幼儿园大班课程《我为班级做点事》教案

作者&投稿:苍梧虹 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
教育学:建立良好的校园生活从哪些方面着手~

1、正确看待和评价自己,善于发现自身的优点和长处,坦然面对自身存在的问题,能够做到自律自省,做好心理调节,塑造阳光健康心态,以积极向上的态度投入学习和生活。
2、要与他人友好相处,学会举止文明,能做到“以德报怨”,正确处理与他人的矛盾和纠纷。
3、不与陌生人和社会闲杂人员来往,不参与打架斗殴、赌博、吸烟酗酒、敲诈勒索、盗窃抢劫、坑蒙拐骗等违法违纪行为。遇到他人发生纠纷、吵架、殴打等事件时不围观、不起哄、不参与;发现同学遭遇不法侵害时及时主动向值班老师汇报。
4、遵守交通规则,防止发生交通事故。
5、树立防火、防火、防盗、防电、防食物中毒意识,养成良好的生活习惯:
6、注意劳动安全:打扫卫生和参加劳动时,加强劳动保护,保障安全。
7、遵守课堂纪律和要求,特别是体育课、实验课要防止发生操作不安全事故。
如果学生参加集体活动遵守公共秩序,不得私自缺席、遵守时间和纪律要求,不离队,不与同学和外人发生冲突,遇到意外情况及时向带队老师报告,这样才能有效降低受伤的几率,保证自身的安全。

你看看这几篇行不行?
《我爱我的校园》演讲稿
尊敬的各位领导、老师们、亲爱同学们:
大家好!
我演讲的题目是《校园是我家,环保靠大家》。
时光匆匆,岁月无情,转眼间,我已经在这个学校度过了五个春秋。在这五年的岁月里,我从一个少不更事的小不点儿变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部,从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。
我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,舒心地背诵诗词,快乐地吟唱美文。在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗户里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学,进取争先,成为我们实验小学每一个学生的追求。
我们的校园之所以这么美丽,是因为平时同学都很关心校园里的一草一木。我清楚地记得,那一次,我和我的朋友石帅下课时在操场上做游戏。他看见跑道旁有很多纸屑,便对我说:“咱们一起去把那里的垃圾打扫干净吧。”我不耐烦地说:“哎呀,扫什么地,马上就要上课了,再过来玩一会儿吧。”他没作声,走到跑道旁,把那里打扫得干干净净。还有一次,春天来了,老师带着我们到后操场的花坛旁看花,有的同学太喜欢花儿了,想偷偷地摘几朵,老师说:“花儿是看的,不是摘的,是花儿点缀着美丽的学校,如果摘了花儿,就等于是破坏了校园的环境。”那些摘了花的同学脸变得通红,悄悄地把花放回原处。
我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坏,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们,在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。同学们,希望之光在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把在黄梅县实验小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!
我爱我的校园演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是xx班的xx,我代表我班为大家演讲的题目是:《xx初级中学,我爱你》!

同学们,相信你们一定很喜欢自己的校园吧!当然,我也不例外。因为校园是我们学习的宝地,是我们成才的摇篮。这儿有芬芳馥郁的花草树木,这儿有相伴晨昏的书声歌声;这儿有默默无闻甘于奉献的老师,他们“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;这儿有朝气蓬勃勤奋学习的同学,他们“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。

我们的校园——xx初级中学,座落在巍峨的铁顶山下,运输繁忙的襄渝铁路和汉渝公路从她的左侧穿行而过,三溪河的碧水像一条玉带在她的面前蜿蜒远去,四周是肥沃的农田和青翠的山林,传递着浓郁的乡土气息。好一派恬静宜人的田园风光!在这样的环境中学习,怎能不叫人心旷神怡!怎能不叫人专心致志!!

