如何学习英语 求计划
作者&投稿：羽善 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
出国的话要考托福雅思什么的吧？那比较难。国内读研的话英语这块相对容易得多。不过你现在目标是四级。我建议你一步步来。确立明确的目标，然后把第一步走好。
四级的话，心理上不要把它看得过难。现在7月初，12月考的话富富有余，不管你现在是什么个水平。只要你想过，这段时间足够了。
只要你有这么个决心。即使没计划也能过。你会一直想着它的。就会一直去努力。
我只能给你讲，多做些阅读，在阅读中记忆词汇比较省力，而且还锻炼了阅读能力。尽量做真题，预测题不要。做完几套以后总结一下其中的规律，绝对是事倍功半的法。主要看他会问些什么，怎么问，一般来讲答案是哪几种。这是他的出题思路。你摸清规律了，在考场上就有把握看不懂也知道选什么。自己总结出来记忆比较深刻，而且可以游刃有余。让别人帮你总结也可以的。这是少努力的捷径吧。书的话，首推真题。真题统领一切。其次有本星火的阅读记单词的书，那本不错。
下一个目标下次再讨论。
每天多听(听课)、多记（记重要的范文,记重要的题型结构,记概念）、多看(看书)、多做(做作业)、多问(不懂就问)。
制订计划时要遵循以下几项原则:
计划要切实可行，不要好高务远。上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。
要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。
要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。
为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。
所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。
学英语注意事项：
语音关。
词汇关，记住的单词、短语越多，学会英语的路就越短。
听力关。你要大量地听别人说，广播讲，逐渐地提高自己的听力水平。
说和写，在学习英语的同时自己学说、学写。自己学着写一些句子，写一些短文。
一、采用直观教学，创设模拟情景，激活学习兴趣，增强感官印象。
l、利用图片教授单词
初一学生，应该说他们对直接的实物教学法比较容易接受，图片比较形象、直观。在一张纸上画上飞机、轮船、汽车、大象、狗等，展示到学生面前，能够有效地刺激他们的大脑皮层组织，有利于长久记忆。同时还可发动学生在课余时间自制一些简易图片，在图片的正面写上单词、音标及中又意思，在图片的背面用学过的句型结构，结合画面造一些句子，收集起来，以便经常翻阅，时时记忆。如：第一册Lesson 14,主要向同学们介绍房间陈设。上课时，我带了张挂图,大家都知道图画中的东西，那你们想知道这些东西用英语怎么说，接着—一教他们，并把单词写在黑板上，并注上音标，要他们了解某些字母及字母组合的读音。当然，再读单词时我要求他们把单词拼读一下。又如：第一册Lesson49，要求大家掌握表示颜色的九个单词，我采用了九张表示这几种颜色的物体卡片,拿起一张紫色雨衣的图片，首先问：“What's this in English ?”“Raincoat” 要求他们拼出来，接着又问“What colour is it ?”教他们读“Purple”，并把单词、音标写在黑板上，这样既复习了前面的单词，又学到了新单词。其他几个单词我采用同样的万法。 学完后，要求他们按我的方式两人一组一问一答。还如第一册Lesson 73,我们就可用挂图来学习这些食物单词。大家看到图片上的食物就议论纷纷,说这是什么,那是什么，看见学生们这么感兴趣，就说你们想知道它们用英语怎么表达，大家异口同声说"想”，看来这堂课的效果会不错。在下面的课文中我们会学到许多蔬菜，我们就可拿图片来教授这些单词，如西红柿tomato ,土豆potato ,胡萝卜carrot,白菜 cabbage,黄瓜cucumber,南瓜 pumpkin。
2、利用实物教授单词
课堂上教室周围或学生课上的学习用具是我们教授单词时的最佳实物。教师可边出示边读，让学生在跟读的同时拿起他们的学习用具，这样寓教于乐，学生会感到学得轻松，记得愉快。实物教学肯定比单纯、枯燥地教这些单词要好得多，学生也记得快，记得牢，今后碰到这些东西就会立刻想起各自对应的单词。如：第一册Lesson 13涉及到一些学习用品，上课时，我拿了只铅笔盒，里面装了些学习用品。上课了，我指着铅笔盒问“What's this in English ?”“不知道”，“Pencil-box”有人说.。 我马上说“Yes ,pencil-box.Very good !”接着拿出铅笔、橡皮、钢笔、卷笔刀、尺，以同样的方式呈现在他们面前。然后同样以两人一组的方式问答来巩固所学单词。又如：第一册Lesson38，Lesson39，主要是要求学生掌握一些教室里的东西。这时我们就可充分利用这些实物来进行教学。如黑板blackboard,扫帚broom，窗户 window，书包schoolbag，教室classroomr等等。第一册Lesson 42课主要是由钱包引出来的故事。为此上课时，我带了只黑钱包，我说大家都有一个钱包，看我手里是什么，问学们齐声说“钱包”。“What's this in English？Read after me一purse。”“What colour is it ?Le me see．”“黑色”“Yes，black .”“What's in it ?”“钱”“Money”于是我从钱包里拿出钞票，指着五十元钞票说，同学们都知道这是五十元，那五十元又该怎么说呢？“Fifty”“Listen to me .I can't find my purse. It's black . There is some money in it . I'm worried . Can you help me ?”我一边说一边把help，purse ,money , worry , Let me see . fifty , colour , black 等写在黑板上。这样一来我们基本上把第42课地单词都教了，以后也可以通过这种形式来巩固一下。当我们学到一些日常用品时，我们就可用具体的实物来教授单词，如牙刷，词典等。
