怎样才能区分六大学习阶段?

作者&投稿:畅璧 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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您好,这六个阶段是我们学习过程中的必经阶段,可以做如下区分:

1、了解(识记):指对考试大纲范围的定义、公式、运算性质、定理、公理等回忆和再认(不含对公式、定理较复杂的推导和说明)。试题的提问形式与教材形式可以有所不同,故要求考生回答时要有一定程度的联想和判断,这两个层次都是记忆层次。

2、理解;指对考试大纲范围内的概念、定义、公式、运算法则、定理等有一事实上的理解,并在理解的基础上能利用它们进行简单的转换、验算或推导。

3、掌握:考查在理解的基础上,把对象运用到新的情境中的能力。

4、简单应用:指应用考试大纲范围内的概念、公式、法则、定理等解决新情境下的新问题,解题方向、途径是需要判断和选择的。

5、综合应用:指对考试大纲范围的概念与定理,特别是对较复杂的概念与定理有较深刻的理解,能经过分析,透过现象,抓住问题的实质及其他概念、方法的联系,并能在此基础上进行论证、判断和运用。

扩展资料:

了解,识记,理解,掌握,简单应用,综合应用六个等级。这是按美国教育家布鲁姆目标分类划分的,是从最简单的、基本的到复杂的、高级的认知能力。每前一目标都是后面目标的基础。即没有识记,就不能有理解,没有识记与理解,就难以应用。




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