幼儿园就是一个“小社会”，要想孩子混得好，这4项能力着重培养
孩子从3岁进入幼儿园，每天就有很长一段时间是 脱离家长视线 的，并且这段时间发生的一切事情，是 不可控的 ，需要孩子 独立面对 的。
有的孩子放学回来是 兴高采烈 的，而有的孩子是 闷闷不乐 的，有的孩子是第二天早早起来 着急 上幼儿园，而有的孩子却十分 抗拒 一去就哭的。
豆瓣评分8.8的纪录片《幼儿园》 为我们揭开了一层残酷的面纱， 张以庆导演在2001年 ，耗时一年零两个月，拍摄了这部影片，本以为幼儿园是个 “象牙塔” ，但现实残酷，印证了 幼儿园就已经是一个微缩的 社会 了。
在幼儿园中，一个孩子老实不会被谦让，一个孩子爱哭不会被同情，自理能差会被小朋友讨厌，歧视。
而有 领导意识 ，更 有性格 的孩子会很受欢迎，还会有一群追随者，这个孩子就会觉得自己很牛，是 班级中的“老大” ，往往开始了 欺负 同学，甚至 殴打与孤立 。但是由于孩子的 价值观 没有完全树立，就也会跟着一起 欺凌 小朋友。
剧中一个孩子 欺负 旁边的小女孩，旁边的同学也跟着一起 附和 ，还有个小女生也十分 冷漠 的看着，这跟我们成人的 社会 有区别吗？
而同年受的伤害，对于孩子性格，人格，情商的形成都有很大影响，就像那句话：同年受的伤，要用一生去治愈。
所以，我们作为家长，一定要 判断 孩子在幼儿园，有没有受到欺凌，殴打，孤立等，6 个小细节告诉您孩子的情况：
衣服，书包有没有莫名其妙的损坏或者脏乱；
回家闷闷不乐，不愿提起幼儿园的事情；
有没有小伤痕
没提起过同学，也没有要好的朋友
不愿参加幼儿园的活动
排斥上幼儿园
为避免孩子受到 校园欺凌 ，除了保持 家校沟通 ，还要尽早树立孩子的 自我保护意识 ，让孩子学会为 “自己发言” ， 保护自己 与 不欺负别人 是同样重要的 价值观 。
1.教孩子学会说“不”
让孩子分清哪些事情是自己拒绝的的不舒服的，比如我不喜欢你抢我玩具，你不可以打我。让孩子学会 坚定，勇敢 的对不公平待遇 大声的说“不”，表示拒绝并且表明我不怕你的态度。
2.提升孩子的 社会 化能力
社会 化能力包括 自理能力，语言表达能力，交往能力等， 提升孩子的 情商 ， 学会分享 ，在幼儿园交到好朋友， 提升孩子自信 ，避免孩子因为人缘不好而被欺负。
小朋友崇拜一个人很简单，他不会系鞋带你会，他就觉得你 很厉害 ，并且，一个班级很多孩子，老师不能每个人都照顾到，所以 提升孩子的自理能力 ，可以让孩子 少遭罪 。
3.锻炼身体，强健体魄
李玫瑾教授在《开讲啦》中明确表示：“如果孩子被欺负了，支持孩子打回去。” 并且指出，孩子 4岁 就可以开始 锻炼身体 了， 身体强壮 的孩子有 打回去能力 ，也有 不好惹的实力 。
运动可以磨练儿童的 意志力 ，也能增强孩子的 自信心 ，当然在我们有了 保护自己的能力以后，也要有不欺负人的涵养。
4.学会寻求帮助
孩子很小，很多事情都是解决不了的，所以要告诉家长和老师， 寻求帮助而不要硬扛 ， 3-6岁是儿童性格形成的关键期 ，所以要告诉孩子爸爸妈妈 永远是你坚强的后盾，不要怕。
平时要多与孩子 沟通 ，及时发现孩子 心理及情绪 的变化，有助于发现孩子是否发生了 被欺凌 的事件。
为了让孩子远离危险，远离校园霸凌，有很强的自我保护意识， 儿童文学作家 、 心理咨询师保冬妮 联合 中国人民公安大学教授王大伟 编写了一本安全教育绘本 《幸运的米拉》。
本书有很强的 代入感 ，解决了孩子太小 听不懂道理 ， 意识不到危险 的情况， 小北极熊米拉带领着小朋友提升安全意识 ，适合 3-8岁 的小朋友，书中情境贴近生活，让孩子将故事与生活结合。本书是国内 唯一 一款，将孩子的 身体安全 与 心理安全 相结合的绘本。
本书分为5个篇章，每篇章10册， 心理篇，行为篇，意外篇，家居篇，户外篇， 比如 行为篇 中 《我不胆小了》 让孩子学会 勇敢 ， 《不许欺负人》 告诉了孩子打人欺负人是 错误的行为 ， 《谁错了》 让孩子学会 明辨是非，知错能改 。
幼儿园也有“潜规则”,这3类孩子容易不受老师喜欢,家长要有数_百度知...
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宝宝说她在幼儿园被小朋友欺负了我该怎么安慰宝宝 - 百度宝宝知道
2．让孩子将英雄形象内化到心里 齐齐在幼儿园里经常受欺负，齐齐妈发现孩子受欺负的根本原因在于不够自信。也就是说，齐齐不相信自己能战胜眼前强大的对手，结果一味地退让，导致对方有进一步想欺负齐齐的念头。幼儿园的老师给齐齐妈出了个主意，就是让齐齐多看那些除恶扶弱的英雄卡通片和故事书，...
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0-12岁是儿童感统能力发展的关键期
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天水市17171774872： 如何引导宝宝,在幼儿园的生活和情绪 - ？
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天水市17171774872： 幼儿园好吗! - ？
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天水市17171774872： 家长如何让帮助幼儿尽快适应幼儿园生活 - ？
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天水市17171774872： 如何帮助孩子适应幼儿园的新环境呢? - ？
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