自我意识的发展包括哪些阶段和特点？
自我意识包括生理自我、心理自我和社会自我三个方面的内容。生理自我是自我意识最原始的形态。社会自我是指个人对自己社会属性的认识。心理自我是个人对自己心理属性的认识，心理自我是从青春期开始形成和发展的。
一、生理自我（自我意识发展的第一个飞跃期）
生理自我又称“自我中心期”，是自我意识最原始的形态，指的是对自己生理属性的认识。它开始于儿童1周岁，到3周岁左右基本成熟，是自我意识的第一个萌芽，也是自我意识的发展的第一个飞跃期。
生理自我阶段使一个人与非自我区分开来，也就是说1周岁的儿童开始将自己的动作和对象、动作与动作区分开来，并且在与成人交往中，按照自己对自己的了解来看待自己，并且做出一定的评价。例如儿童对自己的身高、体重、长相等的认识。
二、社会自我
社会自我又称“客观化时期”，社会自我是指个人对自己社会属性的认识。儿童在3岁以后，自我意识发展进入到社会自我阶段，至少年期基本成熟。在这个阶段，儿童从轻易相信成年人的评价逐渐过度到了自我独立评价阶段，儿童的独立性、判断性、原则性正在迅速发展，而且儿童对道德行为的判断能力也达到了比较高的水平。
三、心理自我（青春期是自我意识发展的第二个飞跃期）
心理自我又称“主观自我时期”，心理自我是个人对自己心理属性的认识，心理自我是从青春期开始形成和发展的。它主要包括对自己的感知、记忆、思维、智力、性格、气质、动机、需要、价值观和行为等的意识。因此在这个阶段，青少年对自己的评价越来越客观、越来越公正，并且具有一定的社会道德性。
自我意识的特点
自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。
自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映，而且人的发展离不开周围环境，特别是人与人之间关系的制约和影响，所以自我意识也反映人与周围现实之间的关系。自我意识是具有意识性、社会性、能动性、同一性等特点。
自我意识的发展包括( )。
生理自我是自我意识的原始形态，是自我意识的发展的第一个飞跃期。社会自我是指个人对自己的社会属性的意识，包括个人对自己在各种关系中的角色、地位、权利、义务等的意识。心理自我是从青春期开始发展和形成的。这时，青年开始形成自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。B、C、D...
自我意识的发展过程是如何?
个体自我意识的发展阶段主要包括生理自我、社会自我、心理自我三个阶段。一、生理自我(自我意识发展的第一个飞跃期)生理自我：又称“自我中心期”，是自我意识最原始的形态，指的是对自己生理属性的认识。它开始于儿童1周岁，到3周岁左右基本成熟，是自我意识的第一个萌芽，也是自我意识的发展的第一个飞跃...
自我意识的发展主要有()这几个阶段。
1. 身体自我占主导：在儿童早期，自我意识主要集中在身体层面，孩子们开始认识到自己的身体界限，并能够区分自己与他人的身体存在。2. 社会自我占主导：随着成长，个体开始关注自己在社会中的角色和关系，他们意识到他人对自己的看法，并开始根据社会标准来评价自己的行为和能力。3. 心理自我占主导：在青春...
简述自我意识的发展阶段。
(1)生理自我。生理自我是自我意识最原始的形态。儿童在1岁末就开始将自己的动作和动作的对象区分开来，把自己和自己的动作区分开来，并在与成人的交往中，按照自己的姓名、身体特征和活动能力来看待自己，并作出一定的评价。生理自我在3岁左右基本成熟。(2)社会自我。儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社...
自我意识的发展主要有()这几个阶段。
自我意识的发展主要有（）这几个阶段。A.身体自我占主导 B.社会自我占主导 C.心理自我占主导 D.理想自我占主导 正确答案：身体自我占主导；社会自我占主导；心理自我占主导
自我意识的发展经历哪几个阶段?
社会自我意识在青春期基本成熟。3. 心理自我：心理自我是在青春期开始形成和发展的。在这个阶段，青年开始有意识地按照既定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。通过对自我意识的探索，他们产生独立的愿望，认识到未来对自己的重要性，并在此基础上形成自我理想，追求有意义和有价值的目标。
简述自我意识的含义及其发展过程。
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。自我意识包括自我认识、自我体验和自我监控三种成分。它的发展经历了以下几个阶段：(1)生理自我。生理自我是自我意识最原始的形态。儿童1岁末，开始将自己的动作和动作的对象区分开来，把自己和自己的动作区分开来，并在与成人的交往中，按照自己的姓名...
什么叫自我意识?它有哪些特点?
社会自我是指个人对自己社会属性的认识，包括个人对自己在各种社会关系中角色、地位、权利、义务等的意识。个人在与他人的交往过程中，参加各种社会团体，并在其中扮演各种社会角色，逐渐产生了社会自我。儿童在3岁以后，自我意识发展进入到社会自我阶段，他们从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价。这时自我...
自我意识的发展可以分为哪几个阶段?
