达尔克罗兹音乐教育体系基本内容可分为
达尔克罗兹音乐教育体系及教学实践的基本内容分为体态律动、视唱练耳和即兴创作三个方面。
达尔克罗兹音乐教育体系要进行音乐训练，只训练耳朵、嗓音、手指等是不够的，必须练好人的体态，姿势及各种形体动作。
在达尔克罗兹音乐教育体系中，单教儿童用手指弹奏乐器是不够的，首先必须启发他们进入产生乐曲的激情中去，把乐曲的感情化为具体的动作，节奏和声音，以达到唤醒天生的本能，培养对人体极为重要的节奏感，建立身心的和谐，使感情更加细腻敏锐，使儿童更加健康活泼，激发想象力，促进各方面学习之能力。
达尔克罗兹教学法的基本内容
达尔克罗兹教学法与基本音乐课大致相同，只是不以讲授为主，而是听音乐，用动作表现音乐。一开始就强调＂音乐是动的艺术＂，音乐进行必须反映其断、连等典型特征，动作应有乐感。如；＂走＂的练习。
达尔克罗兹教学法一般从教速度开始，让全班学生按规定速度走路或摇摆，然后加上喜、怒、悲、惧等感情，速度不能改变。还要探索不同的方向感，如向前、向后、向右等。
浅谈达尔克罗兹律动教学法在儿童舞蹈教学中的应用
在审美提升方面，达尔克罗兹教学法更具深度，它鼓励孩子们将音乐的感受转化为绘画，将听觉、视觉和肢体动作融合，促进全身心的和谐发展。这样的教育方式，不仅有助于培养儿童的艺术素养，更能激发他们对美的追求。尽管这只是浅谈，我将继续深入研究并实践达尔克罗兹律动教学法，期望将其转化为实用的教育工具。
瑞士达尔克罗兹 创立了什么体系?
音乐教育体系
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