3、利用简笔画教授单词
简笔画，顾名思义；就是用简单的线条勾划出大致轮廓。它形象直观，一目了然，有着特有的信息沟通作用，能有效省掉语言表达意会的中间“译解”过程，从而迎合初中生形象思维特点，刺激学生的学习兴趣，从而提高记忆。如飞机、汽车、风筝，小刀，水果等，我们都可用简笔画来教授单词。这样既生动又形象，很利于学生 记忆。
4、利用竞赛方式来巩固记忆单词
心理学研究表明：竟赛是激发学生学习积极性的有效手段，而竟赛的获胜结果在 学生心里产生的影响是积极的、愉快的、永久的，它可以激发学生更强、更新的学习动机。初中生都具有争强好胜的心理特点，具有强烈的竞争与进取意识。因此在学习 过程中，可结合实际情况适时举行一些竞赛活动，以此来激励学生主动、愉快地记忆单词。学到第一册Lesson 56,我们学到很多有关穿着的名词。我说现在我们来举行个比赛，要求各组派出代表，不看书到黑板上写出我们已学到的穿着名词，看谁写得快、多、准。我一宣布开始，四个代表就忙着开始写了：clothes , blouse , shirt , dress , skirt , trousers , glove , sweater , shoe , sock 等等，不一会儿黑板上就写满了，接着就请四位同学检查别组同学的情况。如检查有误，则希望同学自告奋勇来纠正，并评出写得好的学生。这样一来，学生的兴趣提上来了，注意力更集中了，对这些单词的印象也就更深 了。因此在学习过程中，可结合实际情况适时举行一些竟赛活动，以此来激励学生主动、愉悦地记忆单词。
二、掌握规律、寻求技巧、灵学活用、巧记单词
1、利用语音知识、拼读规则记忆单词
在初中阶段，应重视音标的教学，通过音标教学使学生了解一定的语音和拼读规则，有利于学生利用这些知识灵活、巧妙地记忆单词。等他们掌握基本的拼读规则，我则要求他们上课时根据所学的拼读规则自己先读一遍，有错的当场让其他学生纠正（当然不希望他们课前预习新单词）。我相信久而久之，学生会掌握音标拼读规则的。每个单元第四课都有一部分音标练习，我就充分利用这一练习总结本单元要求大家掌握的音标。先让同学们听、读，接着归纳有着相同读音的单词。如[Z[]书上列举了chair， their，there，我则要求同学们再举列说明一下，下面的同学纷纷举手发言，这样又列举出了许多单词，象bear，pear，care，hair，where等等。还有个练习是归纳某些字母及字母组合的读音，象字母o， 它的读音书上列出了四种，分别是[[U]，[C]，[Q]，[U:]， 类似的总结是让学生们明白同一个字母及字母组合会有不同的发音，对着相应的音标，又让同学们举出一些列子。通过这些练习，我相信同学会慢慢地熟悉和掌握这些读音规则的。
2、利用同义词、近义词、反义词记忆单词
当学生掌握一定的词汇量之后，让学生了解到英语同汉语一样，也有同义词、近义词、反义词。在记忆单词时，最好将单词的同义词、近义词、反义词结合起来一起记忆。如：学到“say”后，把有关“说”的tell，speak，talk等几个单词进行对比记忆，说明这些词的基本用法规， 当然主要是通过举例来说明：He says “Hello”to me．I am going to tell you the story . They can speak a little Japanese . Our English teacher is talking with Li Lei ．再归纳它们的用法：say 后通常接说话的内容；tell 可以接告诉某人某事；speak作可数名词后通常接语言名词；talk指与某人谈话或谈论某人某事。比如：My mother told me many interesting stories when I was a child . Uncle Mike can speak English ,Chinese ,and Japanese . His English teacher was talking with his parents when he got home ．学了“搬，拿”carry 之后，把有关这一词义的词如 take，bring , fetch 等对比记忆，对这些同义词通过举例来说明它们 的不同点，比如：I ask them to take these new books to my office . Don't forget to bring your Chinese-English dictionary tomorrow . Please to to the classroom to fetch the green ballpen here quickly .．同时课后出些相应的练习来巩固这些结构。如在第一册中理出其中反人词：long－short；heavy－－light；empty－一full－－hungr；easy－－hard ；right －－wrong等等.每学一课，我通常要对有同义词近义词或反义词的单词给同学们介绍一下，已学过的让他们说出其相应形式。学完一单元，又要对这单元中的同义词近义词或反义词进行归纳总结。经常地归纳总结，我想在学生们积累单词方面一定会有很大的帮助，也有助于他们 的记忆。
