第二语言习得与外语习得之间的关系
这个要站在特定角度讨论。
我们学习母语和第二外语时会下意识地将二者做各种比较，无论是语法、词汇还是发音上都潜意识地进行着相互地对比和探讨。如乔姆斯基认为语言不是靠“学习获得的”，而是人先天就有一种遗传基因，因此我们能够进行自我纠正，从而获得理解和说第二外语的能力。这个理论是一系列理论的统称，包括了多方面，提两个。
一、帮助我们对于第二语言的记忆。因为我们对于母语的“理解性”多于第二外语，所以在通过母语翻译习得第二语言是一个“有效的输入过程”，能帮助我们记忆新语言。
二、反过来，母语和第二外语的学习比较过程让我们更好地理解自己和其他语言的不同，从而帮助我们更好地理解母语和外语。这个比较好理解。
希望对你有帮助~
应用语言学是指把语言学和其他学科融合一起，比如吧语言学和心理学融合成心理语言学，第二外语习得研究人如何习得外语，较抽象，语用学研究语言在语境下的使用，比较有趣，社会语言学研究语言与社会的关系，毕业后这几个专业都可以当老师
第二语言习得是语言学上的概念，和外语学习属于不同的范畴，两者没有关系。
在语言习得当中，视觉无法刺激大脑内部中央地区和语言有关的脑区，而所有的猴子之所以无法学会说话，正是因为没有这个脑区，他们也有着镜像神经元，就好比他们看到一个动作是可以模仿出来的。
那么很多人会在想，如果通过科学实验来观察的话，就看受试者在做什么的时候会用什么样的方式去习得语言的时候，大脑的那个区域发亮在核磁共振扫描模式下，那么哪种方式就是真正需要的。
外语习得注意：
如果语言变成一门文化功课，会在卷子当中出现，那么就不需要有这样的担忧。但这是一门语言的习得，类似于你骑车子和拿筷子，没有人能够在思考拿筷子的每一个动作和骑车子的每一个脚应该如何动的情况下，还能把车子骑好，如果这样能做到的话，那么人和猴子就没有区别了。
第二语言习得：通常指母语习得之后的任何其他语言学习。从社会、心理、语言学等角度研究人们学习第二语言的过程和结果，其目的是对语言学习者的语言能力和交际能力进行客观描述和科学解释。
外语习得：是母语以外的外国语言，是与本族语相对而言的。是在本国学习目的语。
二语习得和外语习得并不是相对的，二语习得用来表达概括化的概念既包括非教学（自然）
习得，也包括教学（课堂）习得，不过，这两种不同情况下的习得采用的是相同还是不同的
方法。
肖德法个人履历
1977年至1979年，他担任了中国援坦医疗队的翻译，这段经历无疑丰富了他的实践经验，并为他的学术研究提供了宝贵的实地背景。在学术道路上，肖德法先生在1986年和1995年分别赴美国旧金山州立大学和得克萨斯理工大学进行访学，专注于第二语言习得与外语教学研究，这是他学术发展的重要里程碑。1998年，他的...
姜欣个人简介
姜欣的教育背景深厚，她的学术旅程始于1982年，当时她在贵州师范大学外语系攻读，以优异的成绩获得了文学学士学位。这一阶段为她奠定了扎实的语言学基础。随后，她在1994年选择进一步深造，进入新加坡南洋大学教育学院，专注于语言学领域的研究，并在此期间荣获优秀硕士研究生证书，显示了她在该领域的专业素养...
郝玫太原理工大学教授
1999年，她获得国家留学基金的支持，前往美国旧金山州立大学英语系进行为期一年的访问学者研究，师从著名英语语言学专家Thomas Scovel教授，专注于英语应用语言学领域，尤其是第二语言习得和外语教学方向。在教育科研方面，郝玫拥有丰富的教学经验，从事英语教学超过二十六年，教授课程包括本科英语、大学英语四级、...
马永刚姓名 : 马永刚
作为在职教师，他在辽宁师范大学外国语学院任职，主要致力于第二语言习得原理和第二语言习得研究方法的教学。他的专业研究方向涵盖了第二语言习得、英语教学法以及现代英语语法等领域。马永刚拥有丰富的学术背景，1976年他毕业于辽宁师范学院外语系英语专业，随后在2003年6月又从美国西南密苏里州立大学英语系获...
刘丹丹的介绍
刘丹丹，女，1973年出生，副教授。1994年从苏州大学英语教育专业毕业以来，在江南大学（原无锡轻工大学）外国语学院任教至今。2001年获得苏州大学外语系英语语言文学专业硕士学位。主要研究方向：第二语言习得，多媒体辅助英语教学。
吴旭东的人物生涯
主要研究方向：第二语言习得、课堂环境下的外语教学和应用语言学研究方法。发现了课堂环境下我国学生英语口语能力发展非语言的一面；发现了课堂环境下我国学生词汇量和词汇知识深度的不一致性，以及我国学生词汇能力发展的“石化”现象；通过建立试验研究评估框架，对近五年来我国外语教学实证研究进行了评估，并...
外语系包括哪些专业
2、英语 英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和较为广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才的学科。英语（英语语言文学）、翻译、商务英语都属于英语类专业。3、日语 日语专业培养具有扎实的相应语言基础比较广泛的...