1. 自我意识的发展可以分为三个阶段：自我中心期（从出生后8个月至3岁）、客观化时期（3岁至青春期）以及主观化时期（青春期至成年）。2. 青春期，尤其是青年初期，是从童年到成年的过渡阶段，这个时期标志着自我意识逐渐走向稳定。3. 在青春期，身心发展的快速变化使得青少年面临自我接纳的挑战，常常...
自我意识的发展包括哪些阶段和特点?
心理层面是自我意识发展的更高阶段，通常与青春期相关。在这个时期，个体开始深入理解自己的内心世界，包括感知、记忆、思维、性格等心理属性。青春期的孩子们能够更加客观和公正地评价自己，并且他们的自我意识开始具有社会道德性。自我意识作为一个复杂的心理现象，不仅反映了个体对自己身心状态的认识，还包括...
濯苇力特：[答案] 自我意识的发展:个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程.生理自我是自我意识最原始的形态.儿童在3岁以后,自我意识的发展进入社会自我阶段.心理自我是在青春期开始发展和形成的.
德江县17671722223： 学前儿童自我意识的发展有哪些阶段及特点 - ？
濯苇力特： 人的个性的初步形成,是从学前期开始的.在学前儿童个性形成中,自我意识的发展,起着重要的作用.一、从轻信成人的评价到自己独立的评价学前初期儿童对自己或别人的评价往往只是成人评价的简单再现,而且,对成人的评价,有一种...
德江县17671722223： 自我意识的发展规律有哪些 - ？
濯苇力特：[答案] 你好,很高兴为你解答! 自我意识包括自我意向与自我认识辩证统一的两个方面.根据这两个方面矛盾运动的特点,提出划分发展阶段的三项依据:1.独立性与依赖性的相互消长;2.自我认识由感性到理性、由具体到抽象的发展深化;3.自我意向与自...
德江县17671722223： 自我意识的发展包括 - 少年期自我意识的发展有哪些? ？
濯苇力特： (一)少年期是自我意识发展的第二个飞跃期发展心理学家认为,青春发育期进入自我意识发展的第二个飞跃期(婴儿期是自我意识发展的第一飞跃期).进入青春期,由...
德江县17671722223： 自我意识发展的三阶段是什么? - ？
濯苇力特： 自我意识经历的三个阶段,依次序是生理自我、社会自我、心理自我.具体表现如下: 1、生理自我(1-3岁左右) 个体对自己的意识多是生理上的,如自己相貌、身高、性别等. 2、社会自我(4-11岁左右) 这个阶段自我意识多是依赖于社会...
德江县17671722223： 自我意识形成和发展的途径 - ？
濯苇力特： 一、自我意识的形成 自我意识是个体在机体生长发育,特别是脑机能的成熟过程中通过个体的社会化而形成与发展起来的.有研究表明,自我意识形成与发展经历了三个阶段:一是生理的自我;二是心理的自我;三是社会的自我. 新生儿不...
德江县17671722223： 简述青年自我意识发展的过程和自我意识发展的特点,并谈谈如何自我完善? - ？
濯苇力特： 整个青年期是个过渡期,就其心理发展水平来说,是迅速走向成熟而又尚未达到完全成熟的阶段,这是我们分析青年心理的一个总纲.心理的成熟以生理的成熟为前提,并受个体社会化过程所制约.在当前世界性的生理成熟提前的情况下(近一个世纪提前一年),当然不能不影响到心理的发展.如果以人生观的确立作为心理成熟的标志,那么一般说来只有到了青年中期之末(相当于大学毕业)时人生观才臻形成并趋稳定.青年心理发展的特点有二:一是积极面明显突出,但却伴随着消极面;二是自我意识存在明显矛盾.
德江县17671722223： 简述幼儿自我意识的年龄特征及表现? - ？
濯苇力特： 幼儿自我意识的发展特点 1、自我感觉的发展(1岁前) 儿童由1岁前不能把自己作为一个主体同周围的客体区分开到知道手脚是自己身体的一部分,是自我意识的最初级形式,即自我感觉阶段. 2、自我认识的发展(1~2岁) 孩子会叫妈妈,表...
德江县17671722223： 请问自我意识有哪些基本特点? - ？
濯苇力特： 意识的一种形式.指主体对其自身的意识.包括三个层次:对自己机体及其状态的意识;对自己肢体活动状态的意识;对自己的思维、情感、意志等心理活动的意识.有自我观念、自我调节、自我评价、自我体验、自尊心、自豪感、自我监督、...
德江县17671722223： 自我意识的发展规律有哪些 - ？
濯苇力特： 你好,很高兴为你解答!自我意识包括自我意向与自我认识辩证统一的两个方面.根据这两个方面矛盾运动的特点,提出划分发展阶段的三项依据:1.独立性与依赖性的相互消长;2.自我认识由感性到理性、由具体到抽象的发展深化;3.自我意向与自我认识发展的不平衡性.作者把自我意识的发展划分为四个阶段,对少年期的阶段特点做了较具体的分析;认为弄清楚这些特点,对于深入探讨自我意识的发展规律,对于改进少年期的教育工作,都有一定的意义.
