如何看待社会主义国家教育的优越性与落后性？
论社会主义经济优越性
生产资料占有者的不同决定了社会历史阶层进化的不同。社会主义社会掌权的是人民大众,资本主义社会则是控制在垄断阶级手中，封建社会则是控制在封建官僚阶级手中，奴隶社会则明显控制在奴隶阶级手中，原始社会的权利和财富控制在所有老百姓手中，那是在生活资料极度匮乏的状态下迫不得己的一种生存方法。而共产主义社会则是在物质极度丰富的状态下人民自愿的一种选择。奴隶社会靠的是世袭，封建社会靠的是等级关系，资本主义社会靠的是隐蔽剥削，社会主义社会靠的是能力加调节。
正确认识社会主义制度的优越性
现实生活中，人们常常提出这样的问题：既然社会主义制度比资本主义有更大的优越性，为什么到现在还赶不上发达资本主义国家？对这个问题，要作具体的历史的分析。首先，应该把资本主义国家看全了。过去一讲到社会主义与资本主义的优劣，人们通常是将社会主义与“发达的”资本主义比，而将广大发展中国家的那种资本主义排除在外。全世界有180多个资本主义国家和地区，其中发达国家只占很小比例，绝大多数处于落后、贫困状态。印度与中国国情相似，他们自己的经济学家承认，中国人均生活水平是印度的三倍。尼加拉瓜有位叫卡德纳尔的神父提供了一个看待这个问题的新视角。1994年他在墨西哥《美洲纪事》杂志上撰文说：“新闻界得意洋洋地在全世界宣布社会主义的失败，但是他们不提资本主义的更大的失败。资本主义只在世界10%或20%的人口中取得了成功。对于第三世界，对于占人口大多数的穷人来说，资本主义是灾难性的，而资本主义的失败先于社会主义的失败。”其次，对客观事物要正确地使用对比，对比对象要有可比性。社会主义国家与发达资本主义国家之间，正是缺乏可比的基础。
一是经济发展起点不同。首先取得社会主义胜利的国家，所承受的是封建的甚至是殖民地半殖民地的烂摊子，这同资本主义经过数百年掠夺积累起来的“资本巨富”差异十分悬殊。
二是发展经济的手段不同。资本主义的历史，是一部充满血腥的肮脏发迹史。正像马克思所说的，资本对劳动者剥夺的历史“是用血和火的文字载入人类编年史的”，“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。即使在今天，他们仍然凭借技术和资本的垄断优势，对发展中国家进行不平等交换，从中攫取巨额财富。而社会主义的发展，主要依靠本国人民自力更生，艰苦奋斗。
三是经济发展的时间长短不同。从第一个社会主义国家建立至今，只有八十多年的历史，大多数社会主义国家不过四五十年历史，处于发展的初期，它的经济、政治和社会运行机制尚未发育健全，如何发挥社会主义的优越性还在艰苦探索中。而资本主义已有三百六十多年的历史，积累了雄厚的基础和丰富的经验。即便如此，全世界实行资本主义制度的国家中，进入发达国家行列的也不过二十来个，特别是20世纪新独立并走上资本主义道路的国家鲜有进入“富国俱乐部”的。
四是发展环境不同。社会主义国家从建立之日起，就受到世界资本主义的经济封锁、军事包围乃至武装侵略，发展环境十分险恶。而资本主义国家则不一样。当资本主义大发展之时，从世界范围看，封建制度已经彻底衰落，国际环境对资本主义发展十分有利。
两相比较，社会主义所取得的成就愈显珍贵和不易。如果我们把只有几十年发展历史、处于幼年时期的社会主义同经过几百年发展的发达资本主义国家相类比，这是不公正的；把处于初级阶段的社会主义与将来要达到的理想目标相混同，以理想化的社会主义来苛求现实中的社会主义，这也不是历史唯物主义的科学态度。
特别需要指出的是，前苏联从1928年到1940年，工业生产以年平均递增21％的速度持续发展，跃居欧洲第一位，世界第二位，创造出用短短十二年时间完成了资本主义国家用五十年至一百年才能完成的工业化奇迹。从1951年到1980年，苏联主要经济指标的增长速度高出美国1至2倍。由于经济增长速度长期高于美国，使得苏美经济实力的差距日趋缩小。1950年，苏联工业产值不到美国工业产值的30％，而1980年则达到80％；1950年，苏联国民收入只有美国国民收入的31％，1980年则达到67％。此外，在科学技术、教育文化、军事力量等许多领域，苏联都具有优势或与美国旗鼓相当。例如人类第一颗人造地球卫星就是苏联制造并送上太空的。社会主义国家不靠剥削本国劳动人民，不靠殖民掠夺而创造出这种惊人的发展速度，从根本上说，就在于社会主义制度的优越性。
