音乐本体分析应该从哪些方面来进行分析呢？
1、曲调：曲调也称旋律。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来，就形成曲调。曲调是音乐形式中最重要的表现手段，是音乐的本质，是音乐的决定性因素。
相同音的进行方向称水平进行；由低音向高音方向进行称上行；由高音向低音方向进行称下行。
2、节奏：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比喻为音乐的骨架。节拍是音乐中的重拍和弱拍周期性地、有规律地重复进行。我国传统音乐称节拍为“板眼”，“板”相当于强拍；“眼”相当于次强拍（中眼）或弱拍。
3、和声：和声包括“和弦”及“和声进行”。和弦通常是由三个或三个以上的乐音按一定的法则纵向（同时）重叠而形成的音响组合。和弦的横向组织就是和声进行。和声有明显的浓、淡、厚、薄的色彩作用；还有构成分句、分乐段和终止乐曲的作用。
4、力度：音乐中音的强弱程度。
5、速度：音乐进行的快慢。
6、调式：音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心（主音）构成一个体系，就叫调式。如大调式、小调式、我国的五声调式等。调式中的各音，从主音开始自低到高排列起来即构成音阶。
7、曲式：音乐的横向组织结构。
8、织体：多声音乐作品中各声部的组合形态。（包括纵向结合和横向结合关系）。
9、音色：音色有人声音色和乐器音色之分。在人声音色中又可分童声、女声、男声等。乐器音色的区别更是多种多样。在音乐中，有时只用单一音色，有时又使用混合音色。
对音乐作品全面的综合分析：如作品的构思、音乐主题、主题的展开、乐曲的结构布局、各种音乐表现手段的运用技巧、作品产生的背景及作品演出的情况等。通过分析，对音乐作品作出适当的评价，并从作品的各方面得到美的享受。流动的音乐之声。西方音乐风格与流派。
1、曲调：曲调也称旋律。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来，就形成曲调。曲调是音乐形式中最重要的表现手段，是音乐的本质，是音乐的决定性因素。
相同音的进行方向称水平进行；由低音向高音方向进行称上行；由高音向低音方向进行称下行。
2、节奏：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比喻为音乐的骨架。节拍是音乐中的重拍和弱拍周期性地、有规律地重复进行。我国传统音乐称节拍为“板眼”，“板”相当于强拍；“眼”相当于次强拍（中眼）或弱拍。
3、和声：和声包括“和弦”及“和声进行”。和弦通常是由三个或三个以上的乐音按一定的法则纵向（同时）重叠而形成的音响组合。和弦的横向组织就是和声进行。和声有明显的浓、淡、厚、薄的色彩作用；还有构成分句、分乐段和终止乐曲的作用。
4、力度：音乐中音的强弱程度。
5、速度：音乐进行的快慢。
6、调式：音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心（主音）构成一个体系，就叫调式。如大调式、小调式、我国的五声调式等。调式中的各音，从主音开始自低到高排列起来即构成音阶。
7、曲式：音乐的横向组织结构。
8、织体：多声音乐作品中各声部的组合形态。（包括纵向结合和横向结合关系）。
9、音色：音色有人声音色和乐器音色之分。在人声音色中又可分童声、女声、男声等。乐器音色的区别更是多种多样。在音乐中，有时只用单一音色，有时又使用混合音色。
嵇康《声无哀乐论》的主要音乐思想
嵇康的《声无哀乐论》不仅仅讨论了音乐有无哀乐、音乐能否移风易俗，还涉及音乐美学上的一系列重大问题，即音乐的本体与本质问题，音乐鉴赏中的声、情关系问题，音乐的功能问题等。嵇康在《声无哀乐论》中还提出了“声无哀乐”的观点，即音乐是客观存在的音响，哀乐是人们的精神被触动后产生的感情，...
肖邦玛祖卡Op24.No2本体分析
关键词：肖邦;玛祖卡;本体分析 肖邦（1810-1849）是历史上第一位毕生只创作钢琴作品（除一首钢琴与大提琴的协奏外）的钢琴演奏家和作曲家，其钢琴作品涉及众多体裁，其数量最多的是玛祖卡，并且对玛祖卡的创作贯穿于他的一生（1824-1849），足见他对玛祖卡的重视以及对国家民族音乐的喜爱和对祖国...
音乐课的活动性用什么教学方式来进行体现的
试问:没有了音乐本体,突出了学科之间的综合,突出了活动性,课堂表面呈现出学生的多才多艺,这难道就是我们所追求的课堂教学理想境界吗?评析:此案例中教师实践学科综合的精神固然可贵,但方式和形式是值得商榷的。我们应该把握好“综合”的尺度,音乐课就是音乐课,应该有本学科的学科特点。镜头二:过分创导“兴趣气氛”,...
音乐老师工作情况的总结范文
2、在课堂教学中要尽量少讲空话,讲课和提问要切入主题、简要明确,尽量多留时间和空间让学生参与活动、探究问题。 3、每单元教学完成后及时总结反思,写出教学反思或对某环节进行分析,寻找改进的方法,以取得更多的教学经验 四、艺术活动开展及艺术成果 本学期的艺术活动庆五一迎五四文艺汇演。通过这样的活动培养了学生集...
打击乐器分为哪两个主要的大类?
