孩子在学校胆小应该和老师怎么沟通？

孩子胆小怕老师怎么办 孩子胆小怕老师怎么解决~

1、家长不要对老师有负面的评价。在平时对孩子的教育中，不要用老师来吓唬孩子，让老师这个人物在孩子的世界中变成恐怖、威胁的代名词，让孩子对老师产生误解。同时也不要当着孩子的面去数落老师的不是，孩子肯定是站在父母这边的，父母表达对老师的不满会让孩子不自觉站在老师对立面，对老师产生抗拒心理。

2、弄清楚问题出在哪里。想要解决问题，就要先弄清楚问题的根源在哪里。出现孩子和老师之间沟通不畅问题的主要原因一定是在孩子或者老师身上的，家长可以先从自家孩子身上入手，经常询问一些孩子在学校的情况，看看孩子和老师关系冷淡到底是因为孩子刻意躲着老师还是老师对宝宝态度比较冷淡或者过于严厉造成的。

3、多和老师一起沟通。如果宝宝在一段时间之后还是害怕幼儿园的老师，这个时候家长就需要采取一定的措施来进行缓解，否则就会造成宝宝早早厌学的情况。家长需要将宝宝的情况及时的反应给老师，让老师对于宝宝有一定的了解;在学校的时候老师需要主动的去和宝宝拉近关系，多给宝宝表现的机会，让老师多多鼓励孩子，这样就能逐渐的建立孩子的自信心。

4、避免批评宝宝。有的家长在还没有搞清楚宝宝的心理状态的时候，就会立马对宝宝进行批评。这样反而会让宝宝恐惧的心理越发严重，还有可能会增加宝宝对于老师的抵触的心理，因此，家长千万不要盲目的批评宝宝，需要对于宝宝进行及时的引导，让宝宝说出自己内心的感受，从而想办法帮助宝宝解决困扰。

