多在哪几点做努力，让孩子尿裤子后会勇敢说出来？
当孩子尿裤子之后不要批评他，更加不能打孩子，并且应该鼓励孩子，表扬他成功戒掉尿不湿，但是应该更加努力，让他成为一个乖孩子，在下一次尿尿之前提前说会更加的优秀。
父母对孩子多一点宽容和认可，多培养孩子的自信心，以及孩子对是非对错的认知，平时孩子尿裤子，以后不要去大声的责骂或者取笑孩子，这样孩子不小心尿裤子了，才会勇敢的说出来。
孩子的如厕训练一般在1岁半即可以开始了，在入幼儿园前，也基本能掌握了。但孩子毕竟自控能力有限，总会有些意外的情况发生。但尿裤子是一回事，幼儿园的孩子偶尔会尿几次裤子，也不会引起家长的注意。可孩子在尿裤子后，却没有告诉老师，那就是一个需要家长的留个心眼，看看问题出在哪了。
1．胆怯，怕被批评
对于还在幼儿园的孩子来说，老师是非常有威信的人。的确幼儿园的老师常常会更有耐心，而且更加和蔼一些，但也改变不了老师在孩子心目中严肃的形象。很多孩子在心底里其实对老师不仅仅是敬畏，更有些害怕。所以，当孩子觉得这件事情是他做错了之后，往往就不敢去告诉老师了。
2．怕难为情
幼儿园的孩子基本上上课、下课都在一起活动，而孩子尿裤子了，有时候是羞于当众告诉老师，怕被别的孩子嘲笑。的确，这种事情在学校阶段时有发生。班上总有那么几个捣蛋鬼，对班上发生的一举一动格外关注，总能找到一些“笑点”。可尿裤子这件事，若是被当成嘲笑的对象，就会对孩子造成心理上的伤害。我们也能理解为什么孩子尿裤子后，不愿意告诉老师了。
3．卫生习惯问题
一般对于男孩子而言，其卫生习惯会较差于女生。对于身上稍有不适也不会太在意。我们小时候也会有这样的情况，比如有的孩子对于玩水弄湿身上很敏感，急着回家去换身干净的衣服；而有的孩子，则会不以为然，玩水湿了后反而更加高兴。虽然，尿裤子和玩水性质不同，但说明的问题都在于小孩子对于不适的敏感程度，也归结于个人卫生习惯养成的问题。
4．老师或者保育员的处理方式
除了上面三个需要从小朋友方面找的问题外，的确也要考虑一下老师或者保育员的问题。会不会小朋友看到老师处罚过那些尿裤子的孩子，从而让孩子有了害怕的情绪。当自己发生尿裤子或做错什么事以后，变得不敢和老师沟通。
我们先不从老师或者保育员的处理方式问题来看，因为这会是家长需要和学校沟通的问题，那从孩子身上，我们又该做哪些工作，来帮助孩子呢？
二、家长应该如何教育孩子？1．做好如厕训练
我发现这一点年轻的家长和老一辈的做法会很不一样，可能是现在尿不湿太方便的缘故，许多年轻的家长总认为，上厕所这件事长大就会了，故在家从来不会给孩子特地去做如厕训练。我们老一辈，之前都是用尿布，频繁的换洗工作的确给大人带来了不便，所以对于孩子的如厕训练反倒比年轻一辈的重视。我们小区就有孩子还未满一岁，奶奶就带着进行如厕训练的，效果也还不错，至少比我家豆豆提前摆脱了纸尿裤。一般来说，孩子1岁半以后，就要开始进行练习了，可以从不出门的那天开始不给孩子穿戴纸尿裤，试着让孩子学会有尿意时提前告诉你。
2．按时询问孩子是否有便意
这也是如厕训练的一部分，除了孩子主动告诉家长是否有便意外，因为孩子的思维容易被新鲜的事物所吸引，经常会忘记自己要尿尿了这件事。所以，家长定点的提醒对孩子来说很重要。而在幼儿园里，老师常做的也是在下课了，就询问孩子是否想去洗手间。如果在家和在校都能够配合起来给孩子灌输“过段时间要去尿尿”的思想，孩子也会养成了定时上厕所的好习惯。
3．不要打断孩子的“憋尿”行为
我们也会碰上这样的时候，明明刚才孩子喝了很多水，这个点也应该要去上厕所了，可孩子就是告诉你说不要去。这个时候，我们应该理解一下孩子的“憋尿”行为，因为成人对于上厕所的控制，也是等到尿意足够浓的时候才去的。而孩子也在练习“憋尿”，这也是他生理发展的一个现象，更不应该硬把孩子拉到厕所，放在马桶上。让孩子自己去控制尿尿的习惯，而不是去干涉。
4．教导孩子，老师是孩子的朋友
除了从如厕行为上下功夫外，如果孩子在幼儿园尿湿裤子之后，对老师有所芥蒂，我们也应该尽早去和孩子沟通。让孩子知道，老师除了有教育他们的身份外，也同样是孩子的朋友。朋友间有需要的时候，我们都要学会互相帮助，所以在宝宝有需要的时候，也要及时向老师寻求帮助。我们要慢慢让孩子把对老师的“害怕”的情绪拿掉，这个除了老师需要做很多工作外，也是需要家长和孩子的沟通上着手。
5. 鼓励孩子勇敢地寻求帮助
看似尿裤子不应该是一件大事，但从孩子不敢告诉老师的行为看来，孩子对于自己有需要的时刻，没有勇气找别人帮忙。发展下去，之后若孩子有受到欺负，也会发生不敢告诉家长的情况。这样问题就严重了。我们也都看到过新闻里，有高年级的小朋友欺负低年级的小朋友，还威胁其不许告诉老师和家长。虽然我们都不希望这种事情发生，但我们也要保护好自己的孩子，让孩子在受到威胁需要帮助时，勇敢地告诉大人，我们才不会让事情朝着更恶性的方向发展。
家长除了需要从如厕和与孩子沟通上来解决问题外，还有几个问题需要我们留意。
三、家长需要注意哪些问题？1．及时与老师和学校沟通
就像文中悠悠的妈妈一样，发现了孩子有任何不对的情况，都要第一时间与老师取得联系。因为幼儿园的孩子有些可能无法描绘清楚具体发生了什么，这个时候我们还是应该多求助于老师的帮助。如果是真的发现存在老师的过错，那一定要找到学校的管理层，进行沟通。不要去忽视孩子的每一个小细节，只有家长在和老师配合的情况下，才能最大限度解决问题。
2．温和地和孩子沟通
我不知道悠悠妈妈和悠悠是怎样沟通的，从悠悠妈妈的语气看来，满是埋怨和生气。如果带着这样的情绪来和小孩子沟通的话，孩子是更不愿意和家长交流的。我们要温和地和孩子沟通，才能让孩子放下心中的戒备，说出自己的问题来。很多时候，小孩子会害怕大人的责怪，这也是要考虑到大人说话的语气等因素。只有心平气和地沟通，才是最有效的沟通方式。
3．留意尿裤子到底是心理问题还是生理问题
这一点也是我近期看到一则新闻才引起了我的注意，一个小女孩6岁了，也该是上小学的年纪了，却还是频繁尿裤子。仔细一问，这位孩子尿裤已经有4年之久，等妈妈意识到问题时，带到医院检查，才发现孩子的右肾不见了。之后得到医生的及时医治，我也相信孩子的病会好起来。但4年的尿裤子问题，也早就应该获得其母亲的关注了。所以，我们也要留心孩子尿裤子的频率，到底是孩子的心理问题还是生理问题。
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