怎样快速记忆乘法口诀
九九乘法表是小学生学习数学的基础,那你知道怎么记九九乘法表吗?下面给你带来关于记忆九九乘法表的方法,希望对你有帮助。1.找规律对比着记:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等。2.利用故事来记:唐僧历尽九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变。3.利用同音来记:舅舅八十一岁了(九九八十一)4.观察个位和十位的由来:几乘九,十位就是几减1,个位就是九减十位上的数字,如四九三十六。①个位从大到小,十位从小到大。记住四九三十六,五九多少可以怎么想?三九多少可以怎么想?为什么会出现这种情况?因为都加了9。让孩子理解前后二句口诀之间的关系非常重要!②成组的规律。
九九乘法表是小学生学习数学的基础,那你知道怎么记九九乘法表吗?下面给你带来关于记忆九九乘法表的方法,希望对你有帮助。1.找规律对比着记:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等。2.利用故事来记:唐僧历尽九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变。3.利用同音来记:舅舅八十一岁了(九九八十一)4.观察个位和十位的由来:几乘九,十位就是几减1,个位就是九减十位上的数字,如四九三十六。①个位从大到小,十位从小到大。记住四九三十六,五九多少可以怎么想?三九多少可以怎么想?为什么会出现这种情况?因为都加了9。让孩子理解前后二句口诀之间的关系非常重要!②成组的规律。
九九乘法表是小学生学习数学的基础,那你知道怎么记九九乘法表吗?下面给你带来关于记忆九九乘法表的方法,希望对你有帮助。1.找规律对比着记:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等。
2.利用故事来记:唐僧历尽九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变。
3.利用同音来记:舅舅八十一岁了(九九八十一)
4.观察个位和十位的由来:几乘九,十位就是几减1,个位就是九减十位上的数字,如四九三十六。
①个位从大到小,十位从小到大。
记住四九三十六,五九多少可以怎么想?三九多少可以怎么想?为什么会出现这种情况?因为都加了9。让孩子理解前后二句口诀之间的关系非常重要!
②成组的规律。
熟记乘法口诀能为熟练地进行乘法和除法的计算打好基础。乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一。口诀背得熟不熟,就反映在口算练习上,正确率不高,速度极慢。那怎样让学生又对又快记住口诀,我思考了以下几点:
1、教给学生编乘法口诀的方法。我们不应该把现成的乘法口诀一句一句呈现给学生,而是在开始学习口诀的过程中,让学生明白口诀的前两个数就是两个乘数而且小的数在前,积是两位数就把“得”去掉,让学生自己参与到编乘法口诀的活动中亲身体验编口诀的方法,了解乘法口诀的意义,同时初学口诀时还以将每一句对照相应的图,再说说每句口诀所表示的意思,把乘法口诀和乘法的含义有机的联系起来,有意义的掌握背诵口诀。
2、通过探索规律进行记忆。学生在找规律的过程中逐步感受相邻两句口诀之间的关系,使学生更能灵活地记忆乘法口诀。如:记住了三六十八,四六多少可以怎么想?二流多少可以怎么想?为什么会出现这种情况?让孩子理解前后两句口诀之间的关系非常重要。
3、通过对比记忆。有些易,容易混淆的口诀,可以直接对比着列出来,让学生辨别记忆。如:四六二十四和六七四十二,再如五九四十五和六九五十四、七九六十三和四九三十六等等。
4、利用故事记忆。故事对于学生来说比较喜闻乐见的,有些口诀比较特殊,我们可以利用故事的形式来帮助学记忆,如:唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。 “9的乘法口诀”还可以用“手指记忆法”来帮助我们记忆。“手指记忆法”,平摊双手,在记忆“一九得九”这句口诀时,弯曲左手小拇指,在弯曲的手指右侧还有9根手指,这个“9”就代表积个位是9;在记忆“二九十八”时,弯曲左手无名指,弯曲的手指左侧,有一跟指头,这个“1”代表积十位上的数字1,弯曲手指右侧,还有8根手指,这个“8”代表积中个位上的数字8,也就是“二九十八”,以此类推。从左往右数,第几个手指弯曲表示几九的几,弯曲手指的左边表示积的十位上的数字,右边表示积的个位上的数字。学生既感兴趣而且又记得牢。
5、强化记忆。当学生乘法口诀编出以后,把算式中的乘积擦掉,口诀后半句也擦掉,再让学生说说口诀。还以可以让学生找出较难记的口诀,要求学生把每句口诀多读两遍。再依次出示所有口诀进行整体记忆。
