孩子犯了错,家长应该如何惩罚?

作者&投稿:丰映 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 1. 若在家中违反家规,根据规定的惩罚标准,得分在100分以下者,需接受100下臀部打击,并且需脱去裤子,在阳台上罚跪三天(全程裸露下半身),每日打击100下。
2. 得分在90至99分之间者,臀部打击110下,裤子脱去,在阳台罚跪六天(裸露下半身),每日打击110下。
3. 得分在80至89分之间者,臀部打击150下,裤子脱去,在阳台罚跪七天(裸露下半身),每日打击150下。
4. 得分在70至79分之间者,臀部打击200下,裤子脱去,在阳台罚跪八天(裸露下半身),每日打击200下。
5. 得分在60至69分之间者,臀部打击500下,裤子脱去,在阳台罚跪九天(裸露下半身),每日打击500下。
6. 若成绩不及格,则臀部打击直至臀部受伤,在家中下半身裸露一年,即使有客人来访也不例外。在阳台上裸露臀部罚跪十天,并每日额外打击600下,直至成绩达到及格标准。
惩罚方法二:
1. 若在家中违反家规,得分在100分以上者,可在臀部夹上两个夹子,进行蹲起运动。若夹子脱落,则在走廊裸露臀部打50下,之后裸露臀部罚站30分钟。
2. 得分在90至99分之间者,臀部夹四个夹子进行蹲起。若夹子脱落,则在走廊裸露臀部打100下,之后裸露臀部罚站1小时。
3. 得分在80至89分之间者,臀部夹六个夹子进行蹲起。若夹子脱落,则在走廊裸露臀部打150下,之后裸露臀部罚站1小时30分钟。
4. 得分在70至79分之间者,臀部夹八个夹子进行蹲起。若夹子脱落,则在走廊裸露臀部打200下,之后裸露臀部罚站2小时。
5. 得分在60至69分之间者,臀部夹十个夹子进行蹲起。若夹子脱落,则在走廊裸露臀部打500下,之后裸露臀部罚站2小时30分钟。
6. 若成绩不及格,则臀部夹满夹子进行蹲起。若夹子脱落,则在走廊裸露臀部持续打击至臀部受伤,之后裸露臀部罚站3小时。在受罚时,需确保臀部高高撅起,态度良好。罚站时,臀部同样需高高撅起,让邻居看到裸露的屁股。以上是我家执行的家规,仅供参考。


孩子犯错父母该如何教育
孩子年龄小,犯错很正常,作为家长来说还是应当以引导教育为主,多鼓励教育孩子养成正确的生活习惯,而不是采取极端暴力的方法处理。‍‍批评要掌握时机当孩子第一次犯错误后,您只需要告诉他为什么错了,怎么做是对的就行了。在指导的时候,对孩子保持尊重的态度可以让他也尊重您的意见,耐心细致的讲解让他...

孩子犯错了,家长应该如何正确处理?
孩子在成长过程中难免会犯错,这时候家长应该如何正确处理呢?本文将为大家提供一些实用的建议。理解孩子的情绪当孩子犯错时,我们应该理解他们的情绪,鼓励他们表达出来,而不是用打骂来回应。这样只会让孩子更加沮丧。我们应该引导孩子释放情绪,然后一起找出问题的关键所在,共同寻找解决办法,让他们真正认识到自己的错误...

小学低年级孩子犯了错,家长如何引导孩子勇敢面对错误,并从中吸取教训...
首先,家长应该理解和接纳孩子所犯的错误。错误是成长的一部分,每个人都会犯错。家长要以平和的态度对待孩子的错误,避免过度指责或批评,以免孩子感到沮丧和自卑。相反,家长应该向孩子传达理解和支持,让他们知道犯错误是正常的,并且重要的是如何面对和改正错误。鼓励诚实和责任感:家长应该鼓励孩子诚实地...

孩子犯错误时,我们家长该怎么办
①、家长和孩子耐心地进行沟通 孩子犯了错误,本身自己心里感觉到害怕,安全感降低,如果我们家长进行责骂和惩罚,那么会让孩子变得内向,从而产生抵触心理,不愿意去尝试。这个时候,家长能和孩子耐心地进行沟通,对于孩子做事情的结果,去理性的看待,要告诉孩子这件事情是不正确的,而不是口头责骂甚至打...

孩子做错事,家长应如何教育?
4、视实际情况采取惩罚方式。若是孩子不断犯大大小小的错误,父母都只用同一种惩罚方式,会混淆孩子对事情严重程度的判断力,也无法分辨轻重缓急。父母应该根据孩子的年龄和偏好建议一套清晰明了的惩罚制度,比如年龄稍大的孩子,可以减少零花钱;喜欢玩社交媒体的,可以限制玩手机电脑的时间。孩子犯错家长...

孩子犯错后家长怎么办
1、犯了错误就要惩罚 孩子犯了错误,无论有心还是无意,都要受到惩罚。比如:孩子不小心把杯子摔碎了,虽然他不是故意的,也应该告诉他,这是他的过错。他虽没有料想到自己行为的后果,但仍要为此道歉。如果他是无意的,并勇于承认错误,家长会相信他,并减轻对他的惩罚。如果他隐瞒事实、逃避责任,他将...

孩子犯错怎么办?
孩子在成长的过程中,总是会出现这样、那样的错误,当孩子做错了事情,家长当然是应该立刻制止他,不要让他再错下去。立即制止孩子错误的行为用恰当的方式,立即制止孩子错误的行为。让孩子知道什么是对的要让孩子知道什么是对的。孩子犯错后,有的错误是可以当场指出,并且要求他改正。观察孩子的情绪观察孩子的...