走近校园,教学楼顶上“xx中学”四个鲜红的大字便映入你的眼帘,洁白的外墙瓷砖在阳光照射下熠熠生辉;高高的旗杆上,鲜艳的五星红旗在迎风飘扬;宽阔的操场上,锻炼身体的同学们个个龙腾虎跃;四周的大小花台里,绿树成阴,花香扑鼻;尤其是教学楼前那两棵苍翠的塔柏,像两个忠诚的卫士,日夜守护着我们的校园;又像两支刚劲的毛笔,书写着我校辉煌的历史。

听!上课的钟声响了,喧闹的校园一下子归复于平静,只有老师那抑扬顿挫的讲授和同学心领神会的问答;每当清晨第一缕阳光破窗而入的时侯,教室里早已是琅琅书声。

看!教学楼里,每一间教室都窗明几净,同学们在老师的引导下正聚精会神的学习。教研室里,空堂的老师正在全神贯注地备课或者批改作业;顶楼上还有设备先进的多媒体教室和微机室,以方便我们接受现代信息技术教育,跟上时代前进的步伐。

我爱我的校园,我爱校园里清幽的环境,我爱校园里意气风发的同学,我更爱校园里辛勤工作的老师。是他们无私地为我们开启心灵的窗户,带领我们在知识的海洋里遨游。

“ 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 ”——是语文老师指导我们吟诵诗词美文;x+y=z,(a+b)(a-b)= a平方- b 平方——是数学老师引领我们探索数学王国的奥秘;I love you, m y motherland;I love you,my school ——是英语老师教会我们向外国朋友表达自己的心声;政治课让我们明辨是非,树立了正确的人生观;历史课使我们知道了祖国的悠久历史和灿烂文明;地理课让我们了解了祖国的地大物博和各地的风土人情……啊,老师,您是辛勤的园丁,培育我们茁壮成长!啊,校园,你是我们力量的源泉,我们将在你这里获得知识的动力,展翅高飞!

也许,在外人看来,我们的校园并不美丽,甚至,还有些简陋,显得土里土气,算不上“大雅之堂”。

是的,我们的校园地处偏僻的乡村,她没有繁华富丽的外表,没有齐全完备的设施,没有城里名校的规模,甚至没有强大的师资队伍。然而,正是这样一所“其貌不洋”的初级中学,建校14年来,却为上一级学校培养输送了大量德才兼备的高才生,为xx人民培养了一大批合格的建设者!她以自己独特的魅力,吸引着来自四面八方的莘莘学子!也许,正是xx初级中学的朴实无华,正是xx初级中学全体老师兢兢业业的无私奉献,正是xx初级中学全体学生的勤奋进取,才使xx初级中学这个本不起眼的学校,在全xx及周边乡镇人民的心中,享有极大的声誉!

我为我现在是xx初级中学的学生而自豪,我也希望将来xx初级中学会因我而骄傲!

xx初级中学,我爱你!!

谢谢大家

我爱我的校园演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天,我代表三年级全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的校园》。

时光匆匆,岁月无情,我进入小学升已两年多年了。在这两年岁月里,我从一个不事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部,从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我对我们学校的感情更深了,更浓了。

我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先,成为我们实验小学每一个学生的追求。

我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护,同学之间亲如兄弟姐妹,这一切都感动着我,温暖着我,使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。

我们的学校是人才的摇篮。仙居的七月骄阳似火,世间万物充满生机,就连天空都升腾着希望。这对实验小学来说,更是一个令人热血沸腾的收获季节。语、数学科获县学业水平测试四连冠,县中小学生田径运动会荣获四连冠,县第九届、第十届中小学生文艺会演声乐、舞蹈均获一等奖等。取得了一系列辉煌的成绩,赢得社会的广泛赞誉。

我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把在实验小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!

我爱我的校园(演讲稿)

尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是三(1)班的林原。今天,我演讲的题目是《我爱我的校园》。
时光匆匆,我从一个不懂事的小男孩成长为一个能够不断完善自己、工作负责的班干部,从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、积极进取的好学生。更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我对我们学校的感情更深了,更浓了。
我们的校园是美丽、和谐的乐园。我们的校园没有葱茏翠绿的竹林,没有百花争艳的花坛,也没有令人陶醉的青草地,但那破旧的教学楼,那窄小的操场,简陋的设备在我眼里都是那么的亲切、美丽。当灿烂的阳光撒满大地时,伴随阵阵微风传来的是琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,它奏出了我们勤奋博学、进取争先的心声。我们在校园里快乐地学习,尽情地玩耍、嬉戏。
我们的校园是一个欢乐、幸福的大家庭。无论是取得成功时同学们的祝贺,还是失败后朋友的关怀;无论是病痛时同伴的问候,还是发言时老师赞赏的眼神;不论是“非典”时期、“霍乱”时期还是每一个平凡的日子里,我们都感受到了校长和老师们亲人般的关怀和爱护。老师不厌其烦的教导,同学真诚友爱的帮助无时不在感动着我,温暖着我,我对学校有了一份特殊的浓浓的感情。
我们的校园还是培养人才的摇篮。一项项活动,一张张奖状,一个个奖杯都凝结着老师和同学们的汗水,闪烁着智慧的光芒。这里充满着生机,升腾着希望,无数的人才在这里诞生。这里的学风,艰苦朴素;这里的学生,聪明勤勉;这里的老师,踏实进取,我为自己是一名西门小学的学生而感到骄傲。
在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。我爱真挚的伙伴,我爱亲人般的老师,我爱温馨的班级,我爱校园的一草一木。我要用我的刻苦勤奋,我要用我的智慧为我们的学校增光添彩,让“西门小学”这个名字更响亮。我深记:今天,我以西小为荣;明天,西小以我为豪。
你再来这儿看看:
http://www.baidu.com/s?lm=0&si=&rn=10&tn=beike888_dg&ie=gb2312&ct=0&wd=%CE%D2%B0%AE%CE%D2%B5%C4%D0%A3%D4%B0%D1%DD%BD%B2%B8%E5&pn=10&ver=0&cl=3&f=1

 师:上课!
  生:起立!老师,我爱您!
  师:我也爱你们, 请坐。
  生:谢谢老师。
  师:同学们,上课之前,咱们来玩个游戏怎么样?
  生:好!
  师:如果同学们能够顺利地完成这个游戏的话,那么,我将给咱们的班级颁发一张奖状,有信心吗?
  生:有!
  师:就让我们一起来看一看(师拿出其中的一张小卡片),老师手中有很多张这样的小卡片,你能够看到这其中的一张卡片,猜猜它整个图形是怎样的吗?
  生1:我觉得它是一只小绵羊。
  师:你认为呢?
  生2:我觉得它是一只长满白毛的小狗。
  师:如果我们想确定它是一张怎样的图形的话,那么,有什么好办法?
  生:把它拼起来。
  师:真好,那老师想请几位小帮手,谁愿意啊?(请六位学生上台把小卡片拼完整,其他的同学当小观察员)
  师:同学们,他们拼完整了吗?那你们愿不愿意把奖状颁给他们?
  生:愿意!
  师:(把奖状颁给其中的一名代表)谁来告诉大家,你们是怎样把它拼完整的?有什么秘诀吗?
  生:团结合作,还有我们可以按顺序来拼。
  师:谢谢你们!那现在,老师还要采访下面的小观察员,你们从这个游戏当中懂得了什么?
  生1:我懂得我们应该团结合作、互相谦让,有什么困难,大家一起帮忙。
  师:你还懂得了什么?
  生2:每个部分都很重要,少了哪一个部分都不是一个团结的集体。
  师:他说得真好,同学们,我们每一个人只有各尽其责,通过大家共同的努力,才能把它拼完整,然后,咱们班级才能获得一张奖状。那么,你们说说每一部分重不重要?
  生:重要!
  师:我觉得我们的班级就像这喜洋洋,我们每一个同学就像这喜洋洋身体当中的每一部分,今天,就让我们一起来探讨《我是班集体的一员》这个话题。
  板书:我是班集体的一员
  生:齐读课题
  [评:课前小游戏既提起了学生学习的兴趣,同时也是整个主题的一个大导入]
  二、我的班级,我负责:
  师:来,让我们齐读课题!
  生:“我是班集体的一员”!
  师:说到班集体啊,同学们对自己的班级了解吗?
  生:了解!
  师:你了解些什么呢?(出示课件:话集体)
  生1:我们班有45位同学,他们的年龄大约在八、九岁。
  师:你真细心!你了解些什么?
  生2:我了解到咱们班有很多同学跑步、跳绳很厉害,会各种运动。
  师:还有吗?你又了解些什么?
  生3:我了解咱们班刘学雯同学的钢琴谈得很好。
  师:老师啊,在同学们平时的学习生活中捕捉到了一些画面,我相信同学们看了这些画面之后,肯定对自己的班集体有更新的了解。我们一同来看一看!
  (伴随着轻音乐,播放出班集体的图片)

案例是一个实际情境的描述,包括有一个或多个疑难问题,同时也能包含有解决这些问题的方法;教学案例描述的教学实践,它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事;教育案例是一个教育情境的故事,在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法,也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。


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