英语思维是什么意思？孩子学英语建立英语思维很重要吗？
反正我家孩子在LILY英语开始上课后，对英语产生了浓厚的兴趣，通过三年多的学习，现在已经能读懂短篇的英语故事了，重点是不用中文翻译，语感也很好，只能说英语思维的培养能让孩子更好的运用英语。
英语思维的定义是：随时随地都能用最简洁的英语流利纯正的表达口脑中的所思所想。这就是说我们的思维可以是汉语式的，但要有能力随时能本能的、条件反射式的把这种汉语式的思想准确地转换成流利纯正的英语。当然了，坚持唱诵的时间长了，汉语思维会被英语的逻辑思维慢慢取代的。是否具有一定的英语思维的能力，从一个人的文字表达风格上就能看得出来。
要实现上述英语思维，只有一条路可走，就是大量的进行英语标准朗读或者准确地说是四种不同速度的唱诵，标准朗读多了对英语的口语语感就会逐步到达一种自然的状态，也就是母语状态。在此过程中需要重点解决常用时态的综合运用能力和基本句型的连接转换能力、以及词组和常用语惯用语的熟练使用能力。要达到这一点必须在大量唱诵过程中与生活结合起来，与大脑的日常思维活动结合起来，最终实现大脑的思维与英语语言表达的完美结合。
所以说，学好英语的过程实际上就是快速掌握两大技巧的过程，一个就是科学发声技巧，一个就是四种不同速度的唱诵技巧。这两大技巧能把英语学习者从发音准确开始一直引导到英语思维，实现从必然王国到自由王国的飞跃。
我们先来谈一谈英语思维到底是一个什么样的玩意儿，简单的说以母语思维去和外国人交流的时候是：
听到英语—翻译成中文（脑中）—想好中文回答—翻译成英文（脑中）—表达英文
而英语思维的人则是：
听到英语—想好英语回答—表达英语
也就是完全的native speaker的思维方式，这种思维方式不仅是使得交流更快更流畅，也会使得你的表达更加接近于native speaker。
但是我们也需要搞清楚一个问题，英语思维的培养是建立在比较好的英语基础之上的，是基于听说读写的全方面的质变。
当然在缺乏英语环境的国内能否依靠教育机构来养成英语思维，这件事可行与否是仁者见仁。不过英语思维的建立，有以下的一些方法。
要学习英语思维，大致有三个方面：创建模拟英语环境、停止母语思维和输出练习
1.创建模拟英语环境
真实的英语环境，除非出国，否则是不可能实现的的，所以我们采取方法就只有自己创建一个模拟的英语环境来，也就是选择好你读什么、听什么、看什么。这里最好选择一些欧美主流的媒介，音乐和剧集等。
2.停止母语思维
一旦开始说英语，脑子里就自然的去屏蔽汉语，当然放弃自己的母语思维是相当困难的一件事。刚开始其实这样做难度是相当大的，我自己总结了两点：
A.替换：
可以简单从用某些英语单词去替换汉语中的词语开始，这个道理和你在想“原来如此”时脱口而出“Soga”，又或是你会习惯说“sorry”而不是“对不起”一样。从一个个单词开始，但一个词组，再到完整的句子，循序渐进。
B.写作习惯：
可以多去尝试英文写作，最简单的方式就是记日记，当然也可以不拘于形式，主要就是锻炼英语思维。
3.输出练习
输出练习的重点，就是多与别人用英语交流，这种交流时有质量的交流，比较深层次的交流，而非是见面打招呼聊天气的那种（常见于国内各大英语角），当然也不是完全没有用的。可以尝试用一些开放性的英语口语学习软件。当然如果你个人有native speaker且不是找你学中文的，当然更好了。
最后强调一下，英语思维的培养一定是建立在有良好基础之上的，切不可打不好基础建空中阁楼，刚开始的挫折感一定是会有的，但一定不可轻易放弃。
什么是语言思维?
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语文思维简单来说，是对文章、语句、词语的赏析思维方式，遇到一个好的词语、语句和文章，首先能够知道是好的，然后能够具体能够说出一二三点，进行评析。这就需要平时多锻炼相关的文学素养，既包括诗词的平仄，也包括语句的内容，可以是评析一段描写的精彩之处，也可以是一个词语用的绝妙之点。语文思维详...
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语文是什么思维?
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什么是语言思维能力?
就是对词语有足够的敏感度，对遣词造句有一定的素质。逻辑思维能力：就是推理，计算等能力，类似数学，物理，化学等。空间思维能力：三维想象，立体构造，如建筑，几何等
如何培养目的语思维?
2、这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。当句子有多项定语时，合理顺序是“所属+数量+形容或描写”。这句话合理的顺序为何是“所属+数量+形容或描写”。跟学生讲了它的故事。在这样的基础上，请学生用一句话来描述这个玩偶，并说明这样写的理由。学生迅速说出了一句“这是语文老师的一个漂亮的小...
语言和思维的关系是什么?