孩子内向、胆小家长如何正确引导，
导致孩子胆小的几个原因
1 ，家长对孩子过渡保护
现在的孩子，在家里就是“小祖宗”，全家人对宝宝呵护备至，父母几乎什么事情都喜欢替孩子包办，或者不让孩子插手家里的任何事，只让他好好读书什么都不要管。
当孩子独立面对困难的时候，就会产生抗拒和抵触的心理，不敢去尝试。
其实父母的过度保护，是不利于孩子的成长，让孩子失去了许多能够锻炼自己的机会。
2缺少和外界的交流
孩子的交际圈比较小，面对的任何事基本都是固定的，没有接触新鲜的事物，人对于未知的事物都是会感到恐惧。
所以当小孩出门遇到陌生的小朋友，会表现的非常腼腆，不好意思和别的小朋友一起玩，害怕自己融入不进去，担心自己讲错话。
从而导致孩子胆小，不愿意与人交流和分享。
3家人喜欢吓唬孩子
很多家长喜欢吓唬孩子，晚上孩子不睡觉，家长经常就会说：“你再不睡觉，马上大灰狼就要来把你抓走了。”“你再不听话就把你送给别人，让警察抓起来。”这些吓唬孩子的话，让小朋友以后遇到困难就会想到会不会有坏人，就不敢去尝试。
对于孩子胆小的行为，例如：不敢玩滑滑梯，不敢画画，说话声音太小，我们父母都要克制自己的情绪，不要吓唬和打骂孩子，应该多去鼓励自己的孩子，避免用别人标准评价自己的孩子，这样做胆小的孩子，偶尔也会变的大胆。
孩子微小的进步，家长也不要放过，抓住闪光点，鼓励它，孩子会越来越自信。
4给孩子贴标签
古希腊哲学家泰勒斯说：人活在世界上，认识自己，那是最难做到的。
孩子越小，对自己就越没有清晰的认知，对自己的了解都是来自于最亲的人，最直接影响最大的就是父母对他们的评价。
有时候家长会无意识给小孩贴标签，辅导孩子作业的时候，孩子遇到不会写的题目，或者一个题目错了几遍，家长没有耐心，可能下意识的对孩子说：“你怎么这么笨呀”。遇到滑滑梯不敢玩，家长就会说“怎么这么胆小呀”.....
孩子听到这些话，会产生一种无助感，从而变的不自信。
那么，在今后与他人的交往中，就有可能采取放弃，存在逃避的心理。
正确的干预和引导
1、给孩子独立的空间
孩子总是要学会自己成长，也总是会离开父母身边，所以家长要学会放手。当小朋友遇到困难的时候，我们家长应该及时引导小朋友自己去主动思考，如何去解决这个问题。教会孩子系鞋带，而不是帮孩子系鞋带。
让小朋友自己去体验问题的烦恼和成功解决这件事情的喜悦。
2、提升孩子的语言表达能力
日常多激发表达的欲望，给予孩子表达的机会。孩子放学回来，可以让孩子说说今天的学习收获，谈谈班级中发生的趣事，自己遇到的开心事等，引导孩子打开心扉，积极主动与家长沟通，交流。
这些都有利于孩子的语言表达，在不知不觉中，你可能就会觉得孩子成长了。
3、寻找孩子身上的闪光点
孩子年纪比较小，害怕，不敢去尝试是很正常的事情，父母不要过度的担心，尝试多鼓励孩子多去做，去尝试,即使失败也没有关系，要让孩子享受和体验这个过程，让他在这个过程中体验快乐。
不断的去发现孩子的闪光点，并且鼓励和帮助他，孩子也会越来越自信。
4、鼓励孩子参与体育运动
体育运动可以帮助孩子锻炼体魄，能够培养孩子的毅力，让身体更加的灵活。
培养孩子运动习惯，让孩子对自己身体更有把控感，他对待生活和事物也会变得更加有热情。
5、多带孩子去感受大自然
大自然是我们最好的老师，家长可以多带着孩子出去看看外面的世界，观察公园里的花草树木，动物园里的小动物们。
观察的事物越多，小朋友的认知能力也会得到一定的提升，表达和社交的能力也会有所提升。
每一个孩子都是一个独立自主的个体，他们有自己的想法和性格，内向、胆小没有错。