还要看到，八十多年社会主义发展的历史，不仅从根本上改变了这些国家的面貌，更重要的是，对人类社会历史的进程产生了巨大而深远的影响。社会主义的建立和发展，打破了资本主义一统天下的格局，使殖民主义和帝国主义经营了几个世纪的殖民体系彻底崩溃，推动国际政治、经济秩序向更为公正、合理的方向发展，有利于人类社会的共同进步；社会主义制度为解决资本主义生产力与生产关系的固有矛盾开辟了道路，在极大地解放社会主义国家生产力的同时，也在客观上促进了资本主义制度的改良，致使资本主义内部矛盾有所缓解并获得新的发展生机，这就在总体上推动了人类文明的发展；社会主义国家的存在和发展，改变了世界的力量对比，遏制了帝国主义势力的扩张，对二战以后半个多世纪中没有发生世界大战、和平与发展成为当今时代主题起到了决定性作用。这些都充分说明，“社会主义是指引世界上处于剥削制度压迫之下的无产阶级和劳动人民改变自己命运、获得社会解放、建设幸福生活的正确道路”。
1）从理论上讲，社会主义制度具有资本主义不可比拟的巨大优越性。首先，社会主义经济适应了先进生产力的发展要求，其次，社会主义政治制度代表了劳动者的根本利益：第三，社会主义文化代表了社会主义先进文化的前进方向。（2）从实践上讲，社会主义的基本制度建立起来，并不等于人们对社会主义本质的认识就完全搞清楚了。也不等于社会主义优越性就能自然而然地发挥了。社会主义的优越性不是论证出来的，不是自我标榜出来的，也不是对资本主义或其他剥削阶级占统治地位的社会进行批驳、谩骂中体现出来的，而是要在实践中实干出来的。（3）社会主义优越性还表现为社会主义制度具有自我完善、发展和创新的能力。
(书上说，社会主义最大的优越性就是 共同富裕)
在现实生活中，常常听到有人提出这样的问题：“既然社会主义制度比资本主义制度有更大的优越性，为什么到现在还赶不上发达资本主义国家？”
列宁说过：“马克思主义的精髓，马克思主义的活的灵魂：对具体情况作出具体分析。”对这个问题，我们要作具体的历史的分析。应当承认，社会主义国家在共产党执政以后，对于什么是社会主义、如何建设社会主义，在一个相当长时期内没有完全弄清楚，因而在发展道路、发展战略和具体政策上有过失误，并且对经济和社会发展产生了一定的消极影响。但根本的原因在于：
一是经济发展起点不同。首先取得社会主义胜利的国家，所承受的封建的甚至是殖民地半殖民地的烂摊子(比如旧中国，近代工业只占国民经济的10%，交通不发达，科技、教育十分落后，农业几乎全部是手工劳动，由于连年战乱，破坏又很大)，这同资本主义国家经过数百年掠夺积累起来的“资本巨富”差异十分悬殊。经济文化相对落后的国家可以越过资本主义发展阶段而进入社会主义，但这并不等于说，这些国家可以把应该在资本主义阶段完成的历史任务从自己的历史进程中一笔抹去。相反，这些国家在建立起社会主义制度后，必须用相当长的时间去实现资本主义阶段所应该完成的生产社会化、商品化、工业化和现代化，及其相应的民主法制建设和科学文化建设任务。完成这些任务不仅非常艰巨，而且要经历相当长的时间。
如何看待社会主义国家教育的优越性和落后性。客观的去看待。不管是社会主义国家还是资本主义国家。教育的优先性和落后性都是相对存在的。
你如何看待新民主主义社会向社会主义社会过渡中“早知今日何必当初...
1、首先，从历史的角度来看，新民主主义社会是中国共产党领导下的一种过渡性的社会制度。在新中国成立初期，我国面临着严重的经济困境和社会问题，需要进行一系列的改革和发展。2、新民主主义社会的提出，是为了解决这些问题，为社会主义社会的建立奠定基础。在这个过程中，我国取得了一系列重要的成就，如土...
怎样看待社会主义乌托邦的历史意义和价值
1.人的天性是自利的，自利是很容易传染的，仅靠自省和思想教育是无能为力遏制腐败的、是天真的幻想。 在公有制下，少数人很容易以公的名义化公为私，以权谋私，侵害大多数人的利益，私心与共有无法匹配，公有制异化成了权有制。另外，在公有制下，大锅饭无法调动劳动者的生产积极性。2.计划经济...
什么是社会主义
详情请查看视频回答
如何理解中国特色的社会主义道路
建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。可以从五个层面理解中国特色社会主义道路：第一，坚持中国共产党的领导。中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，也是社会主义民主政治建设的领导核心。无论是发展社会主义民主，还是建设社会主义法治国家，都要坚持党的政治、思想和组织领导。只有坚持党的坚强领导，才能...
