幼师与家长沟通案例
幼师与家长沟通案例
幼师与家长沟通案例，孩子的健康成长需要各方面的保驾护航，家长和幼儿园双方都不能松懈，必须对孩子的成长表示重视，下面和大家分享幼师与家长沟通案例，希望能帮助大家。
幼师与家长沟通案例1
我们班有个小朋友王中渝，她是一个文静、听话的小朋友，之前和家长的沟通也比较良好。可是有一天早上，她妈妈很着急的来问我，为什么宝贝今天早上不想来上幼儿园了。我一听觉得可能是因为昨天她和其他小朋友一直聊天，我提醒了很多次都没有用，所以我批评了她的缘故。
于是我问家长：“怎么会呢，宝贝一直很喜欢上幼儿园呢！”，家长说小朋友觉得老师批评了她，所以不想上幼儿园。家长的回答肯定了我的想法。我对家长解释道：“是的，昨天宝贝一直在跟她喜欢的小朋友聊天，我提醒了宝贝很多次，她还是在聊天，因为马上要进行我们的阅读课，我就点名提醒了她。
上完课，我也耐心的跟宝贝说了，请她上课的时候安静的听老师讲。宝贝一直很听话，自尊心也很强，一直在幼儿园都是受到表扬，所以可能我批评了她，她会觉得很不好受，我再来和她说一说。”
当着家长的面，我和小朋友也进行了沟通，并告诉她，改正了就是乖宝贝，老师依然很喜欢她。家长的心情也得到平复。这个时候我也趁热打铁传递挫折教育观：“宝贝一直都很乖，但小朋友难免调皮，受到批评对她来说也是一种考验，受点小小的挫折对她也是一种帮助，我们一起来帮助宝贝在挫折中不断成长！”家长赞同了我的观点，并满意的离开。
幼师与家长沟通案例2
我是一名小班的老师，我们班有个叫马吴国豪的孩子，身体胖胖的平时饭量也不错，前段时间由于肠胃不好饭量也减少了，而最近这几天每次吃饭的`时候他都说想吐、不想吃饭，而且每次都表现的特别难受，感觉真的就快要吐出来一样。
我们就让他去水池边那先缓解一下，而且一去就是好长时间，等他洗漱进来的时候，别的孩子就基本吃完饭了。我们班上三位老师都跟孩子的家长反映过这件事，孩子的家长也表示带孩子去医院做了检查，检查的结果是什么病都没有。
依我们平时的教学经验，我们觉得孩子是以此方法逃避吃饭或者是为了单独玩一会儿。但是孩子的家长多次强调孩子在家一切都正常。由于马吴国豪最近的表现，每次快到吃饭的我都有点犯愁了，有次更夸张的是老师刚把饭从外面抬进教室他就吐了，看着他每天不吃饭，我下决心要帮这个孩子把这个不好的习惯改掉。我暗暗观察他，发现多数时候都不像他表现的那样好像要吐，一离开了老师的视线，他马上就变得很悠闲自在，能多慢就多慢的去水池边，甚至有时根本不去，而是在里面摸摸这摸摸那，这转转那看看，特高兴。
观察了一段时间后，我确定了孩子是以此方法逃避吃饭。我思量再三，决定在要着手帮孩子改掉这个习惯前，跟孩子的爸爸谈谈。马吴国豪的爸爸是一个性格特别好，很憨厚，脾气特别好，又特别尊重老师的一个家长。平时沟通时我跟孩子的爸爸就比较谈的来，所以我决定开门见山。孩子的爸爸来接孩子时，我就开玩笑似的跟孩子的爸爸说：“我想给咱孩子改改吃饭就想吐的坏习惯？”孩子的爸爸笑着说：“好啊！”之后，我把近期观察到的孩子的情况如实的告诉了国豪的爸爸，然后请国豪的爸爸明天送孩子入园时带一套孩子在家用餐的碗勺、尽量和幼儿园的不一样。
国豪的爸爸不解。虽然国豪的爸爸表示不解但也照我说的做了。第二天快要吃饭的时候我把国豪叫到一边告诉他，他的这套餐具是有魔法的，用它吃饭味道会更好，听了我的话孩子的眼神表现出好奇的目光到中午吃饭的时候很明显比之前这几天变现的积极，今天基本上饭量已恢复正常，也不在说想吐、不想吃饭了。
孩子改掉了坏习惯，我很高兴，孩子的家长更是开心，一个劲的说还是老师有办法。相信因为有了跟家长的提前沟通，家长也不会有不好的情绪，应该能够体会到老师的良苦用心的！ 在工作中，也常常遇到挑剔的家长，我曾有过抱怨、委屈和置之不理。在反复思考后，我改变了做法。对此类孩子照顾得更细心，让家长无从挑剔，真诚地与家长交流，尽量满足家长的合理要求。
幼师与家长沟通案例3
在一日带班过程中，如果家园工作做不好，就会经常出现这种情况：家长嫌教师对幼儿照顾不周，对教师产生误解；教师嫌家长不理解自己的工作，心怀委屈。当出现这种情况时，作为教师，应当主动与家长进行交流与沟通，认真细致的做好家园联系工作。
案例描述：
我班有个叫严宇飞的小朋友，她是个体弱儿，性格内向。平时沉默寡言，在教师眼里属于那种听话、守纪律的孩子。因为它的这种性格，使的她奶奶与我之间产生了一次小小的误会。
