提出寓教于乐原则的古罗马诗人是
提出寓教于乐原则的古罗马诗人是贺拉斯。
寓教于乐是古罗马诗人贺拉斯提出来的。贺拉斯是罗马帝国奥古斯都统治时期的著名诗人，还是古罗马文学“黄金时代”的代表人之一。贺拉斯在《诗艺》中提出，诗应该具有寓教于乐的作用，不仅应该给人乐趣，也应对读者有所劝谕。
他是古罗马文学“黄金时代”的代表人之一。与维吉尔、奥维德并称为古罗马三大诗人。 作为翻译家，受西塞罗的文学批评和理论的影响，用相当的篇幅谈了创作中语言的使用和翻译问题。
它通俗的来说，就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式，即美的形象来达到。
寓教于乐的意义：
1、提高教育效果：寓教于乐是一种有效的教育方式，能够增强学生的学习兴趣和参与感，使学生更容易掌握知识和技能，提高学习效果。
2、促进文化传播：寓教于乐能够将文化知识融入到娱乐和消遣的场景中，使文化知识更加生动有趣，更容易被人们接受和传播。
3、增强社会责任感：寓教于乐还能够通过娱乐和文化传播，传递社会价值观和责任感，引导人们形成正确的价值取向和行为准则。
4、丰富生活方式：寓教于乐能够让人们在娱乐和消遣的过程中获得知识和启迪，同时也能够丰富人们的生活方式，提高生活质量。
寓教于乐谁提出的 关于寓教于乐的出处介绍
1、寓教于乐是贺拉斯(全名：昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯)提出的。2、贺拉斯是古罗马时期十分著名的诗人、批评家和翻译家，贺拉斯与维吉尔、奥维德这三人一起被并称为“古罗马三大诗人”，在古罗马文学史上占据着非常重要的地位。
寓教于乐是谁提出的
寓教于乐是由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯首次提出的。寓教于乐指的是通过娱乐化的方式进行教育，将教育内容与娱乐元素相结合，让学习者在轻松愉悦的氛围中获取知识。这种方式可以激发学习者的兴趣和积极性，提高学习效果。在现代教育中，寓教于乐的理念已经被广泛应用。例如，游戏化学习就是一种典型的...
中国最早提出寓教于乐的是谁
中国最早提出寓教于乐的是贺拉斯。根据查询相关公开信息显示：古罗马文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中最早提出了“寓教于乐”的主张，贺拉斯的全部诗歌作品(四部《颂诗集》、《长短句集》、《世纪之歌》、两部《闲谈集》和两部《书信集》)，总量近八千行，以拉中对照的方式呈现给读者。
最早提出寓教于乐的美学家是
古罗马的贺拉斯。最早提出寓教于乐的美学家是古罗马的贺拉斯，在《诗艺》中认为诗的作用在于秉承神的旨意以指导人生，提出“寓教于乐”的主张，即把道德教育蕴含在艺术娱乐之中。
“寓教于乐”的说法,最早是由谁提出的
“寓教于乐”的说法，最早是由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点，即诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助。贺拉斯提出“一首诗仅仅具有美是不够的，还必须有魅力”，这样才能发挥艺术的教化作用。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。
古代西方文论家中提出寓教于乐的观点的是
古代西方文论家中提出寓教于乐的观点的是贺拉斯。贺拉斯名言：“ 忧愁的面容要用悲哀的词句配合，盛怒要配威吓的词句，戏谑配嬉笑，庄重的词句配严肃的表情 —— 神说话，英雄说话，经验丰富的老人说话，青春热情的少年说话 —— 其间大不相同。”“寓教于乐”包含两层意思：一是指教师把传授的知识用...
贺拉斯提出著名的“寓教于乐”说,他认为要体现这一原则,文艺就
贺拉斯提出著名的“寓教于乐”说，他认为要体现这一原则，文艺就必须具有（ ）。A.真实性 B.形象性 C.理解性 D.想象性 E.情感性 查看答案解析 【正确答案】 ABE 【答案解析】 古罗马的贺拉斯在谈到文艺的功能时， 提出了著名的“寓教于乐”的原则，认为文艺必须具有以下三个方面的特性：一是...
寓教于乐见于贺拉斯的
寓教于乐见于贺拉斯的：《诗艺》。《诗艺》是由古罗马帝国的诗人、批评家贺拉斯所著，是一封写给罗马贵族皮索父子的诗体信简，共四百七十六行。信中结合当时罗马文艺现状，提出了有关诗和戏剧创作的原则问题。《诗艺》认为作品：一要符合自然创造，切近真实；二要符合观众心理，切合众望；三要符合艺术规则...
寓教于乐一词的出处
【含义】：古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助.【注音】：yu jiao yu le 【英文】：Edutainment 【出处】：《诗艺》——古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯 ...
寓教于乐寓学于趣出自哪里
“寓教于乐，寓学于趣”出自《诗艺》，意思是在娱乐中寄托教育的作用，从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说，就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。《诗艺》是由古罗马帝国的诗人、批评家贺拉斯所著，是一封写给罗马贵族皮索父子的诗体信简，共四百七十六行。信中结合...
泷储康妇： “寓教于乐”是古罗马著名诗人贺拉斯所提.他说:“诗人的愿望应该是给人益处和乐趣,他的东西应该给人以快感,同时对生活有帮助.……寓教于乐,既劝谕读者,又使他喜爱,才能符合众”. 作为一种文艺创作原则,“寓教于乐”要求文学艺术既要以善的内容给人以潜移默化的教育,使人情感净化,心灵升华;又要以美的形式给人以审美的愉悦,使人获得精神的满足,美的享受.
大关县19198479275： 最早提出“寓教于乐”的美学家是谁? - ？
泷储康妇：[答案] 贺拉斯 古罗马文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中最早提出了“寓教于乐”的主张.
大关县19198479275： 最早提出寓教于乐的美学家是谁 - ？
泷储康妇： 古罗马文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中最早提出了“寓教于乐”的主张.参见浙江师范大学美术学院杨勇编《美术概论》自学指导书.
大关县19198479275： “寓教于乐”名词解释 - ？
泷储康妇：[答案] 【寓教于乐】 古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助. 贺拉斯提出“一首诗仅仅具有美是不够的,还必须有魅力”,这样才能发挥艺术的教化作...
大关县19198479275： 最早明确提出“寓教于乐”的美学家是( )? - ？
泷储康妇： 古罗马贺拉斯 “寓教于乐”: 这是古罗马贺拉斯提出的著名学说,这种“寓教于乐”的原则实际上是美育和道德教育统一的结果,同时又要符合文艺的规律,要有魅力,直接给人以感动.指把道德教育寄寓到审美愉悦之中,让人在不知不觉地接受道德教育.(类似中国古代的“诗教”.)
大关县19198479275： 古罗马帝政时期有哪些名家名作? ？
泷储康妇： 古罗马帝政时期有维吉尔(前70~前19)、贺拉斯(前65~前8)和奥维德(前43~18)三大诗人. 维吉尔是罗马最伟大的诗人.他生长在农村,对自然之美有独特而深刻的...
大关县19198479275： 寓教于乐、寓教于情热带鱼林垂帘听政是什么意思 ？
泷储康妇： 寓教于乐 【寓教于乐】 古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助. ...
