小班绘本教案：《我爸爸》

~ 【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 无 准备了《小班绘本教案：《我爸爸》》，供大家参考!
　　设计意图：

　　幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，小精灵儿童网站向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得。所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。

　　1、喜欢阅读图画书，理解图书中所表达的内容，并大胆的表达表现。

　　2、通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。

　　活动准备：

　　大图书、课件。

　　活动过程：

　　一、引出主题

　　师：喜欢自己的爸爸吗？说说你的理由！

　　小结：你们的爸爸都很能干、可爱，每个人都有自己的爸爸。今天我也带来一位爸爸介绍给大家。

　　二、阅读图画书《我爸爸》

　　1、出示图画书《我爸爸》，看封面，认书名。小精灵儿童网站

　　师：这真是个调皮、可爱的爸爸！这本书就叫《我爸爸》。

　　师：这到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起阅读图书。小精灵儿童网站

　　出示ppt:

　　这个爸爸在干什么？爸爸的旁边有什么？（追问：为什么把爸爸和太阳画在一起呢？爸爸为什么像太阳？）

　　师：这是我爸爸，他真的很棒！就像太阳，给我温暖。

　　爸爸到底有多棒呢，让我一起翻书：

　　2、爸爸有哪些本领？

　　幼儿说一个，把书翻到那一页。追问问题。

　　三、阅读图画书，体验爸爸的高大与温柔。

　　1、小结：爸爸有这么多本领，所以我们很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢？

　　翻书：爸爸变成了什么，你从哪里看出来的？

　　师：哦！我爸爸吃的像马一样多。

　　这一幅幅又说了爸爸什么事情呢？翻书

　　游的像鱼一样快，像猩猩一样强壮，像河马一样快乐。

　　2、出示图：

　　看了这幅图，你又会有什么感觉呢？

　　你觉得什么时候爸爸很高大？爸爸什么时候像泰迪熊一样可爱、柔软？

　　师：爸爸也会生气的，会大声的训斥你，这时候爸爸是怕你做错事，怕你受伤害，其实爸爸更爱你呢！

　　3、生活中，爸爸的故事也很多呢，让我们一起来看看什么时候爸爸大，什么时候最温柔！

　　四、完整的欣赏故事

　　1、这么好的爸爸，你们喜欢吗？

　　出示图：爸爸和宝贝在干什么？

　　让我们也来拥抱一下吧！（真舒服）

　　拥抱的时候，猜猜爸爸会对宝宝说什么呢？你们想对爸爸说什么呢？

　　师：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我们都送上一句：爸爸我爱你！

　　延伸活动：

　　1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。

　　2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

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通化县17551911127： 讲绘本《我爸爸》需要什么道具? - ？
巩哈泰嘉： 我觉得 没有必要道具了 本身故事里面各种形象的爸爸已经够吸引孩子们阅读了 再去用道具显得画蛇添足 可以让孩子自己展开丰富的想象力 画出自己心中爸爸的形象

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巩哈泰嘉： 只有指导孩子从头到尾阅读图画,才能发现很多常常被读者忽视的小细节.读懂了这些细节,才会对文本的理解有进一步的理解. 1、从封面猜故事.无论什么书,封面都是最先映入读者眼帘的,而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强...

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通化县17551911127： 我爸爸 绘本适合多大的小朋友看 - ？
巩哈泰嘉： 《我爸爸》适合3-6岁的小朋友看.安东尼•布朗绝对称得上是“天才”.因为每一个看过他创作的《我爸爸》的孩子都会喜欢这样的爸爸,也都希望有这样的爸爸;每一个看过《我爸爸》的爸爸都会喜欢这个爸爸,都希望自己能够成为这样的爸爸;每个看过《我爸爸》的妈妈都会喜欢这个爸爸,更希望有一个《我爸爸》这样的先生.这正如英国《妇女界》所称许的那样——“全天下的父母和孩子都会爱上它.”2000年,安东尼•布朗获得图画书创作者的很好荣誉——国际安徒生大奖.

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巩哈泰嘉： 绘本对于学前期的幼儿来说是必不可少的,尤其是对低龄段的幼儿来说.因为低龄段的幼儿还看不懂文字,但是他们却可以通过生动形象的图画来理解故事,看懂故事.所以身为幼儿教师的我,就更要了解绘本.最近,我就读了《我爸爸》这本...

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