那天，我带幼儿户外活动，因室内外温差较大，我要求幼儿穿上外套，严宇飞的外套太长，不愿穿。我看她身上的衣服穿得也不少，就答应了。正当我和幼儿在外面玩的尽兴时，严宇飞奶奶来接她，我没顾上和她说话，只是挥了挥手。她奶奶边走边说：“你们老师真不像话，这么冷的天也不给你穿外套。”
严宇飞一句话也没说。这情景正巧被一位在大门口的教师听见，她马上告诉了我。
第二天，我装作什么事也没发生，主动找严宇飞奶奶聊天，让她为孙子准备一件短一些的外套或背心，并向她解释了昨天孩子不穿外套出去活动的原因，并告诉她一些关于进入秋季孩子的保健，她也听完解释后宽慰的笑了，并主动提出对我的误解，向我表示歉意。
案例分析与反思：
身为一名幼儿教师，不仅要时刻关心孩子的一举一动，还要注意不要冷落了家长。幼儿园应加强与家长的情感沟通与信息交流，了解家长对孩子教育的需要，尽可能的满足她们的需求，从而激发她们参与幼儿园教育的兴趣和热情。
在青年教师培训的活动中，我们了解到了家长合作的态度取决于合作是否满足了她们在教育孩子方面的需要。当幼儿园满足了家长的合理要求时，家长合作的愿望的热情会更高，态度也会更积极；相反，家长有某种合理的要求，而幼儿园有没有注意，甚至家长被自身的一些问题缠身时，那么家长就不会热心于家园合作。所以说，教师要有强烈的责任感和角色意识，既要明确自己在家园合作中承担的任务，那就是教师是家园合作活动的发起者、组织者与参与者。只有教师的积极态度被家长接纳，她们与家长的沟通与交流的道路才能畅通，幼儿园才能得到更多的来自家长方面的支持而不是反对。而一旦家长与幼儿园的合作伙伴关系一旦建立，那么彼此间就再也不会感到来自对方的威胁，双方就会为其爱子的健康成长而齐心协力。
家长和老师的沟通技巧
三、老师与家长沟通的技巧1.与学生家长交流要避免随意性和情绪化。和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的,注意从多方面收集学生的信息,设计和家长交谈如何切入主题、如何结束,如何谈学生的优点和问题,总结自己在交谈时方法是否得当,还考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况,最后要思考自己以后在和家长交谈...
家长如何与老师有效沟通演讲大全
一、争议之事不入“群”这里的“群”，是指各种班级群，QQ群啊，微信群啊，带来方便的同时，也有可能把一些不合适的消息扩大了。比如，说这样两个例子。还在幼儿园的时候，一个男生被老师向家长投诉打了同学，该男生家长接回孩子才看到孩子脸上也被抓伤了，问起原因说是互相都打架了，家长觉得，自己...
家长如何与老师沟通
家长和老师沟通的话如下：1、您的辛劳是咱们孩子的动力，咱们孩子的成功是您的骄傲，咱们和咱们的孩子将为您感到自豪！2、我的孩子刚进学校的时候，厌恶上数学课，他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步，都给予适当的鼓励，让孩子对数学产生了兴趣，此刻成绩比以前好多了。但是开了物理课后，...
家长如何与老师沟通
二、应对策略 1. 加强沟通与理解 老师和家长之间应该保持良好的沟通，互相理解对方的立场和困境。通过真诚的交流，消除彼此的误解，共同为孩子的成长创造良好的环境。2. 确立共同目标 家校双方应该明确共同的教育目标，共同关注孩子的全面发展。在教育过程中，老师和家长可以互相支持，共同引导孩子形成正确的...
亲师沟通五大招,从家长会开始互留好印象
那就深呼吸，坐好，我该回来当家长，回到初衷，朝向可以帮助孩子适应困难与学习成长就好。一期一会，不避不逃，如果老师有她的自信与初衷，那该也是好的吧，只是老师的心，我能不能看见？亲师沟通，先坐好坐稳就可以让我“好好说话”了吧？1.亲师生连结 「他的字真的鬼画符，联络簿还是常漏抄…，...
教师该如何与家长进行有效沟通呢?
我不认同这位教师的做法，具体原因如下:第一，作为教师，有责任去引导学生树立正确的思想观念，当学生出现问题应该积极去处理问题，引导学生形成良好的行为习惯，而不是把教育责任推到家长身上。第二，家长是教师了解学生最好的途径,作为教师应该与家长形成良好的家校关系,多与家长沟通交流，才能更好地促进...
幼师如何与无理取闹的家长沟通
只有以一种平等友好的态度来对待家长，将家长视为朋友，尊重家长的意见，虚心诚恳地听取家长的建议，才能赢得家长的尊敬和信赖，才能“亲其师，信其道”。那么合作就会非常愉快，教师与家长的关系就会比较融洽，我们都是为了孩子的明天而努力着,做到最好.幼师与无理取闹的家长沟通的方法二、...
