七年级过好暑假的一些数学题,好心人帮帮我吧,我一定给很高的分,跪求。。。

作者&投稿:葛变 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
七年级过好暑假上几道数学题,好心人帮帮我,跪求!!!!~

1.∠BCD=15 过程有点麻烦,就不打了,主要用置换和对顶角相等,
∠BCD=∠D-∠B
2.(1) 因为∠ACD=130 所以∠ACB=50 ∠ACA1=65 ∠ACA1=50+65=115
而∠A1BC=60/2=30 所以∠A1=180-30-115=35
(2)还是35
(3)∠A1=( a/2 )
(4)∠An=( a/2n )
3.(1)对应点的关系 :横坐标相同,纵坐标平均数为3(也就是相加为6)
(2)P'的坐标是(x,6-y)


好了,韩妍彤同学,给分吧!!!!

解:设小华父母用了x元参加教育储蓄,准备贷款(1600-x)元.
6*2.88%*x=(1600-x)*6*6.21%*(1-50%)
0.1728x=(1600-x)0.1863
0.1728x=298.08-0.1862x
0.3591x=298.08
x=830
答:小华父母用了830元参加教育储蓄,准备贷款770元.

1.已知方程组ax+5y=15 ①,4x-by=—2 ②,由于甲看错了方程①中的a得方程组的解为x= —3,y= —1,乙看错了方程②中的b得方程组的解为x=5,y=4。你能正确的解出这个方程组并求出a,b的值吗?
根据甲得知:4*(-3)-b(-1)=-2, -12+b=-2, b=10
根据乙得知:5a+5*4=15, a=-1
所以:-x+5y=15, 4x-10y=-2
解得:x=14, y=5.8

2.已知方程组3x+2y=m+1,2x+y=m-1,当m为何值时,x>y?
5x+3y=2m
x+y=2
4x+4y=8
x-y=2m-8
m<4时,x-y>0,也就是x>y

3.关于x的不等式组(x+15)/2>x-3,(2x+2)/3 <x+a只有4个整数解,求a的取值范围。
题目估计抄错了,我给改了
由(x+15)/2>x-3得:x<21
由(2x+2)/3 <x+a得:x>2-3a
所以,21-5<2-3a<21-4
16<2-3a<17
14<-3a<15
-5<a<-14/3

4.已知方程3(2x-5)-4=2x+a的解适合不等式组2x-8≥0,(x-4)/2≤1,求a的取值范围。
题估计抄错了,我给改了。。。

x=(a+19)/4
4<=x<=6
4<=(a+19)/4<=6
16<=a+19<=24
-3<=a<=5

有点麻烦...

1.由于甲看错了方程①中的a得方程组的解为x=-3,y=-1
将此解带入方程4x-by=-2, 得b=10
乙看错了方程②中的b得方程组的解为x=5,y=4
将此解带入方程ax+5y=15 得a=-1
即 原方程组为-x+5y=15① ,4x-10y=-2 ②,
-2x+10y=30① ,4x-10y=-2 ②,
2x=28
x=14
y=5.8
2. 方程组3x+2y=m+1,2x+y=m-1
3x+2y=m+1,4x+2y=2m-2
x=m-3
y=5-m
x>y=m-3>5-m
2m>8
m>4
当m>4时,x>y

3题4题看楼上

楼上 你第二题马虎了

1、因为甲看错了方程①中的a,则方程②中的b没有看错,所以将x= —3,y= —1代入方程②得b=10,乙同理得a=-1,x=14 y=5.8
2、3x+2y=m+1,2x+y=m-1得x=m-3 y=5-m
x>y即m-3>5-m得m>4
3、题目有错
4、题目有错

题目真不少,我这儿给结果,要方法的话,HI
1. -12+b=-2 b=10

5a+20=15 a=-1

原方程组为 -x+5y=15 4x-10=-2

2.方程求解得
x=m-2 y=-m+3 x>y 就是要求 m-2>-m+3
也就是m>2.5

3. 这个题目你可能有误,因为x+15/2>x-3 永远成立.你是不是少打了括号了
如果真这样,那余下的只有X<a-2/3 这不可能只有四个整数解

4.方程的解为 x=(a+19)/4
代入不等式得 (a+19)/2-8≥0 a≥-3
另一个不等式 有 (a+19)/4 -4/2≤1 a≤-6

这二个式同时成立,所以a 不存在.

第4道中,你是不是也少写了一个括号了.........方便的话,用HI百度找我说话.

1、基本思路是将x、y的方程组转化为a、b的方程组。
解:将x=-3,y=-1代入原方程组,得-3a-5=15(3),-12+b=-2(4),解得a=-20/3,b=10。其中b的值是正确的。
将x=5,y=4代入原方程组,得5a+20=15(5),20-4b=-2(6),解得a=-1,b=5.5。其中a的值是正确的。
所以原方程组应为-1x+5y=15 ①,4x-10y=—2 ②,解得x=14,y=5.8
答:原方程组解为x=14,y=5.8,a=-1,b=5.5
2、基本思路是将方程组的解用m来表示,将X>Y表示为m的不等式。
解:解原方程组得X=m-3,Y=-m+5。
令X>Y,则m-3>-m+5,解得m>4.
3、此题是不是楼主写错了??
解不等式①,得X对任意实数都成立。只有不等式②是无解的。
基本思想是根据不等式组确定下来X的取值范围,至少有一端的值是确定的,由此推出4个整数,从而确定a的却值范围。
4、此题是不是楼主写错了??
基本思想:由题意,方程与不等式组的解相同。解不等式组可得X的取值范围,代入方程即可得到a的取值范围。
但是楼主提供的不等式组是无解的。我怀疑后面的不等式少了()。


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