社会实践活动的意义

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　　社会实践即假期实习或是在校外实习。下面，我为大家分享社会实践活动的意义，希望对大家有所帮助!

　　社会实践活动是培养学生创新精神和实践能力、提升学生综合素质的良好载体, 是实施素质教育的一种良好形式. 本次课程改革是建国以来改革力度最大、影响最为深远的一次教育变革, 其核心在于通过变革人才培养模式, 发展学生创新精神和实践能力. 社会实践活动是学校“综合实践活动”课程的一部分, 是本次新课改的一大亮点, 是一种全新的课程形态, 主要以此为载体, 使学生能够融入社会, 感触生活, 通过参与、体验与感悟, 增强对社会的认识和理解, 发展学生的批判思维, 增强学生的社会责任感.

　　一、开展社会实践活动的意义。

　　社会实践是学生走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现. 学生参加实践活动, 对德智体本身来说是课堂教育的延续. 。

　　1、有助于提高提高学生的动手参与能力。社会实践是教育教学内容的重要组成部分, 主要以学生个人主动参与及体验为主, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 它不受教学大纲的限制, 学生可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能, 在动手的过程中, 体会课本知识, 发展自己的动手能力. 充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在社会实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的适应能力. 同时, 通过必要的社会实践来获取学分, 也是新课程的要求.

　　2、有助于激发学生对社会问题的思考。培养组织中学生参加社会实践活动, 将有助于学生接触群众, 了解社会;学生在社会实践过程中,很自然地要走出校门, 要离开书本, 走入社会, 通过融入社会、贴近自然、感触生活, 增加对社会的认识与理解、体验与感悟, 并能够在此基础上反思社会现象, 发展批评思考能力, 从而增强社会责任意识, 这是一个长期积累的过程. 同时学生在参与实践活动的过程中, 会促使学生对出现的一些问题的思考, 并站在他们的角度上探寻解决的办法, 加深学生对社会的认识. 有助于提高学生的综合素质

　　社会实践活动具有实践性、开放性、生成性和自主性等特点, 对学生综合素质的提升, 特别是创新精神和实践能力的培养, 提供了广阔的空间, 是实施素质教育的良好载体. 学生在社会实践的过程中, 通过参与、动手、思考、解决问题等等过程, 将所学的书本知识内化为自己的能力, 全面提升学生的思想素质、求真精神和务实的品质;同时也培养了学生积极向上、珍爱美好生活的优良心理品质. 有助于学生尽早地融入社会教育的目的是培养对社会有用的人才, 学校学习的最终目的是要学以致用, 为以后的社会生活积累必要的知识储备. 社会实践活动可以使学生对书本知识在实际生活中的应用有一个练习的机会, 同时也使学生对社会有一个初步的了解, 在这种双向了解的过程中, 学习社会知识, 促进学生的社会化, 为以后的融入社会生活做一个铺垫和准备.

　　二、学校开展社会实践活动的途径。

　　组织在校学生开展社会实践活动, 是全面贯彻教育方针, 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重要措施. 学校在活动内容的把握上应以学生的实际能力为基础, 密切结合学生的生活与学习的实际, 积极探寻有助于学生运用所学知识、锻炼学生能力的内容, 以提高社会实践活动的针对性和实效性. 具体来说, 有以下几种形式：

　　1、以校内服务为主的`岗位实践活动。社会实践活动首先应该从与学生学习生活关系密切的校内生活开始. 学校在具体的开发过程中, 可以充分运用学生的能力, 相信学生, 放手让学生从事一些校内岗位的锻炼, 从而提高学生的能力. 如校园迎宾活动、校园卫生值日的检查、纪律的维护、家长会时的一些服务导引工作、大型活动时的秩序维护等等;也可帮助老师做一些辅助的工作, 如帮助图书馆进行图书的整理、登记工作, 帮助实验老师进行实验仪器的整理, 帮助微机老师进行电脑系统维护等;还可从事一些校园的公益劳动, 如进行公益卫生打扫、到食堂帮橱......劳动成果, 尊重老师的工作.

　　以调查研究为主的社会实践。这类通过这些活动, 既锻炼了学生的能力, 也使学生对他们生活的校园有一个了解, 了解部分老师的工作, 从而使他们珍惜活动与学生开展的研究性学习结合起来, 学生在老师的指引下, 针对某一社会现象, 进行资料查询、专家走访、实地考察, 提出这一现象出现的缘由、目前的现状、解决的办法等, 进而形成自己的考察报告. 在这一过程中, 学生的选题、调查的过程到形成报告, 都需要认真地思索, 移动手机充值卡, 不但要开始脑筋充分运用所学的知识, 而且充分锻炼学生的资料收集能力、分析问题能力、观察能力、与人交往能力、写作能力等等. 在这类实践中, 教师一定要对学生进行认真地指导, 切实选择适合学生实际的、经过学生的努力便于解决而又存在一定难度的论题. 如调查水污染、学生心理状况、课间教室关灯与资源节约等.