1、语言和思维是密不可分、相互依存的。语言和思维是人类反映现实的意识形式中两个互相联系的方面，它们的统一构成人类所特有的语言思维形式，思维是人脑的机能，是对外部现实的反映，语言则是实现思维、巩固和传达思维成果即思想的工具，语言是思维本身的要素。2、语言是人们在社会劳动过程中，适应交流意识...
语言大师的思维是什么意思
语言大师的思维是指具有丰富的语言知识，对语言的运用和演变具有深刻的理解和洞察力。他们能够非常灵活地使用不同的语言技巧，以及掌握各种丰富的表达方式。在交流中，他们往往具有很高的说服力和影响力，能够巧妙地运用语言技巧和篇章组织方法，引导听众或读者对某个问题进行思考或理解。语言大师的思维在不同...
初质脉管： 英语思维的定义是:随时随地都能用最简洁的英语流利纯正的表达口脑中的所思所想.这就是说我们的思维可以是汉语式的,但要有能力随时能本能的、条件反射式的把这种汉语式的思想准确地转换成流利纯正的英语.当然了,坚持唱诵的时间...
铁山区17269948171： 英语学习:什么是英语思维 - ？
初质脉管： 英语思维就是有对英语的语感,而很多人在学英语时会受说汉语所带来的思维定式的影响,而觉得学习英语很困难.由于文化上的差异,中国人与西方人在思维方式上自然有所差异,而这种差异便经常体现在语言上.例如中国人说喝水又快又多...
铁山区17269948171： 什么是英语思维英语学习?英语学习:什么是英语思维 ？
初质脉管： 从语言角度,使用英语的时侯不用经过大脑里中英互译,自然使用叫英语思维.从思想角度,创造性思维,批判性思维等.同时,思维的建立是与年龄相关,年龄越小,英语思维越容易建立,年龄越大,中文思维逐渐固话,英语思维的建立越难甚至是不能建立.
铁山区17269948171： 学英语时,老师总说要用＂英式思维＂去做题目,英式思维到底是什么? - ？
初质脉管： 嗯,应该是英语式思维.不同社会文化背景和生活环境的人都有不同的思维方式.而这种思维方式的差异与语言是相互影响的.不同的思维方式会反应在语言上,比如偏向于抽象思维的人用词也会偏向于使用抽象的、概括的、理论的.这类的词汇...
铁山区17269948171： 如何建立英语的英语思维? - ？
初质脉管： 在语言学家克拉申的理论中看到,最早孩子对听到的声音信号只是结合事物及环境做出猜测,他并不了解其中的真正含义.随后在猜测的过程中与图像进行联系,并在不断的语言信号刺激下形成语言符号的条件反射,即逐步建立语言区,从而实现北京小升初英语的语言的思维. 由此可见,儿童英语培训的英文思维的建立首先需要环境的“浸泡”.教学方法之一就是将情景环境与英语阅读结合在一起,把相关的情景环境巧妙地编排在故事中,让它们自然渗透在孩子们的阅读过程中.这样,孩子不仅学得有兴趣,而且学得会,记得牢;不仅学到了自然拼读,而且学会了阅读,以及贴切的天津儿童英语培训英语表达,为日后自然地道的英语输出打下了基础.
铁山区17269948171： 为什么要培养孩子的英语学习思维?有什么方法吗? - ？
初质脉管： 我用很极端的例子说明一点,西方比较注重过程,东方更注重结果.在3到12岁里面,我不认为这是个很正确的.所以我希望孩子培养过程性思维,学习英语也是如此.方法:鼓励孩子的小脑袋转起来,在设计课件的时候可以设置大量猜测的点 孩子的眼睛就像相机的取景框,不同年龄的孩子,看待外界的视角也不同 不要一开始就给到答案,鼓励孩子思考事情发生的过程(USKid中美双师学堂)
铁山区17269948171： 如何培养学生的英语思维能力 - ？
初质脉管： 一、培养学生的英语语感.语感的产生是思维方式形成的开始.只有在脑海中形成对英语的感性印象,才能产生英语的思维.因此,要采取多种方式培养学生的英语语感.一是从模仿开始.小孩学说话先是从最早模仿开始,然后逐步学会说话....
铁山区17269948171： 家长如何为孩子营造好的英语环境 - ？
初质脉管：[答案] 1.英语环境是建立英语思维的土壤和必要条件. 英语环境包括两个方面.首先:接收的是英语信息;其次:英语信息量大.二者缺一不可. 2.语言思维是语言的灵魂,是掌握语言的根本. 语思维是用英语方式去理解和思考事物. 3.语言学习的规律是先“...
铁山区17269948171： 外国人说英语的思维方式是什么样的?他们如何把各个单词串联起来? - ？
初质脉管： 我觉得先表达最主要,最有本质特征的,后说修饰的,外在特征.
铁山区17269948171： 英语的思维是什么?如何锻炼英语思维方式?对于英文,怎样才能做到不用翻译过来就能知道它的意思,脱口成 - ？
初质脉管： 很简单啊,你只要牢记每个单词的所有意思,记住是“所有”,一个单词也许有很多意思,然后再整体的去看句子,将意思带进去翻译,看的英语作文多了也就简单了