如何写家长与老师的沟通
虽然赵老师也时常和我的爸爸妈妈说起孩子在校的情况，比如说孩子近期有没有进步等等，可不能亲自和赵老师沟通，总归是觉得心里有点儿小小的遗憾。也曾经抽时间去接孩子放学，可是在我有限的几次接孩子的经历中发现，放学时，那么多的学生与家长在那儿，如果想认真和老师沟通一下孩子在校的学习情况，真的...
教师怎么与孩子家长沟通
教师和家长沟通的方法5、语言务求得体和有分寸。语言是心灵的窗子，是一个人综合修养的反映。身为人民教师，在与家长谈话时也应该为人师表。得体的称呼，使对方一听称呼就有一种相知感，从而产生亲切感，缩短交流双方间的心理距离，甚至建立起感情基础。教师得体的语言，可以赢得家长的尊敬，增加家长的可信...
作为老师怎样与家长进行有效的沟通
作为老师怎样与家长进行有效的沟通1方法之一、开诚布公老师对学生要有一片赤诚之心。要为学生成长而忧,为学生进步而急,与家长谈话时要坦诚相见,推心置腹。一般情况下,老师应当着学生的面,向家长介绍学生的优点和缺点,并诚恳地指出学生今后努力的方向。这样才能赢得家长和学生的尊敬和信赖,才能“亲其师,信其道”。
吕畏金顺： 幼儿教师如何与家长进行沟通 随着时代的进步与发展,家长的素质与教育能力也发生了很大的变化,加上中国多独生子女,家长对孩子的早期教育更加重视.那么,在幼儿园老师看来,现在的家长有什么特点,老师们又是如何与家长沟通呢,我...
克东县19629707666： 幼师与家长沟通案例 - ？
吕畏金顺： 讲求艺术,巧妙接待不同类型家长. 学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质、修养不同,各个家长对学校教育的配合程度存在很大的差异,有时我们甚至会遇到一些粗鲁的家长,那就要求我们接待不同类型的家长时必须讲究语言的艺...
克东县19629707666： 教师与幼儿家长最难忘的事例 - ？
吕畏金顺： 一、富有爱心,用爱呵护每一名幼e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333361306266儿. 要想当好一名幼儿园老师,心中就得有爱,要带着一颗爱心充满感情的去工作,因为“教育之不能没有爱,犹如池塘之不能没有水...
克东县19629707666： 幼儿园的老师怎样和家长沟通技巧 - ？
吕畏金顺： 家庭教育是学校教育重要的互补因素,两者配合得越默契,产生的教育合力就越大,效果就越显著.每个人都是独立的个体,都有自己的个性、特点,面对不同类型的家长,我们要采取不同的方法沟通. 1.对“溺爱型”家长要重说服 “溺爱...
克东县19629707666： 幼儿园教师应什么态度与家长相处交流/ - ？
吕畏金顺： 案例一:金口难开的家长分析:这类家长性格比较内向,不善言谈,因此他们不大会积极主动与老师交流.其实,他们很想了解孩子在园的情况,只是不知该如何说起. 对策:主动 对于这类家长,老师应该主动.主动与家长建立朋友关系,...
克东县19629707666： 幼儿园老师与家长的沟通? - ？
吕畏金顺： 一、教师应讲究与家长交流的语言艺术 孩子入园后,家长就会不时听到教师对自己孩子的评价.孩子有时表现好,有时会犯上一点小错误,有的老师在向家长汇报孩子情况时,似乎没看到孩子的优点,总是向家长告状说孩子这也不是,那也不...
克东县19629707666： 幼儿园教师怎样与家长沟通新生入园 - ？
吕畏金顺： 幼儿早上入园沟通模版 **(一般叫孩子的小名)早上好(热情), 老师都想你了,今天你来得这么早,是想我了吗? 让老师抱一下(接过来家长手上的东西,教师蹲下,拥抱孩子),快跟妈妈(爸爸、爷爷、奶奶等)再见. 今天你怎么这么漂...
克东县19629707666： 我是实习幼师,能告诉我如何与家长沟通? - ？
吕畏金顺： 本人 也做过几年教师 这里给你分享 与家长沟通经验 1.要与家长达成联盟,共同教育孩子;和家长进行经验共享,互补长短 2.沟通时注意 先谈1个缺点 说2个以上优点,切记不要报喜不报忧,这不是全面沟通知道 3.对沟通要做记录 要进行定时 回复 查看 和追踪一些问题
克东县19629707666： 幼师该怎么和小朋友家长交流沟通? ？
吕畏金顺： 作为老师,我认为在与家长沟通时若能做到以下几点,就能收到比较好的效果.1、同理心.每个孩子都是父母的宝贝,孩子受到一丁点儿委屈,一丁点儿伤害,父母都是...
克东县19629707666： 幼师晨会怎样跟家长沟通的小故事 - ？
吕畏金顺： 如果是所有的家长,那么就是要讲些常识,如何调动孩子的积极性 如果是某个同学的家长,那么就将孩子日常的 事讲下就好了.