同时,在学习口诀过程中,对于较有难度的7、8、9的乘法口诀,可让学生提前预习读读背背,分散难点。在编出乘法口诀后,要把记忆口诀和应用口诀结合起来,让学生在“用”中“记”,在“记”中“用”,要求学生看着算式说口诀,看口诀说相关的四个算式,把算式与口诀联系在一起反复练习,相信一定能把乘法口诀记熟。
熟记乘法口诀能为熟练地进行乘法和除法的计算打好基础。乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一。口诀背得熟不熟,就反映在口算练习上,正确率不高,速度极慢。那怎样让学生又对又快记住口诀,我思考了以下几点:
1、教给学生编乘法口诀的方法。我们不应该把现成的乘法口诀一句一句呈现给学生,而是在开始学习口诀的过程中,让学生明白口诀的前两个数就是两个乘数而且小的数在前,积是两位数就把“得”去掉,让学生自己参与到编乘法口诀的活动中亲身体验编口诀的方法,了解乘法口诀的意义,同时初学口诀时还以将每一句对照相应的图,再说说每句口诀所表示的意思,把乘法口诀和乘法的含义有机的联系起来,有意义的掌握背诵口诀。
2、通过探索规律进行记忆。学生在找规律的过程中逐步感受相邻两句口诀之间的关系,使学生更能灵活地记忆乘法口诀。如:记住了三六十八,四六多少可以怎么想?二流多少可以怎么想?为什么会出现这种情况?让孩子理解前后两句口诀之间的关系非常重要。
3、通过对比记忆。有些易,容易混淆的口诀,可以直接对比着列出来,让学生辨别记忆。如:四六二十四和六七四十二,再如五九四十五和六九五十四、七九六十三和四九三十六等等。
4、利用故事记忆。故事对于学生来说比较喜闻乐见的,有些口诀比较特殊,我们可以利用故事的形式来帮助学记忆,如:唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。 “9的乘法口诀”还可以用“手指记忆法”来帮助我们记忆。“手指记忆法”,平摊双手,在记忆“一九得九”这句口诀时,弯曲左手小拇指,在弯曲的手指右侧还有9根手指,这个“9”就代表积个位是9;在记忆“二九十八”时,弯曲左手无名指,弯曲的手指左侧,有一跟指头,这个“1”代表积十位上的数字1,弯曲手指右侧,还有8根手指,这个“8”代表积中个位上的数字8,也就是“二九十八”,以此类推。从左往右数,第几个手指弯曲表示几九的几,弯曲手指的左边表示积的十位上的数字,右边表示积的个位上的数字。学生既感兴趣而且又记得牢。
5、强化记忆。当学生乘法口诀编出以后,把算式中的乘积擦掉,口诀后半句也擦掉,再让学生说说口诀。还以可以让学生找出较难记的口诀,要求学生把每句口诀多读两遍。再依次出示所有口诀进行整体记忆。
同时,在学习口诀过程中,对于较有难度的7、8、9的乘法口诀,可让学生提前预习读读背背,分散难点。在编出乘法口诀后,要把记忆口诀和应用口诀结合起来,让学生在“用”中“记”,在“记”中“用”,要求学生看着算式说口诀,看口诀说相关的四个算式,把算式与口诀联系在一起反复练习,相信一定能把乘法口诀记熟。
怎么快速记忆乘法口诀表?
乘法口诀表是学习数学的基础,掌握它可以帮助我们快速进行计算。以下是一些记忆乘法口诀表的方法:1. 理解乘法原理:乘法口诀表是基于乘法原理的,即两个数相乘等于这两个数的和乘以另一个数。理解这个原理可以帮助我们更好地记忆口诀表。2. 创造故事:将乘法口诀表中的数字编成故事,可以帮助我们更好地...
乘法口诀表儿歌 快速记忆方法
乘法口诀表儿歌 快速记忆方法有如下:1. 理解记忆法:理解性记忆需要有一定的参照物,即自己比较熟悉的口诀,比如:七七四十九八八六十四,九九八十一等,根据这些可以很轻松的找到推算的办法。2. 对比记忆法:对比记忆法主要是在理解的基础上,通过对比记住口诀。3. 游戏记忆法:通过做游戏的方式,将口诀...
快速记忆乘法口诀的六种方法
在孩子上小学的时候,乘法口诀可以说是数学必备基础,小孩子在刚学习记忆时,是有一定难度的。下面是由我给大家带来关于快速记忆乘法口诀的六种 方法 ,希望对大家有帮助!快速记忆乘法口诀的六种方法 一、机械族的机械记忆法 机械族的精灵口才很好,擅长读背。因此,他们很喜欢反复读诵乘法口诀。
快速、有趣、准确记忆乘法口诀的六种方法!
在孩子小学学习阶段,乘法口诀是数学基础,但对于许多孩子来说记忆并非易事。如何让孩子快速、有趣且准确地掌握呢?这里有六种实用的记忆法供家长参考:1. 机械记忆法: 机械族的孩子擅长反复读背,通过逐行逐列地记忆,例如从一一得一开始,逐渐增加到九九八十一,每行口诀的数量按规律递增。2. 理解记忆...
怎么快速背乘法口诀
快速背乘法口诀方法如下:1、理解记忆法:理解性记忆需要有一定的参照物,即自己比较熟悉的口诀,比如:七七四十九,八九七十二,九九八十一等,根据这些可以很轻松的找到推算的办法。2、故事记忆法:故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的,有些口诀比较特殊,他们可以利用故事的形式来帮助学记忆。如:唐僧...
