庐山游记150字看图写话
加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。
扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱我以我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得：
一、学习态度
我想要想搞好学习，最重要的就是端正学习态度，这是最根本的，所谓的那些科学的学习方法，学习技巧都必须有端正的学习态度。强烈的求知欲作保障。如果同学是从心底就对学习抱着一种懈怠，躲避的态度，那么所有的一切都是空谈，想提高成绩是很困难的。也许每次说到学习都会谈到学习态度这个词，有些老生常谈了，但真正做到每天有极佳的精神状态来面对学习是极其困难的，我想推动我努力学习的动力就是从骨子里透着的一种自强和不服输的精神，虽然我是一个比较内向，不怎么爱说，但每次看到有同学的成绩更好，就会有像超过的冲动和欲望，而当自己做到了之后，就会有一种满足感，依此下去，就形成了良性循环，也就有了动力，一个充分证明自我价值，得到满足的过程。
二、在家中的学习及一些方法
为什么要单独谈到在家中的学习呢？我想这主要是因为，在学校上课有老师维持课堂纪律，有紧张而有节奏的教学生活，每个人的学习质量都相差无几，就算差也差不到哪去，上自习又有严格的制度约束，保证学习质量。这样，在家中的学习质量的重要性就更加突现出来。我想真正拉开差距的话就是自主学习质量高低，如果在平时上课注意听讲，在辅以有深度、有精度、有长久度的自主学习，那成绩自然好得很快了. 以上都是我的学习方法，这些方法对我的学习非常有用。当然，学习方法还有很多不是每种方法对任何人都适用，因为每种学习方法都有不同的特点，每个人的情况也各不相同。希望你们会考出好成绩。
谢谢大家！
我们第一个景点是去的“望江亭”，在路上我们发现了一股山泉，终于到了望江亭，从那儿可以看到江水。
我喜欢庐山！
7月30日，早上我们从宾馆步行几分钟，就到了如琴湖，湖边就是庐山著名景区“花径”，这里有大诗人白居易居往过的草堂，他曾经在这写过著名的诗 “大林寺桃花” ：
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
游完“花径”，我们又去了“锦秀谷”，这里有：天桥、险峰、仙人洞庭湖、谈判台。接下来又到了“三宝树”，有两棵柳杉它们都有600岁了，还有一棵1600岁的银杏树。终于到了黄龙潭，那里的水很清凉、很好玩。
7月31日，早上我坐车到含鄱口，我们又坐索道去了“七彩瀑布”非常好玩，玩累了用泉水把鲜橙多冰一冰喝。
这几天玩完了，还真想再玩一次！
小学生看图写话花果山200
早上，在公园里，有许多的小朋友正在秋游。老师带着小朋友们来到一座 “花果山”，为什么叫它“花果山”呢?哦!原来这座假山上有许多的猴 子，所以叫它“花果山”。“花果山”上的猴子们看见了我们，变得热闹起 来。有的像猴子捞月亮一样，把尾巴栓在树枝上，好像是在给我们表演节目 一样，有...
看图写话二年级下册青青的山
山是多么的高大而矮小，水是多么的清澈而浑浊。山，它为树而生，为土而存，是大地的万物之母，是苍天、宇宙之子。山用它广阔的胸襟，孕育了世界万物。水，它为鱼而存，为人而活着，它以晶莹剔透的纯洁之心无私奉献给人们。山青青，水茫茫。山不会为岁月而白发，水不会为时间而干枯，为什么? 山...
看图说话《山的样子》
站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些...
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山顶的风越来越大,但天空出现了太阳,我们努力的爬过了一座又一座山头,终于爬到了最高峰。 成功的喜悦不是一句两句能形容的,无比的兴奋早已使我忘记了劳累,我快乐极了! 下山时雪停了,我们唱着歌引来观望羡慕的人们,和谐的大自然中更有和谐快乐的一家人。 3. 快乐的旅行作文400字 今天,我和妈妈、爸爸、叔叔...
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看图写话,牛羊,同学,大写详作文山。
我的家乡在美丽的锡林郭勒大草原上，这儿的天空很蓝，空气也很清新， 蓝天白云飘来飘去，一望无际的草原好像披上了绿色的地毯，踩上去软软的很舒服，成群的牛羊在草原上吃草，勤劳朴实的蒙古民族哼着小曲骑马放牧，马鞭一挥马儿就会飞奔出去，消失在绿色的海洋里。我的家乡虽然没有大城市那么多高楼大厦...
猴山观猴_二年级看图写话200字
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日出是大自然中伟大的奇观,如果说夕阳西下像个小姑娘,那么旭日东升就可以算作仙女了.为了看日出,我凌晨五点钟起床,揉着朦胧的眼睛,跟着爸爸来到河堤上.过了一会儿,东方出现了一片鱼肚白,无数双眼睛开始盯着那儿.眨眼间,鱼肚白变成了粉红色,天上的云彩逐渐散开.突然,山顶上出现了一条红线,慢慢拉长.不...
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陈没任扶济： 庐山好,中国美! 来源: 新星网 作者: 瑞安市马鞍山实验小学四(5)班 陈安婕 上一年级时我背了李白的《望庐山瀑布》,从此,在我小小的心里不知道想象了多少遍那云雾飘渺的庐山瀑布,那如银河落下的雄壮身姿.我非常想去游览这以千...
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陈没任扶济： 春天的庐山云雾,不单婀娜多姿、妙趣横生,有时当你兴致勃勃尽情赏景时,忽地一阵云雾不知从何处升腾起来,迅疾拉开一张巨大的幕布,变魔术般把美景全然遮住.而就在你为此而惋惜,甚至哀怨时,一阵清风刮过,又是江天一览、美景再...
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