我们做家长的，首先要学会的是接纳，并且帮助孩子找到自己，找到自信！
教会孩子如何正确的面对生活，如何寻找自己感兴趣领域和适合自己的方式，并且支持和鼓励孩子。孩子内向、胆小家长如何正确引导，
导致孩子胆小的几个原因
1 ，家长对孩子过渡保护
现在的孩子，在家里就是“小祖宗”，全家人对宝宝呵护备至，父母几乎什么事情都喜欢替孩子包办，或者不让孩子插手家里的任何事，只让他好好读书什么都不要管。
当孩子独立面对困难的时候，就会产生抗拒和抵触的心理，不敢去尝试。
其实父母的过度保护，是不利于孩子的成长，让孩子失去了许多能够锻炼自己的机会。
2缺少和外界的交流
孩子的交际圈比较小，面对的任何事基本都是固定的，没有接触新鲜的事物，人对于未知的事物都是会感到恐惧。
所以当小孩出门遇到陌生的小朋友，会表现的非常腼腆，不好意思和别的小朋友一起玩，害怕自己融入不进去，担心自己讲错话。
从而导致孩子胆小，不愿意与人交流和分享。
3家人喜欢吓唬孩子
很多家长喜欢吓唬孩子，晚上孩子不睡觉，家长经常就会说：“你再不睡觉，马上大灰狼就要来把你抓走了。”“你再不听话就把你送给别人，让警察抓起来。”这些吓唬孩子的话，让小朋友以后遇到困难就会想到会不会有坏人，就不敢去尝试。
对于孩子胆小的行为，例如：不敢玩滑滑梯，不敢画画，说话声音太小，我们父母都要克制自己的情绪，不要吓唬和打骂孩子，应该多去鼓励自己的孩子，避免用别人标准评价自己的孩子，这样做胆小的孩子，偶尔也会变的大胆。
孩子微小的进步，家长也不要放过，抓住闪光点，鼓励它，孩子会越来越自信。
4给孩子贴标签
古希腊哲学家泰勒斯说：人活在世界上，认识自己，那是最难做到的。
孩子越小，对自己就越没有清晰的认知，对自己的了解都是来自于最亲的人，最直接影响最大的就是父母对他们的评价。
有时候家长会无意识给小孩贴标签，辅导孩子作业的时候，孩子遇到不会写的题目，或者一个题目错了几遍，家长没有耐心，可能下意识的对孩子说：“你怎么这么笨呀”。遇到滑滑梯不敢玩，家长就会说“怎么这么胆小呀”.....
孩子听到这些话，会产生一种无助感，从而变的不自信。
那么，在今后与他人的交往中，就有可能采取放弃，存在逃避的心理。
正确的干预和引导
1、给孩子独立的空间
孩子总是要学会自己成长，也总是会离开父母身边，所以家长要学会放手。当小朋友遇到困难的时候，我们家长应该及时引导小朋友自己去主动思考，如何去解决这个问题。教会孩子系鞋带，而不是帮孩子系鞋带。
让小朋友自己去体验问题的烦恼和成功解决这件事情的喜悦。
2、提升孩子的语言表达能力
日常多激发表达的欲望，给予孩子表达的机会。孩子放学回来，可以让孩子说说今天的学习收获，谈谈班级中发生的趣事，自己遇到的开心事等，引导孩子打开心扉，积极主动与家长沟通，交流。
这些都有利于孩子的语言表达，在不知不觉中，你可能就会觉得孩子成长了。
3、寻找孩子身上的闪光点
孩子年纪比较小，害怕，不敢去尝试是很正常的事情，父母不要过度的担心，尝试多鼓励孩子多去做，去尝试,即使失败也没有关系，要让孩子享受和体验这个过程，让他在这个过程中体验快乐。
不断的去发现孩子的闪光点，并且鼓励和帮助他，孩子也会越来越自信。
4、鼓励孩子参与体育运动
体育运动可以帮助孩子锻炼体魄，能够培养孩子的毅力，让身体更加的灵活。
培养孩子运动习惯，让孩子对自己身体更有把控感，他对待生活和事物也会变得更加有热情。
5、多带孩子去感受大自然
大自然是我们最好的老师，家长可以多带着孩子出去看看外面的世界，观察公园里的花草树木，动物园里的小动物们。
