚一辈子没有上过什么好的学校，也没有太高智商的表现，他们的孩子为什么那么优秀呢？其实很多时候，孩子的父母，因为受当时客观条件的限制，缺乏受教育的机会，并不是说他们本身不优秀。这一点，在六十到八十年代的父母身上体现最多，当时上学的机会本身就不多，所以他们的高智商，并没有表现出来。

对照以上几点，家长们自然大致可以看出孩子身上所具有的潜质了。除了这些天赋和潜质之外，有没有可能将自己的孩子培养成学霸呢？

当然有。在实际生活中，超智商的孩子还是极少数的，十几岁就上大学，二十来岁就评上教授，或者已经是学术大咖了，那些孩子只能用“神童”来形容。

大部分的孩子，在他们成长发育阶段，后天的培养也非常关键。比如家长可以多启发孩子，多和孩子做益智游戏，多去培养孩子的抽象思维和空间感，激发他们刻苦学习的劲头，在这种家教下，孩子也可以成为让父母欣慰的“学霸”。

1、能够严格的要求自己，特别自律
古人常说：“严于律己的人才有机会赢得天下”。这句俗语与薛勤的：“一屋不扫，何以扫天下”不谋而合。通过古人的话语我们可以知道，一个想要在未来有所成就的人，不仅仅需要聪明过人的头脑，更需要严格要求自己。因为自律是成为一名优秀的人的必备条件，也就是说只有足够自律的人，才能有资格掌控自己的人生，也就会自然而然的走向成功。所以，如果您家孩子从小就懂得严于律己，懂得自己掌控自己的人生，那么他就很有可能在以后的学习中成为一名学霸。

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2、能够做到不骄不躁，始终都很谦虚
人常说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。也就是说，只有一直保持一个谦逊的姿态，才有可能走向成功。之所以说谦虚的人更有可能走向成功，是因为谦虚的人不会因为一时的洋洋得意而放弃发奋努力。毕竟，真正的成功者绝对不是在取得成功之后沾沾自喜，而是时刻保持一颗不骄不躁，谦逊待人的低姿态。各位家长可以仔细观察一些自家的宝宝是否能够做到不骄不躁，始终谦虚的姿态，如果有那么工资您，您家宝宝很有可能在以后的学习中，成长为一名真正意义上的学霸。

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3、注意力特别集中，能够屏蔽外界的干扰
学霸们之所以成为学霸，除了他们自身足够努力又可以掌握方法之外，还有很重要的一点是能抗拒诱惑，也就是懂得控制自己的注意力，专注心态做好一件事。即使有外界的干扰，也能保持注意力集中，不会被外界的事物吸引。这样的人更容易成为学霸的原因是他们可以关注自己，不会因为外界的干扰而耽误自己。毕竟，只有注意力觉得集中的人，才能专心做好一件事。学习同样如此，只有保持注意力集中，才能抓住宝贵的课堂时光，如此才有可能拥有当学霸的潜质。

各位家长可以对照看看自家孩子是否拥有以上几种潜质，如果您家孩子符合上述的几个标准，那么恭喜您，您家孩子很有可能会成为学霸。毕竟，学霸不仅仅有聪明的头脑，还需要不同于常人的潜质。

一、学霸的专注力强，学习效率高。

仔细观察一个班级里面的学生，好的学生往往拥有超高的学习效率。在同等时间内，他们接受和领悟的知识信息，远远超过一般的学生。学习的时候，也显得非常轻松。

进一步说，他们在学习时，会举一反三，懂得触类旁通的道理。一道试题做了之后，再出现同类试题，也一定能够拿得下。而那些资质一般的学生就不行了，每天埋头刷题，就是不懂得掌握其中的规律性，尽管付出了远超好学生几倍的时间，学习成绩依旧平平无奇。

二、学霸往往具有强烈的求知欲。

有一些孩子，从小就对新奇的事物充满探索欲望。爱阅读，爱动手，爱“捣乱”。比如家里面的小型电器，趁着家长们不注意，就会将其拆卸开“研究一番”，即使没有研究出什么眉目，但在他们的心目中，一直有着一股强烈的好奇心和求知欲。有这些表现的孩子，长大后学习成绩一般不会差到哪里去。

三、学霸也带有基因遗传。

在一些学霸身上，我们常常会看到他们家族背后高智商的影子。或父母一方，或舅、姨等外亲，总有一个智商比较高的存在。

也许有人会举例子说，某某父母亲戚一辈子没有上过什么好的学校，也没有太高智商的表现，他们的孩子为什么那么优秀呢？其实很多时候，孩子的父母，因为受当时客观条件的限制，缺乏受教育的机会，并不是说他们本身不优秀。这一点，在六十到八十年代的父母身上体现最多，当时上学的机会本身就不多，所以他们的高智商，并没有表现出来。

对照以上几点，家长们自然大致可以看出孩子身上所具有的潜质了。
除了这些天赋和潜质之外，有没有可能将自己的孩子培养成学霸呢？

当然有。在实际生活中，超智商的孩子还是极少数的，十几岁就上大学，二十来岁就评上教授，或者已经是学术大咖了，那些孩子只能用“神童”来形容。

大部分的孩子，在他们成长发育阶段，后天的培养也非常关键。比如家长可以多启发孩子，多和孩子做益智游戏，多去培养孩子的抽象思维和空间感，激发他们刻苦学习的劲头，在这种家教下，孩子也可以成为让父母欣慰的“学霸”。

谁也不知道孩子是不是学霸的料啊，这怎么判断啊。不过我找到了一些资料，例如，如何知道孩子的哪些特质属于学霸性格呢？
1,专注力强
专注力是学习的基础，专注力强的孩子可以高效学、专心学，看书时你叫他，他好像听不到，没有回应；上课时眼里也只有老师讲的内容。
2.自律性强
自律意味着要克制自己的懒惰、欲望，脚踏实地，延迟满足。如果孩子从小就表现出高度的自律性，能按照日程表安排和落实自己的学习，并能合理规律作息，将时间充分利用，则代表孩子学霸潜力巨大。
3.好奇心强
好奇心强的孩子，平时就像行走的《十万个为什么》，什么都想问个清楚，有打破沙锅问到底的精神，这样的孩子还有很强的观察力与求知欲，有探索新鲜事物的精神，这些都是学习过程中，非常宝贵的精神和内在驱动力。
4.逻辑思维能力强
并逻辑思维能力强的孩子有两个典型表现：一是爱拆家，拆玩具，再琢磨怎么往回安装；二是爱犟嘴，说起话来头头是道，甚至有时候顶得父母无法反驳。
以上内容仅供参考，怎么我觉得，我的孩子不属于学霸性格啊，是不是以后也是不学习的料？哭笑不得啊

孩子是不是学霸的料通过她的学习方法和学习效率就可以看出孩子到底适不适合学习？是学霸的孩子可以达到过目不忘，效率非常高，做题的准确率也是非常高的，家长根本不用给孩子任何约束，孩子可以顺利快速的完成老师交给的任务，这样的孩子一定是学霸。

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