李霄翔人物生平
他的研究成果丰硕，发表的学术论文超过三十篇，展示了他在第二语言习得、双语教育以及教材研究开发领域的深厚研究功底。在行政职务上，自1988年至1996年，他担任东南大学外语系的副主任，同时担任江苏省高等学校外国语教学研究会的秘书长，以及江苏省高等学校电教协会外语电教主任委员。此外，他还曾在92年至...
王湘云简介
王湘云，是一位拥有文学博士头衔的学者，现任山东大学（威海）翻译学院院长及教授，同时在山东大学外国语学院也担任教授和博士生导师。她出身于山东省成武，1985年以优异的成绩考入山东大学外语系，自此开始了她的学术生涯。自毕业后，她一直致力于英语教学与研究工作，目前的教学任务主要包括本科生的《英语...
曹进西北师范大学教授
现在，他担任外国语学院副院长，教授身份，并且是硕士生导师，同时也是教育硕士·英语执行导师，研究领域包括符号学、语用学、跨文化交际和现代语言技术。他的课程涵盖综合技能、英语写作、阅读写作、英国文学、外事英语、语言符号学、语用学以及第二语言习得等。曹教授在学术研究方面有丰硕成果，如在《语言...
臧狐参芪： 二语习得是从学习者的角度来说的,与此相对的是第二语言教学.对外汉语教学是对外国人进行中文教学,属于第二语言教学.
霸州市13563478249： 第二语言习得的介绍 - ？
臧狐参芪： 第二语言习得(Second Language Acquisition /SLA,简称二语习得),通常指母语习得之后的任何其他语言学习.人们从社会、心理、语言学等角度去研究它.第二语言习得研究作为一个独立学科,大概形成于二十世纪60年代末70年代初,已有35年的历史.它对学习者的第二语言特征及其发展变化、学习者学习第二外语时所具有的共同特征和个别差异进行描写,并分析影响二语习得的内外部因素.
霸州市13563478249： 写作方面好的人来 - ？
臧狐参芪： 一、滴水穿石 俗话说“千里之行始于足下”.英语书面的表达能力的形成不是一日之功,也不是一周两月之功,必须从平时的课堂教学一点一滴抓起,持之以恒,滴水穿石,才有可能最后解决英语书面表达的难题. 高中英语课堂以课文教学为...
霸州市13563478249： 克拉申的第二语言习得理论 - ？
臧狐参芪： 克拉申理论主要由以下五个假说组成: 1 习得---学得区别假说(The Acquisition—Learning Hypothesis) 克拉申理论的出发点和核心是他对“习得”和 “学得”的区分,以及对它们各自在习得者第二语言能力形成过程中所起的作用的认识. 2 ...
霸州市13563478249： 求,有关英语的一语习得与二语习得的区别!!! - ？
臧狐参芪： 一语习得既母语习得,二语习得是现在应用语言学的一个主要研究方向,是指母语外的第二语言的习得.区别在于二语习得可以在母语已经确立的抽象体系的基础上继续学习.其实字面上的区别就完全够了.
霸州市13563478249： 为什么中国人说英语时始终和外国人存在音色差距 - ？
臧狐参芪： 这个说法不准确.第二语言学习,分“外语学习”和“第二语言习得”.以“第二语言习得”方式学会英文的中国孩子,他们的英文与外国人,无异. 以“外语学习”方式学习英语的中国人,由于语言环境、教师水平、自身语言条件、方言习...
霸州市13563478249： 第二语言习得理论对你学习外语是否有帮助?在哪些方面有指导作用 - ？
臧狐参芪： 这个要站在特定角度讨论.我们学习母语和第二外语时会下意识地将二者做各种比较,无论是语法、词汇还是发音上都潜意识地进行着相互地对比和探讨.如乔姆斯基认为语言不是靠“学习获得的”,而是人先天就有一种遗传基因,因此我们能够进行自我纠正,从而获得理解和说第二外语的能力.这个理论是一系列理论的统称,包括了多方面,提两个.一、帮助我们对于第二语言的记忆.因为我们对于母语的“理解性”多于第二外语,所以在通过母语翻译习得第二语言是一个“有效的输入过程”,能帮助我们记忆新语言.二、反过来,母语和第二外语的学习比较过程让我们更好地理解自己和其他语言的不同,从而帮助我们更好地理解母语和外语.这个比较好理解.希望对你有帮助~
霸州市13563478249： 为什么有必要区分第一语言习得与外语学习 - ？
臧狐参芪： 不同种语言的表达方式、表达习惯有一定的差异 从母语(第一语言)到外语,难免会有不适应,但是语意是相通,都可以用不同的或者相同的表达方式表达出来 语言是有共性的,如汉语、英语中都有“主语”、”谓语“、”宾语“等说法 要想学好多门语言,就要理解语言的这种差异、共性,要学好外语,首先要理解好母语、学好母语,要从语言的层面上理解.所以说外语很厉害的人,他的母语也很厉害,母语很厉害的人学起外语来更容易 所以不要去抱怨英语等外语难,先扪心自问:我的母语学好了吗?我能理解好母语了吗?我知道母语与外语有何差异了吗?要边学母语边学外语,母语学得比外语还牛,多从语言的方面去考虑问题.
霸州市13563478249： 第二外语习得 是什么样的专业啊 - ？
臧狐参芪： 第二语言习得(简称二语习得),通常指母语习得之后的任何其他语言学习.人们从社会、心理、语言学等角度去研究它.第二语言习得研究作为一个独立学科,大概形成于二十世纪60年代末70年代初,已有35年的历史.它对学习者的第二语...
