急需八年级上册（人教版）语文第一课的预习（段意，中心思想）

人教八年级上册语文第一课~

新闻两则
●教学目标
把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。
了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。
综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
●教学重点
从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会
准确精练的语言。
●课前准备
预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。
学生每人准备一份当天的报纸。
教学内容
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
(学习这两则新闻不仅要抓住战争的主题，也要抓住新闻的特点)
教学设计
导入 (导入 课文的方式可根据需要设定)
(教师配乐朗诵毛主席所作的《人民解放军占领南京》一诗，声情并茂地导入 课文)这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学习的是毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。
(或让学生拿出当天的报纸浏览新闻版，简要介绍几则新闻，由新闻的标题导入 )
整体感知
教师板书课题，出示学习目标。
教师检查预习字词情况，布置思考题：
快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。
再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。(指出记叙的六要素也是新闻的要素)
精读课文(可分读、齐读)，具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺
序报道，为什么?
学生读课文后，分小组讨论，全班交流，教师参与。
(三个思考题分别针对新闻结构的三部分：标题、导语 、主体)
教师导学
(讨论了以上三个问题，教师引导学生得出结论)
要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较详细地了解新闻的内容，就要
看导语 。要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。
新闻的要素也是记叙的要素，只要把记叙的六个要素变成六个问题，阅读的时候注
意这六点，养成留意要素的习惯，再读其他叙事性作品也就容易把握内容了。
合作探究
教师布置思考题：
阅读这则新闻后，你以为新闻具有怎样的特点?(教师引导学生多角度思考)
学生小组讨论，全班交流，教师参与。
讨论后明确：
新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
新闻的结构，一般包括标题、导语 、主体、结语和背景五部分。
新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。
新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。
拓展延伸
教师导学：要求学生快速默读第二则新闻《中原我军解放南阳》，了解新闻内容。再
让学生运用前面所学的新闻知识学习第二则新闻，并提出思考题。
默读第二则新闻，理清记叙的六要素。
运用所学的新闻知识具体分析第二则新闻，并说说两则新闻在写法上有哪些不同之处?
品味两则新闻语言的特点，完成课后练习三。
学生小组讨论交流，教师引导学生多角度思考，学生全班交流，只要言之有理，教师
就给予鼓励。
教师小结
《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具
有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体
验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。
布置作业
就现代战争的话题谈谈你的认识，并整理在练习本上。
《新闻两则》教学设计1

1。英勇善战、锐不可当。表现了作者胜利豪情，激动的心情。

2.是新闻的结束语

　　题材：战争主题。

　　体裁：以叙事用品为主。

　　阅读教学：

　　1、要求把握叙事性作品中的人物和事件（六要素：人物、时间、地点，事件发生的起因、经过和结果）；体会情景，品味语言（用心感受、体验、理解、比较、思考）。

　　2、努力提高默读的速度（注重技巧，经常自测）。

　　综合性学习：

　　1、主题：“界何时铸剑为犁”