孩子犯错误了家长寄语
等到下次孩子一个人再遇到问题心里很不舒服时,他也懂得控制自己的情绪,从而冷静下来面对问题,以免犯更多的错误。03 你觉得有什么好办法 当孩子因犯错造成一定的损失后,家长可以先不要帮着孩子去处理,可以先听听孩子对此有什么弥补的办法,或许你会惊讶于孩子的创造能力。记得上周我带大宝一起去他奶奶...

当孩子犯错的时候,父母应该用什么样的态度对待?
所以当孩子犯错的时候,父母应该首先把孩子的错误指正出来,然后让他们下一次不要再犯了。并且孩子在很小的时候,他们也会有自尊心,父母不要一味的责骂,否则可能会对他们的心理造成伤害。应该用温柔的态度帮助他们改变错误,这样可能会更加有效。二、改正错误人们常说失败乃成功之母,在孩童时期失败和犯...

孩子犯错误家长应该如何跟老师沟通?
孩子犯错误家长应该回复老师句子如下:1、缓一缓,孩子的缺点错误,有时会使老师十分恼火,如果在气头上批评孩子,难免会有一场暴风骤雨,这样会使孩子恐惧、紧张,加重孩子的心理负担,这是对孩子幼小心灵的的摧残,不利于孩子的身心健康发展。2、问一问,要弄清事情的原委、是非曲直,不要错怪孩子,...

麻章区17151568920: 家长学堂:孩子犯错误时 如何正确地给予处罚 -
谯罡悦子: 1 在不当行为发生时,当场予以批评 也就是说,对孩子犯错一定要“抓现行”,越小的孩子越应如此.否则,等你什么时候想起来再去批评孩子,小孩子也许已经忘了他干的坏事,而大孩子则已经想好了应对你的“策略”. 2 要说明行为不当...

麻章区17151568920: 孩子犯错了,该怎么惩罚她? -
谯罡悦子: 您好:我不认为孩子犯错了就要惩罚,做家长的应该通过这件事情教育孩子,让他自己明白自己是错的,这样他才不会再犯.最后我建议您去看一下《金星秀》,当中有一期是专门讲家长教育的,我认为十分正确,对家长教育孩子很有帮助

麻章区17151568920: 小学犯了错怎么惩罚 -
谯罡悦子: 首先,犯了错,必须要罚.不是以罚为目的,目的是让孩子懂得一件事:犯了错,就要为此付出代价.对,重要的是让孩子建立起这个“付出代价”的观念.小错,付出小代价,付出了代价才能记得住,以后可以避免更大的代价,更大的错. ...

麻章区17151568920: 小朋友做错事,怎么样惩罚她(他)? -
谯罡悦子: 孩子犯错之后,任何惩罚就是不对的.只有给孩子耐心的讲解,什么是错误,为什么会犯错,如果引导他自己说出来,效果就更好了.孩子犯错之后,我们家长的态度决定了孩子是否会犯同样的错误.如果家长打骂孩子了,这样孩子只会记住这样的事情可以换来家长的打骂,如果耐心的讲解了,那么孩子就知道错误在那里了.这样,他会改正的.

麻章区17151568920: 我的孩子犯了错误,怎么惩罚? -
谯罡悦子: 首先分析一下错误的性质,如果是原则性的错误,那么要让他认识到错误的严重性,可依据情节的严重程度,给与处罚,如剥夺游戏时间,其实这是对孩子最好的惩罚办法,因为在孩子看来,玩是最重要的,打是不得已的,除非是特别严重的错误!! 家长在与孩子的相处过程中一定要多动脑筋,运用智慧来教育孩子!!

麻章区17151568920: 孩子犯错了怎么惩罚好 用什么方法惩罚孩子比较有效果 -
谯罡悦子: 有时孩子的犯错,不一定是错.只是家长不允许孩子那样做.比如孩子的一些探索行为.家长在定义孩子的错上,要注意.犯了错,以教育为主,让孩子认识到确实这样做不对.惩罚只是辅助手段.可以和孩子商量,如果再犯同类错误,怎么罚你,孩子同意这样的惩罚,就容易实行,效果也好

麻章区17151568920: 家长究竟要怎样惩罚孩子比较合适 -
谯罡悦子: 出发点就错了,惩罚不是目的,只是手段,惩罚孩子最终目的是教育好孩子.应该将问题改成家长要怎么教育孩子,在教育中惩罚手段使用的注意事项. 每个孩子的个体差异很大,千万不能把他当机器,也不能当成宠物.惩罚真的没有一种固定...

麻章区17151568920: 请问孩子犯错误 家长该怎么办2 -
谯罡悦子: 孩子犯错误时,每个家长都会采取自认为行之有效的方法去帮助、教育他:有的用讲故事的方法让他认识错误;有的用体罚的方式让他记住教训……无论哪种方法,其目的只有一个,让孩子认识错误,并且以后不再犯.我与其他家长不同,在孩...

麻章区17151568920: 孩子犯错家长应该如何惩罚? -
谯罡悦子: 1、让孩子明白错误危害先放下手头的工作,走到孩子身边,让孩子知道你在关注和注意;然后问孩子为什么会犯错,耐心倾听他们的想法,向他们灌输这样做饭是不正确的行为和想法,让他们学会说“请、谢谢、对不起”.2、看书写字选择固...

麻章区17151568920: 当孩子犯错时,父母该如何惩罚孩子最有效 -
谯罡悦子: 惩罚方法针对孩子性格和所犯的错误来决定,注意一定要事先沟通好,不可以带着情绪去管教.

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