观察的事物越多，小朋友的认知能力也会得到一定的提升，表达和社交的能力也会有所提升。
每一个孩子都是一个独立自主的个体，他们有自己的想法和性格，内向、胆小没有错。
我们做家长的，首先要学会的是接纳，并且帮助孩子找到自己，找到自信！
教会孩子如何正确的面对生活，如何寻找自己感兴趣领域和适合自己的方式，并且支持和鼓励孩子。孩子内向、胆小家长如何正确引导，
导致孩子胆小的几个原因
1 ，家长对孩子过渡保护
现在的孩子，在家里就是“小祖宗”，全家人对宝宝呵护备至，父母几乎什么事情都喜欢替孩子包办，或者不让孩子插手家里的任何事，只让他好好读书什么都不要管。
当孩子独立面对困难的时候，就会产生抗拒和抵触的心理，不敢去尝试。
其实父母的过度保护，是不利于孩子的成长，让孩子失去了许多能够锻炼自己的机会。
2缺少和外界的交流
孩子的交际圈比较小，面对的任何事基本都是固定的，没有接触新鲜的事物，人对于未知的事物都是会感到恐惧。
所以当小孩出门遇到陌生的小朋友，会表现的非常腼腆，不好意思和别的小朋友一起玩，害怕自己融入不进去，担心自己讲错话。
从而导致孩子胆小，不愿意与人交流和分享。
3家人喜欢吓唬孩子
很多家长喜欢吓唬孩子，晚上孩子不睡觉，家长经常就会说：“你再不睡觉，马上大灰狼就要来把你抓走了。”“你再不听话就把你送给别人，让警察抓起来。”这些吓唬孩子的话，让小朋友以后遇到困难就会想到会不会有坏人，就不敢去尝试。
对于孩子胆小的行为，例如：不敢玩滑滑梯，不敢画画，说话声音太小，我们父母都要克制自己的情绪，不要吓唬和打骂孩子，应该多去鼓励自己的孩子，避免用别人标准评价自己的孩子，这样做胆小的孩子，偶尔也会变的大胆。
孩子微小的进步，家长也不要放过，抓住闪光点，鼓励它，孩子会越来越自信。
4给孩子贴标签
古希腊哲学家泰勒斯说：人活在世界上，认识自己，那是最难做到的。
孩子越小，对自己就越没有清晰的认知，对自己的了解都是来自于最亲的人，最直接影响最大的就是父母对他们的评价。
有时候家长会无意识给小孩贴标签，辅导孩子作业的时候，孩子遇到不会写的题目，或者一个题目错了几遍，家长没有耐心，可能下意识的对孩子说：“你怎么这么笨呀”。遇到滑滑梯不敢玩，家长就会说“怎么这么胆小呀”.....
孩子听到这些话，会产生一种无助感，从而变的不自信。
那么，在今后与他人的交往中，就有可能采取放弃，存在逃避的心理。
正确的干预和引导
1、给孩子独立的空间
孩子总是要学会自己成长，也总是会离开父母身边，所以家长要学会放手。当小朋友遇到困难的时候，我们家长应该及时引导小朋友自己去主动思考，如何去解决这个问题。教会孩子系鞋带，而不是帮孩子系鞋带。
让小朋友自己去体验问题的烦恼和成功解决这件事情的喜悦。
2、提升孩子的语言表达能力
日常多激发表达的欲望，给予孩子表达的机会。孩子放学回来，可以让孩子说说今天的学习收获，谈谈班级中发生的趣事，自己遇到的开心事等，引导孩子打开心扉，积极主动与家长沟通，交流。
这些都有利于孩子的语言表达，在不知不觉中，你可能就会觉得孩子成长了。
3、寻找孩子身上的闪光点
孩子年纪比较小，害怕，不敢去尝试是很正常的事情，父母不要过度的担心，尝试多鼓励孩子多去做，去尝试,即使失败也没有关系，要让孩子享受和体验这个过程，让他在这个过程中体验快乐。
不断的去发现孩子的闪光点，并且鼓励和帮助他，孩子也会越来越自信。
4、鼓励孩子参与体育运动
体育运动可以帮助孩子锻炼体魄，能够培养孩子的毅力，让身体更加的灵活。
培养孩子运动习惯，让孩子对自己身体更有把控感，他对待生活和事物也会变得更加有热情。