　　以社区服务为主的社会实践学生在教师指导下, 走出教室, 进入实际社会情境, 直接参与和亲身经历各种社会生活活动, 开展各种力所能及的社区服务性、公益性、体验性的学习与实践, 以获取直接经验, 发展实践能力, 增强社会责任感. 针对自己生活的社区, 学生通过垃圾分类、清除非法广告、帮助孤残老人和儿童、慰问军属烈属等各种形式的活动, 进一步了解社会, 增强社会责任感.

　　以公益宣传为主的社会活动学生利用节假日, 走上街头, 进行公益宣传, 提高公众对某一社会现象的关注, 增强公众的科学意识, 建设环保节约型社会. 如环保宣传、交通安全宣传、节约水资源的宣传、法律知识宣传、禁烟宣传等等, 这类宣传比较容易进行, 只要结合着某一节日(如世界水日)进行就行, 但要注意在宣传时不但要面向公众, 还要与学生自己的生活实际相联系, 在宣传的过程中也提高学生自己的意识与水平.

　　以参观为主的实践活动x0d在学校的组织下学生可以进行一些参观活动, 这些参观可分为两类, 一类是自己所在地的现代化企业, 一类是本地的一些人文自然景观. 通过参观现代企业, 使学生感受现代企业文化和企业管理, 体验现代高科技. 通过参观本地的人文自然景观, 如历史博物馆、科技馆、地质博物馆、一些遗址等, 使同学们了解本地的自然人文情况, 增强学生对区域性文化的了解.

　　总之, 通过学生的社会实践活动, 可心有效地锻炼学生能力, 提高学生的综合素质, 增强学生社会生活能力. 当然在这一过程中, 也会存在一些困难, 如社会实践活动的时间安排问题、教师的跟进问题、甚至活动的一些经费问题等等. 但在活动过程中, 只要用心发掘资源, 一定能够找到合适的方式与方法, 也一定能够对学生的成长起到积极的作用.

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忠县19492917736： 中学生参加社会生活和社会实践有什么意义? - ？
柏宇麻杏：[答案] 根据知识点参加社会实践活动的意义,即:可以学到很多在课堂上学不到的东西;可以把课堂中理论知识的学习同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解;可以很好地培养和锻炼我们的实践能力;可以加深我们对社会的...

忠县19492917736： 为什么要参加社会实践活动 - ？
柏宇麻杏：[答案] 理论知识如果脱离了实践活动便失去了意义.只有和实践活动相结合,理论才真正体现其意义,才能理解更深刻.

忠县19492917736： 社会实践活动的意义 - ？
柏宇麻杏： 锻炼自己的各方面能力 深入地了解社会 树立、培养大局观念,学会从全社会的角度看问题 为社会中存在的问题献计献策 等

忠县19492917736： 社会实践的意义？
柏宇麻杏： 自己用心去体验,自己有心去实践就是社会实践的本质, 管的着学校组织的好与不好啊,还得看自己,每走上社会的一步,只要自己有心 都是实践,不一定非得让学校组织一种让每个人都满意的活动,那样就不是活动了,学校要成保姆了!!

忠县19492917736： 青少年要参加一些社会实践活动,打开自己的视野,增长自己的社会经验.这是因为①中学生的主要任务是参加社会实践②学习书本知识没有什么实际用途③... - ？
柏宇麻杏：[选项] A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ①②

忠县19492917736： 《谈谈你对社会实践的认识》 300字左右 急 - ？
柏宇麻杏：[答案] 一,社会实践对自我能力的提升 通过在XX的实践,我清醒地了解了自我能力的不足和缺陷.在实践中,真正体会到了 二,社会实践可以帮助我们确立正确的价值观 三,社会实践对人生的意义

忠县19492917736： 社会实践的目的?(高中版) - ？
柏宇麻杏： 社会实践的目的:高中生参加社会生活和社会实践,不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西,也可以把课堂上学到的理论知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解. 更重要的是,参与社会生活和社会实践,既可以很好的培养和锻...

忠县19492917736： 社会实践对孩子有什么意义? - ？
柏宇麻杏： 社会实践,是对学生“养成教育”的重要组成部分,是注重对学生进行训练、帮助学生认识自我的有效途径.引导学生参加社会实践活动,能有益补偿家庭教育、学校教育、社会教育在引导学生学以致用、言行一致方面的不足,通过学生用自己...

忠县19492917736： 论社会实活动践的重要性详细的,急急急!!! ？
柏宇麻杏： 简单的说,社会实践就是由一个理论到运用的过程,所学理论,必须在实践中验证它的正确性和可行性,没有实践就不会出真知.我们更侧重于即将从“象牙塔”走向工作...