打击乐器根据打击乐器不同的发音体来区分，可分为两类：膜鸣乐器和体鸣乐器。相关介绍：1.膜鸣乐器：就是通过敲打蒙在乐器上的皮膜或革膜而发出的乐器，如各种鼓类乐器 2.体鸣乐器：就是通过敲打乐器本体而发声的，如钟、木鱼、各种锣、钹、铃等。
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12、其在各个创作领域都留下了堪称典范的作品，包括歌剧、芭蕾舞剧、戏曲配乐、管弦乐、室内乐、钢琴曲、合唱曲、歌曲等。13、熟悉的歌曲，回忆起我们曾经一起听这首歌。14、以采访时现场收集到的41首秧歌曲为研究对象，运用定性和定量的分析方法，从秧歌曲的音乐本体、演唱艺术等方面进行了描述。15、...
贝多芬《到达乡村时的愉快感受》内容具体分析,急求~~~
使用『人与自然』的角度来赏析这首音乐，是基於对贝多芬全部作品的巨观角度。贝多芬中期作品的确远比不上后期作品有那麼强的冲突性，一个只有强烈情感却没有强烈心灵冲突的贝多芬，中期作品对大自然的观点必然是『溶入』、『乐以忘忧』的心情，这刚好是田园交响曲的主要情感表达，也是大多数古典音乐爱好者...
求《玫瑰三愿》词分析 急～
尽管当时产生了一大批音乐作品,可是从音乐本体的角度审视,真正能够做到具有一定艺术水准的却是屈指可数.的确,一部优秀的音乐作品不仅要有健康的思想内容,积极向上的精神信念,还要把词、曲、伴奏等众多音乐本体要素完美地结合到一起.黄自的《玫瑰三愿》便是这样一部具有相当艺术价值的成功之作....
打击乐器分为哪两类
打击乐器分为膜鸣乐器和体鸣乐器两大类。膜鸣乐器是指通过敲打蒙在乐器上的皮膜或革膜而发声的乐器，如各种鼓类乐器;体鸣乐器是指通过敲打乐器本体而发声的乐器，如钟、木鱼、锣、铃等。此外，打击乐器还可以根据是否有确定的音高分类，如定音鼓、木琴等有固定音高，而小鼓、大鼓等则一般没有确定的...
民间合奏乐中的锣鼓乐是指全部用哪一类乐器演奏?
民间合奏乐中的锣鼓乐是指全部用打击乐器演奏。打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器，打击乐器可能是最古老的乐器，有些打击乐器不仅仅能产生节奏，还能作出旋律与合声的效果。打击乐器也叫“敲击乐器”，是指敲打乐器本体而发出声音的。其中有些是有固定音高的打击乐器，如云锣、编钟...
郅虞复方： 先从音乐的背景入手,知道作曲者是什么样的情境下写出歌曲的再分析音乐的风格,曲式等等.如果是流行音乐,就不用我多说什么啦,如果是古典音乐,将你自己当做作曲者,体会他的心境.
吉隆县13218116771： 如何分析音乐作品 - ？
郅虞复方： 最近在入门电影相关,加上以前选修课选过电影配乐,就大概谈谈电影中的音乐吧.分析一部电影中的音乐作品,可以从其起到的作用谈起.在电影中,很多时候音乐是没有歌词的,因此相当抽象、纯粹.要务实地谈音乐的「内容」,确实不...
吉隆县13218116771： 一个钢琴曲,怎么去分析,注意哪些地方,要点,重点在哪 - ？
郅虞复方： 分析一首钢琴作品,要点如下:1,乐曲分类:是主调音乐、还是复调音乐、或是现代作品······2,主调音乐,分析其曲式:是三段曲式、还是回旋曲式、或是奏鸣曲式······分析乐曲各部分及其连接;分析乐曲的和声走向及其...
吉隆县13218116771： 歌曲要从哪方面进行分析 - ？
郅虞复方： 节奏~~风格~~内涵~~
吉隆县13218116771： 对一首歌的了解要从哪几个方面进行了解? - ？
郅虞复方： 1音乐创造时的社会背景 2创作人的相关资料 3歌词的色调意义 4旋律以及技巧 5给人的互动感受
吉隆县13218116771： 中国有哪些音乐学院不用艺考、只要高考分数达到了就可以报考的 - ？
郅虞复方： 上音艺术管理系或音乐学系考试内容 ▲ 专业初试 1、乐理(考试时间120分钟) 考试要求详见“乐理”考试大纲. 2、音乐学史论基础(考试时间180分钟) 音乐学史论基础包括:中国音乐史基础(要求熟悉古今乐律、乐种、乐器和古代与近现...
吉隆县13218116771： 怎么评论音乐？
郅虞复方： 主要可以从以下几个方面思考: 1. 主创人员.如大牌导演,名牌演员.他们在市场上的号召力和影响力等. 2. 题材.对于商业片而言,确定什么样的拍摄题材,是对市场进行准确分析的结果.以什么样的题材进入市场,满足哪些观众的那方面...
吉隆县13218116771： “对录音作品进行分析” 请问要从何种角度去分析?什么方面去分析? - ？
郅虞复方： 录音艺术专业考试分一试、二试和三试.一试(专业初试):100分.音乐声学基础知识与音乐录音作品分析.二试(视唱练耳、乐理):100分.听辨音(笔试),占40%;视唱(面试),占40%;乐理(笔试),占20%.该项考试内...
