请问-(-2)=2是怎么等于2的? 4-(-12)=16是怎么等于16的?

作者&投稿:蒲竖 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
请问假如1等于4 2等于8 3等于16那4会等于几?~

4会等于32。
解:令数列a1=4,a2=8,a3=16,
那么可得a1=4=2^2=2^(1+1),a2=8=2^3=2^(2+1),a3=16=2^4=2^(4+1),
那么可得数列an的通项式为,an=2^(n+1)。
所以a4=2^(4+1)=2^5=32。
即a4=32。
扩展资料:
1、数列的分类
数列可分为有穷数列和无穷数列、周期数列、常数数列等类型。
2、数列的公式
(1)通项公式
数列的第N项an与项的序数n之间的关系可以用一个公式an=f(n)来表示,这个公式就叫做这个数列的通项公式。
例:an=3n+2
(2)递推公式
如果数列an的第n项与它前一项或几项的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的递推公式。
例:an=a(n-1)+a(n-2)
参考资料来源:百度百科-数列

这种题解是可以解的,但高中,初中我们必须凑到它的一个根,然后推其他2个。。其实就是先猜出一个,比如你猜出了2,那么X-2就是一个因式,然后用X^3-12X-16除以X-2,得到2次方程,再分解因式

负负得正,两个负号就是正号,正号可以省略。

减去一个负数等于加上一个正数

负负得正

负负得正

负负为正


请以生活实例说明为什么(-2)(-3)=6?不是要公式定理,就是可以理解的实例...
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x-2=1 x-2=-1 ∴x=3或x=1

老师说最后一问,这个式子少了一个数字2,可是难道少了数字2就不能算了...
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