3、利用同音词记忆单词
学了很多的单词后，我们了解到英语单词中同义词、近义词、反义词很多，当然也不乏同音词。这就需要我们在平时碰到的时候要注意，做个有心人，自己要善于积累。如：right－ write， hi－ high， sea－ see， meat－ meet， two－ too－ to， sun－ son etc。对这些单词，我们要让学生们知道在记忆时一定要注意区分它的词形和词义，从而避免在使用中出现混淆。记忆时我们可先从词性来区分，后可通过句子来区分。如：You'are right . They write well . Hi , how are you ? We can jump high . We can see many seagulls in the sea . There is a little meat in the fridge . Let's meet outside the school gate . By watch it is two to two , too . My son is reading in the sun . 从这些句子中我们可了解它们的词性、词义。
4、利用构词知识记忆单词
掌握了一定的词汇后，在归纳总结中会找到一定的构词知识，这些知识又有利于他们掌握一定的词汇，而且印象深刻，利于长久记忆。例如：
（l）：动词后力”er，or”转换为名词。如work 一 worker，sing一 singer，teach一iteacher ,clean －cleaner , play －player , write－ writer , drive－ driver , visit －visitor , profess －professor。这类名词表示执行这一动作的人。我们可举例来说明它们的使用：My father works in a factory as a worker . He is a good singer , he sings very well . The writer's job is to write books or stories ．
（2）：名词后加”y”转换为形容。如sun－ sunny , cloud－ cloudy , wind －windy , rain－ rainy .
（3）：名词后加“ful”转换为形容词。如 help一 helpful，care一careful，use一useful , beauty－ beautiful , forget－ forgetful 。
（4）：形容词后加“ly”转换为副词。如careful－ carefully , happy－ happily , angry －angrily , quick－ quickly , slow－ slowly.。
掌握单词词性的某些变化规则，有助于学生长久地记忆单词。当然，在学习过程中我们不能单纯地就为了记单词而背。我们可结合句子、课文来记忆，有了形象地内容记起来方便了许多。在教单词的过程中，我们可采用不同的方式来激发学生的学习兴趣。通过学生参与活动可以增进学习的主体意识。形式多样的活动可以增强学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛，加强学生对所学知识的印象。同时，我们应扩大语言活动，给学生提供更多的语言情景，这也是把学生当作学习语言的材料，让具体语言环境推动语言的形成，让学生在环境中“默化”形成语感。使学生的课堂学习延伸而不加负担，增加乐趣，并陶冶情操。激发了学生的学习兴趣，学生学起来会更有劲，不觉得枯燥，记起单词来也会觉得简单得多。对于初中生，特别是初一新生，更要重视抓好单词关。
小学英语做好四个步骤，可以提高英语水平~
小学英语看似简单，然而对于大部分孩子来说，其实是一个很大的挑战。从字母的认读，到单词的拼默，再到课文的背诵，都需要有正确的学习方法才能让孩子真正入门，并对英语产生兴趣。学好小学英语，如果能做好以下四个步骤，可以帮助孩子打好英语基础~
第一步：读懂单词，理解句意
部分的重要单词，会在课文前面单独出现。在学习课文前，首先对课文中出现的单词进行理解记忆，做到“会读”、“明白含义”。
小学英语课本中，与课文配套的图片很重要，能够帮助学生理解课文。所以，在读课文时，一定要与配套的图片结合，加深理解。
第二步：跟读-读熟-听读课文
小学英语的学习，正确发音是一个重点。凡事容易“先入为主”，所以一开始学习，就要让孩子掌握正确的发音，否则到后面想改就很难了。
跟读课文：在理解课文含义的基础上，跟着音频读课文。
熟读课文：反复大声朗读课文。
听读课文：在读熟课文的基础上，合上课本，跟着录音，听读课文。一边听读，一边回想课文中句子和图片。
第三步：背诵课文，学会举一反三
背诵课文，是有效学习英语的方法之一，小学英语尤其如此。背诵课文的好处主要有：1、可以增强语感；2、可以积累素材。
第四步：总结归纳知识点
归纳总结，一般分为“总结单词”和“总结句型”：
总结单词：对单词的词性、复数形式、第三人称单数形式、过去式等进行归纳。
总结句型：对固定句型的结构、搭配等进行归纳总结。
可以通过多种方式营造语言环境，以上多听多读的英语学习步骤是模拟外语学习环境的法宝，还能够帮助孩子掌握相应的语法，提高英语听力，英语能力和考试分数同时提高。
裘希金花： 英语学习计划 一、总则: 1、坚持每一天,充分利用一切可以利用的时间学英语.没有持之以恒的学习和大量的时将做保障,一切都是空谈. 2、每天听写一篇文章,以此文章为中心,展开一天的学习. 3、听说读写译五项都要练,以听说为主...