怎样能够快速有效的记住乘法口诀表?
第一:观察 充分发现乘法口诀表的特点,这样在按顺序记忆的时候,想不起来的时候能有规律往下继续回想尝试。第二:记忆 根据规律按顺序多次记忆,不断重复,此处无捷径。第三:灵活调用 随机说某一个,打乱顺序,问哪个说哪个,逐渐能够做到就像计算机的程序,可随时调用。第四:理解乘法含义 首先要清楚:...
如何快速背好乘法口诀
背诵乘法口诀技巧有:竖着背、横着背、拐弯背。1、竖着背:比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接着背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七。这种方法有个规律,几的竖列,就逐渐增加几,可以按此规律帮助记忆。2、横着背:比如第一横行,就...
如何快速背诵乘法口诀
背诵乘法口诀小妙招如下:1、找规律对比着记:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等。2、利用故事来记:唐僧历尽九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变。3、利用同音来记:舅舅八十一岁了(九九八十一)。4、观察个位和十位的由来:几乘九,十位就是几...
乘法口诀快速记忆方法
乘法口诀快速记忆方法如下:乘法口诀是学习数学中非常基础且重要的一部分,它能够帮助我们快速计算大量的乘法运算。传统的乘法口诀需要通过死记硬背的方式来掌握,但是在实际运用中,这种记忆方式可能会出现遗忘、记错等问题。因此,本文将为您介绍一种更加简单、高效的乘法口诀快速记忆方法,轻松应对各种乘法...
九九乘法口诀表快速记忆方法
九九乘法口诀表快速记忆方法如下:1、竖着背一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接着背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七。依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。这种方法有个规律,...
瞿发复方: 可以想办法巧计这些口诀.比如:1.找规律对比着记:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等.2.利用故事来记:唐僧历尽九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变.3.利用同音来记:...
乌苏市13250193587: 乘法口诀怎么背才正确 - ?
瞿发复方: 如何快速背乘法口诀 其实乘法口诀就那么一点,只要天天读,天天写,一行一行背,第一行背好,再背下一行,下一行背好两行连在一起再背,然后再背第三行,第三行背完,再三行一起背......一直这样反复背下去,再加上家长提醒、提问(打...
乌苏市13250193587: 乘法口诀速记方法? - ?
瞿发复方:[答案] 1.十几乘十几:口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾.例:12*14=?解: 1*1=12+4=62*4=812*14=168注:个位相乘,不够两位数要用0占位.2.头相同,尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾.例:23...
乌苏市13250193587: 如何背乘法口诀 - ?
瞿发复方:[答案] 九九乘法口诀表1*1=1 1*2=2 1*3=3 1*4=4 1*5=5 1*6=6 1*7=7 1*8=8 1*9=92*2=4 2*3=6 2*4=8 2*5=10 2*6=12 2*7=14 2*8=16 2*9=18 3*3=9 3*4=12 3*5=15 3*6=18 3*7=21 3*8=24 3*9=27 4*4=16 ...
乌苏市13250193587: 怎么才能轻松背乘法口决? - ?
瞿发复方: 对于孩子的教育,需要的就是耐心.切忌非打即骂! 乘法是几个几相加,比如3*2 就是3个2相加,也就是2+2+2 这是乘法和加法的相同点.
乌苏市13250193587: 怎样快速背乘法口诀表 - ?
瞿发复方: 按照顺序来先把1*多少先背再背2*多少,依次背诵,比较简单
乌苏市13250193587: 如何快速背乘法口决 - ?
瞿发复方:[答案] 背乘法口诀首先要让孩子明白口诀的意义,如:3*5:表示3个5相加或5个3相加.孩子如果了解了乘法的意义,就可以很快找到得数怎样来的,然后帮助孩子寻找积的规律让孩子巧记.最笨的方法就是死记硬背
乌苏市13250193587: 怎样巧记19*19段乘法口诀表?想要记住这些口决,记心特别差老记不住,寻求巧记法. - ?
瞿发复方:[答案] 所谓19段乘法表就是超越九九乘法的范围,一直补充到了第19.整个乘法表足有361个乘法式口诀.只要你把19段口诀表熟练背好后,无论多么复杂的乘法都可以在瞬间顺利得出正确的答案.起初,在背诵的时候.你可能一下子看到这么多式子感到无从下...
乌苏市13250193587: 怎样背乘法口诀背的快 - ?
瞿发复方: 开始可以看着口诀表念,多念几遍就会有一部分会背,再继续念就可以加深在脑海中的印象,到后来可以背的地方就不要看,不会背的再看,多念几遍就会被了,总之就是要多念多背
乌苏市13250193587: 怎样快速记忆乘法口诀 - ?
瞿发复方: 熟记乘法口诀能为熟练地进行乘法和除法的计算打好基础.乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一.口诀背得熟不熟,就反映在口算练习上,正确率不高,速度极慢.那怎样让学生又对又快记住口诀,我思考了以下几点: 1、教给学生...