5、多带孩子去感受大自然
大自然是我们最好的老师，家长可以多带着孩子出去看看外面的世界，观察公园里的花草树木，动物园里的小动物们。
观察的事物越多，小朋友的认知能力也会得到一定的提升，表达和社交的能力也会有所提升。
每一个孩子都是一个独立自主的个体，他们有自己的想法和性格，内向、胆小没有错。
我们做家长的，首先要学会的是接纳，并且帮助孩子找到自己，找到自信！
教会孩子如何正确的面对生活，如何寻找自己感兴趣领域和适合自己的方式，并且支持和鼓励孩子。

孩子在学校胆小，是从哪里看出来的呢？是老师说的吗？还是从哪些地方看出来的。一般刚开始进入学校，比较陌生，可能会有点怕生，但是随着慢慢的接触就会慢慢好起来，孩子是需要一定的适应过程的。如果发现孩子相对比较胆小，那是我们在家里，要平时做好引导，比如多带他去人多的地方，多和大家交流，让他慢慢学会适应人多的环境，久而久之，就能慢慢改过来，和老师说可能作用不大，重点在于我们如何去引导孩子发生改变。

孩子在学校胆小，不敢和同学和老师沟通，那在家里边和去其他地方玩的时候也是一样的，你要多带他和别人沟通，慢慢的就没有这种情况

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平桥区13477253953： 胆小好动的孩子怎样跟老师交流 - ？
戊秋甘糖： 告诉孩子有什么事尽管跟老师说,不能让孩子产生对老师的畏惧心理

平桥区13477253953： 儿子初一了,胆小,成绩可以,怎样和班主任沟通 - ？
戊秋甘糖： 成绩可以就OK 主要是孩子有点不合群 你可以和老师沟通 叫老师给他安排个职务 譬如说体育委员,劳动委员,文娱文员这样的闲职 偶尔有些活动需要他去安排和参与 这样迫使他去和同学们交往沟通 现在受点委屈没什么,真要是踏上社会,这样的性格会很吃亏的

平桥区13477253953： 当老师说孩子胆小的时候,作为家长怎么回答? - ？
戊秋甘糖： 而如果老师说孩子胆小的时候,作为家长其实应该是最清楚自己孩子的一些性格特点的,如果确实是胆小的时候,这时候也可以主动与老师联系,希望通过老师来和家长配合,大家能共同改进孩子的一些缺点吧.

平桥区13477253953： 孩子太内向不和老师交流怎么办 - ？
戊秋甘糖： 应该和家长一起找出原因,教育不能只靠教师,也需要家长的配合,尤其是性格内向的孩子,要主动和他们做朋友,让他们相信自己,慢慢放下心理负担.

平桥区13477253953： 小孩内向,我的小孩特别内向,不敢跟老师讲话,有问题也不敢问老师,有什么好办法吧? - ？
戊秋甘糖： 这不单单是内向的问题了,还有一些软弱,自尊心强怕丢面子也说不定.不知道你们是不是一直把她塑造成乖一个宝宝导致的,什么都听大人的,一味尊崇权威,什么都该忍让,不然你们就不高兴. 这个要慢慢开导她:自己的东西,别人抢了,可以抢回来,不要怕,万一她受了委屈,爸妈可以撑腰!给她足够的自信. 怕老师嘛,很多小孩子都这样的,呵呵,不妨邀老师来家里做客,沟通小孩子不敢开口的问题.让老师告诉你家小孩,不懂的要问老师,老师不会批评她的,打消她的顾虑. 日常教育,要给孩子抒发自己想法的机会,哪怕不对了,也要耐心引导,不要生硬地打断她,批评她.

平桥区13477253953： 儿子好象很怕老师怎么办？
戊秋甘糖： 首先要鼓励孩子有自信,孩子可能是因为在幼儿园表现不是很好,受到老师的批评了,或者本身这个孩子很胆小,他在看到老师批评的同时,他自己感到怕,不敢向老师提问题.所以要鼓励孩子,老师是喜欢听话的孩子,而且老师也是很喜欢提问题的孩子,在家的时候,家长多鼓励孩子提出一些问题,或者家长多给孩子提一些问题,增强孩子的自信心.

平桥区13477253953： 孩子胆小,怎样在班级里给他树立自信心? - ？
戊秋甘糖： 这样的孩子在初一的课堂中比较常见,在每个班级里面都有一些这样的孩子.这种情况的产生主要有两方面原因,一是孩子没有自信心,对老师提的问题不会或没有把握答对.第二种情况是孩子比较胆小、性格内向.如果老师把孩子叫起来,也...

平桥区13477253953： 老师说孩子在他面前有点胆怯,作为家长该给老师怎样的回复? - ？
戊秋甘糖： 这种情况也是孩子的正常反应.因为老师是孩子心目中的重要他人.孩子胆怯权威,是与父亲的关系有关系.在家里是不是也是害怕爸爸啊.

平桥区13477253953： 我儿子三周半,在幼儿园特别胆小,做什么事情都不敢,和老师说话声音还小,怎么办 - ？
戊秋甘糖： 首先你和老师多沟通,让老师多注意你的孩子,上课时多提问你的孩子…… 别急.孩子胆量是慢慢练出来的!你在家也要多鼓励孩子