云阳县18839861785： 英语学习方案？
裘希金花： 一、总则: 1、坚持每一天,充分利用一切可以利用的时间学英语.没有持之以恒的学习和大量的时将做保障,一切都是空谈. 2、每天听写一篇文章,以此文章为中心,展开一天的学习. 3、听说读写译五项都要练,以听说为主. 4、求质不求...
云阳县18839861785： 怎么样能学好英语？
裘希金花： 学好英语要做到四个字:听、说、读、写 听:最好在早上听上半个小时左右的英语听力,坚持每天 听,时间不要太长,半个小时足够,坚持是最重要的. 听力材料不要买太难的,循序渐进,从简单开始. 说:不管是在家里还是在学校,随时有...
云阳县18839861785： 怎样学英语呀、求系统的学习记划、 - ？
裘希金花： 扎扎实实,按部就班, 1、每周阅读一份英语报纸.没有持之以恒的学习和大量的时将做保障,一切都是空谈. 6、听写是个学习英语的好方法. 2、注意整理笔记,再汉英,必须坚决执行,没有任何借口. 10, 1、朗读并努力复述听写的短文,...
云阳县18839861785： 求英语学习计划？
裘希金花： 个人经验: 1.单词 :每天早晨坚持背单词.(不用多,但是以后每天都要复习前些天背过的单词,周而复始.每天背单词累了就学习下一点的内容) 2.语法 :如果你的记忆力好就可以看英语语法,如果不好你就要努力去背了.(一般书店都有英语...
云阳县18839861785： 怎么学习英语?？
裘希金花： 要加强英语的学习,建议最好是制定学习计划,持之以恒地学习英语.主要是练习听力、阅读和作文了,词汇是需要长时间积累的,每天记些单词,读几篇文章,做5篇左右的阅读理解,听半小时的听力,一周写两篇英语作文.平时多听听英语...
云阳县18839861785： 求一份英语学习计划？
裘希金花： 读并背诵《新概念三》 三天背完一篇课 文 并进行一次默写加以巩固 二、每天看《新东方四六级词汇》 一天积累 15-20 个词汇或短语 三、除每周的上机听《新视野》以外,一周完成一个单元《新标准》 和《大学英语听说》,完成的基础上其余时间在业余感兴趣的网站或 电影视频中锻炼英语听力. 四、每周完成一章《大学英语写作》的内容,并根据要求完成一篇英 语习作,可交至老师批改. 五、每周完成一张历届四级考试全真试题卷一章并自己批改,典型的 错题写在错题本上,巩固知识,减少同类型的错误再犯.加油哦!
云阳县18839861785： 求一份学习英语的计划书？
裘希金花： 制定这样一个计划:首先,早晨起来后记单词(可以读、写),然后读句子,记语法,读课文,最好能背下来.如果上课时有记笔记的就把笔记拿来看.课前看一下课本预习一下生词和课文.上课时记笔记,认真听讲,不懂的地方问.课后整理...
云阳县18839861785： 要怎么样才能自学好英语 请给个计划? - ？
裘希金花： 学习计划因人而已,能制定出适合自己的英语学习计划当然最好,下面的内容作为参考,希望大家能充分利用好时间,将英语学好.一、总则: 1、坚持每一天,充分利用一切可以利用的时间学英语.没有持之以恒的学习和大量的时将做保障,...
云阳县18839861785： 如何学好英语,请求一个学习计划! 可以要我学会英语. - ？
裘希金花： 〖你好,好好学习很高兴为你答疑解惑!〗先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议:1.收听英语气象报告 3.善用录音带锻炼听说能力 4.听正常语速的英语,才能加速听力的进步 5.从电视,电影中学习英语 7.和朋友表演影片情节 8.唱歌...