什么是资本主义,什么是社会主义?
恩格斯也指出，在英、美、法、德这些国家里，共产主义革命发展得较快或较慢，要看这个国家是否工业较发达，财富积累较多，以及生产力较高。他们还指出，无产阶级夺取政权后，社会主义使生产力获得更大的发展。经过这样的发展后，生产力将达到极高度发展的水平。第二，社会主义必须建立生产资料的共同占有形式...
如何正确看待社会主义改造的成败得失
工人阶级已成为国家的领导阶级。农民已经由个体农民转变为合作化的农民。第三，社会主义工业化的基础已经初步奠定。三大改造的胜利完成，使生产关系更加适合生产力水平，极大地解放了生产力。特别是第一个五年计划提前完成，改变了国民经济结构，奠定了社会主义工业化的初步基础。 以上都是课本上的东西，你应该...
对社会主义核心价值观的理解与感悟
从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。毛泽东一再强调正确处理国家、集体、个人三者利益关系，这三个层面的社会主义价值观的表述，也体现了同样的思想方法。在这个基础上，有利于积极培育社会主义核心价值观。”这...
如何看待中国的崛起和“中国威胁论”?
1．从合理性与科学性角度正确看待 中国近些年在各领域取得的成绩，世界有目共睹，不免让有些国家眼红。为了限制中国综合国力的长期发展，自从20世纪末，一些西方国家认为中国综合实力的增长将对他们本国的长期发展造成威胁，出于阻碍中国顺利发展的目的，中国威胁论也伺机而生，这种言论对我国政治、经济以及...
社会主义核心价值观的提出背景是什么?有何现实意义
一、社会主义核心价值观的提出背景：1、回答中国特色社会主义价值本质的需要。中国特色社会主义与当今主要资本主义国家的价值本质有何不同？这是中国特色社会主义理论必须要回答的重大问题。社会主义核心价值观的提出，正是对这些重大问题的及时回应。2、塑造国民积极、健康、科学的价值观的需要。一个国家和社会的...
如何看待社会主义改造和社会主义改革之间的历史关联
社会主义改革是在社会主义现代化建设实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验基础上逐步展开的，它探索完善社会主义基本制度。三、社会主义改造与社会主义改革的历史地位是同等重要的 在建设有中国特色的社会主义实践中，社会主义改造与社会主义改革是同等重要的。什么是...
父悦华安： 1. 电脑开四核设置虚拟四核设置步骤如下:第一步:首先要看电脑的内存,右键计算... 正确认识中国特色社会主义制度的优越性,教育引导学生正确认识世界和中国发展大...
宣武区18237778141： 初中政治基础知识包括哪些内容 - ？
父悦华安： 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容:全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分2.我国现阶段基本经济制度的主要内容:公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(...
宣武区18237778141： 我国优先发展教育的原因有哪些? - ？
父悦华安： 科教兴国,为我国现代化建设开辟了一条以人为本的发展道路.我国已进进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段,正在向现代化建设第三步战略目标迈进.21世纪初叶,党和国家为完成加快经济和社会全面发展...
宣武区18237778141： 社会主义的优越性体现在哪里?如题 - ？
父悦华安：[答案] 论社会主义经济优越性 生产资料占有者的不同决定了社会历史阶层进化的不同.社会主义社会掌权的是人民大众,资本主义社会则是控制在垄断阶级手中,封建社会则是控制在封建官僚阶级手中,奴隶社会则明显控制在奴隶阶级手中,原始社会的权...
宣武区18237778141： 谁知道社会主义的优越性是什么?在现实生活中优越性表现在那些方面? - ？
父悦华安： 社会主义优越性,主要是国家(人民的代表)有能力出钱,保障民生和提供基本的社会福利.换句话说,如果国家拿不出钱来救急救穷、提供普遍的社会福...
宣武区18237778141： 为什么要大力发展教育,大力发展中小企业 - ？
父悦华安： 为什么要大力发展教育:1、教育是经济社会发展中最核心、最关键、最基础的工作,是全面建设小康社会和创新型国家建设的前提和保证;2、教育强才能百业强,教育兴才有百业兴,教育现代化才能实现全面现代化;3、以人为本,核心是人...
宣武区18237778141： 国家怎么发展社会主义的教育事业? ？
父悦华安： 国家发展社会主义的教育事业,提高全国 人民的科学文化水平.国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教 育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育.国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国 家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业 务的教育,鼓励自学成才.国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社 会力量依照法律规定举办各种教育事业.国家推广全国通用的普通话.
宣武区18237778141： 大学生如何增强社会主义制度自信 ？
父悦华安： 增强社会主义制度自信:第一,不断进行学习提升自己的知识储备开阔自己的眼见.第二,不断进行自我鼓励以此增强自信心.第三,不断提升自己的能力去获得别人的认...