　　2、活动：古今战争知多少

　　记住历史，珍惜和平

　　文艺作品与战争

　　铸剑为犁应有日

　　教学计划用时：22课时

　　第一课 新闻两则

　　一、素质教育目标

　　（一）、知识储备点

　　1、掌握新闻常识。 2、了解解放战争概况。

　　（二）、能力培养点

　　1、能写作简单的新闻。 2、体会作者遣词造句的语言美。

　　（三）、情感体验点

　　感受解放战争中我军的英勇气势。

　　二、教学设想

　　重点：掌握新闻知识。

　　难点：体会作者遣词造句的语言美。

　　教学思路：既从文体上抓住新闻的特点，又从题材上抓住战争的主题。

　　三、媒体平台

　　教具学具准备：挂图、投影仪、DVD机；多媒体课件。

　　四、课时安排 三课时

　　五、教学步骤

　　第 一 课 时

　　一、本课目标

　　1、 学习《人民解放军百万大军横渡长江》。

　　2、 掌握新闻常识，感受解放战争中我军的英勇气势，体会作者遣词造句的语言美。

　　二、教学过程

　　1、导入：以介绍人民解放军百万大军横渡长江时的背境导入。

　　2、课前热身：

　　a、给下列词语中加点的字注音

　　溃退（ ） 要塞（ ） 阻遏（ ） 锐不可当（ ）

　　b、解释下列词语

　　业已： 锐不可当

　　3、合作探究：

　　a、整体感知：介绍本课内容梗概。

　　b、四边互动：

　　互动1：阅读新闻要把握哪些要素？

　　明确阅读新闻要的“三五六”（即三个特点，结构的五个部分，记叙的六个要素）。

　　互动2：朗读课文，理清记叙的六要素，全班交流。

　　互动3：再读课文，划分结构层次并概括主要内容。

　　互动4：导语前面的电头起什么作用？

　　互动5：导语从哪几个方面总领了全文？

　　互动6：主体部分是按什么顺序来安排材料的？为什么要按这样的顺序来叙述？西路军与东路军是同时发起进攻作战的，为什么先说东路军，再说路军？

　　互动7：文中写西路军所遇到的敌情时说“和中所遇敌情一样”，请你用课文中的话说说中路军所遇的敌情。

　　互动8：作者对西路军的渡江情况作了哪两面方面的评论？详略是如何安排的，两方面的顺序能否颠倒？为什么？

　　互动9：本文语言有什么特点？请找出文中的词加以说明。

　　4达标反馈：讨论课后练习三。

　　5、学习小结：内容总结；方法归纳。

　　（三）、延伸拓展

　　到图书馆或利用其它的方式查阅当年报道解放战争的新闻史料，摘录其中的导语部分，并注明出

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富平县18992824536： 初二第一学期的语文第一课是什么了? - ？
马熊隆格：[答案] 先检查暑假作业 问问暑假情况 聊聊天 再一块读读书 人教版语文八上第一课 新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳

富平县18992824536： 人教版八年级上册语文第一课练习选段:人教版八年级上册语文第一课中的《人民解放军百万大军横渡长江》的第一段“二十一日五时起……业已切断镇江... - ？
马熊隆格：[答案] 1.英勇善战、锐不可当.表现了作者胜利豪情,激动的心情. 2.是新闻的结束语

富平县18992824536： 语文课本八年级上册第一课(人教版第7页)“策略上的'左'的错误”是什么意思 - ？
马熊隆格：[答案] 是指左倾错误.-------------------------------------------------------------------“左”倾错误是激进冒险主义、机会主义,右倾错误是保守主义、投降主义-------------------------------------------------------...

富平县18992824536： 八年级上册语文书第一课生字词第一课 - ？
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富平县18992824536： 初二上册语文第一课练习是人教版的.最好有答案.额.就是关于第一课《新闻两则》的练习题.和一些也是这种文体的课外练习题. - ？
马熊隆格：[答案] 一、给下列多音字注音并组词.二、下列词语中加黑的字的字形、字音、字义都正确的是( )A 锐不可当(dǎng阻挡、抵挡)B 馈退(kuì馈败)C 歼灭(jiān消灭)三、填空.新闻,又叫 ,主要包括标题、 、导语和主体等几...

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马熊隆格： 1.英勇善战、锐不可当.表现了作者胜利豪情,激动的心情.2.是新闻的结束语

富平县18992824536： 人教版八上语文第一课《新闻两则》求好句,顺便仿写 - ？
马熊隆格： 某市实验中学,于x年x月x日举行了庄重而热烈的开学典礼.上午10:00点,全体师生齐聚一堂,在学校操场,拉开了x-y年度第一学期开学典礼的序幕.首先,兰校长就上个学期的工作做了重要讲话.他的淳淳教导和亲切问候使实验子弟倍感温...

富平县18992824536： 八年级上人教版语文第一单元读一读写一写所有字词音形义 急需!! - ？
马熊隆格： 第一单元 锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí) 靖(jìng) 阌(wén)乡 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù) 阻遏(è) 疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 尖利 能耐 央告 转弯抹角 月明风清拂(fú)晓 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃物 制裁 荡然无存纳粹(cuì) 肃穆 荒谬(miù) 健忘

富平县18992824536： 初二(上册)语文(人教版)全部古诗 - ？
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富平县18992824536： 八年级上册语文第一课《新闻两则》第一则分为哪3个层次.他的依据是什么 - ？
马熊隆格：[答案] 用“共”字不能表达这些意思.第二小题,②句好.“不料正是汤恩伯到朗读两则新闻,然后联系上下文,比较下边每组中的两个句子,说说哪一句好