关于"藏在生活里的精彩"的作文9oo字
在人生这所学校中，挫折是一门必修课。
这门课增加了我们的勇气；增强了我们的意志；坚定了我们的信念，使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。
我爱好民乐，喜欢琵琶。刚学它时，我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我准备放弃琵琶。当我心灰意冷时，一次成功的登台演出，使我得到了许多人的好评。
我笑了，这次成功使我懂得了挫折的美丽，明白了如果生活中没有挫折，生活就平淡得好似一杯白开水；如果生活中没有挫折，像一望无垠的沙漠，没有一点起伏，那么生活又有什么意义呢？
也许，你还在摇头，说这些并不能说服你，那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨，以一句“我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服”激励着自己，继续在音乐领域里奋斗，他创作出了不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。
司马迁狱中写《史记》；吴承恩在科举中屡遭挫折，但他并没有放弃，写出了《西游记》；一生不得志，生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》；鲁迅在黑暗势力的迫害下，仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》；因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼……
当这一个个活生生的实例展现在你面前时，你还摇头吗？你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗？
其实，生活似大海，挫折就似大海中的波澜，赋予大海以壮丽与神秘；生活如蓝天，挫折如蓝天中的白云，星星点点，却布满天空；生活像一张白纸，挫折则像一支支画笔，为生活这张白纸描绘出美丽的图画；生活是一个乐章，挫折则是这乐章中一个个跳动的音符，奏响的优美乐章……
假如你选择了蓝天，就不要渴望风和日丽；假如你选择了陆地，就不要渴望大陆平坦；假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢地面对挫折，生活因为有了挫折而更加精彩！
我提供了两篇给你 望采纳
生活因挫折而精彩
折戟沉沙，兵败被俘，是一种挫折；遭遇失败，病魔困扰，也是一种挫折。人的一生难免会遇到挫折，就像平坦的道路上忽然伸出一丛荆棘将我们刺得遍体鳞伤，正因如此，我们的生活才更精彩！
是的，我们每个人都会害怕挫折、拒绝挫折，我们大多时候在挫折面前都会恐惧、退缩！可我们却没有真正发自内心地思考过，原来挫折只不过是生活的一部分，然而，正是这一小部分让我们每个面临作者的人更加坚强，更加成熟！正是因为这小部分，我们的生活才会精彩！
邓小平在牛棚中、在非人的折磨下思考着中国的道路方向；海伦。凯勒在几乎被命运抛弃的黑暗中写下《假如给我三天光明》……他们的人生有如珍珠，虽有裂痕但不能掩其光辉，他们的生活正是由挫折而精彩！
病痛是挫折，在它面前，我没有屈服，尽管是多么地无奈……因为病痛，我懂得了父母的艰辛；因为病痛，我感受到了亲情的珍贵和友情的真挚；因为病痛，我体会到了人间的真爱；因为病痛，我明白了生命的脆弱与可贵；因为病痛，我懂得了坚强……正因为这些挫折，让我学会了一般人学不到的东西，获得了一般人得不到的东西，让我感受到生命的精彩！
如果生活中缺少了挫折，一生总是一帆风顺，又怎么会有生活之精彩之说？如果生活中缺失了这仅仅的一小部分——挫折，精彩的生活便是无稽之谈。
挫折是一种压力，没有压力，我们前进的动力从何而来？因此我们需要这种压力，它能够化为动力助我们成长，能够让我们的生活更精彩。
挫折其实不是恶意的，是天灾，就战胜天；是人祸，就反思自己。人的一生不可能风平浪静，正因为如此，我们必须面对挫折，必须拥有挫折，我们的生活也是因挫折而精
生活因你而精彩
人生不如意事十之八九，挫折是每个人必须经历的过程，只有敢于挑战，敢于接受，才能成为最终的胜利者，因为不经历风雨怎见彩虹！ ——题记
一阵暴风雨过后，天空架起了一座美丽的彩虹桥。大地经过雨水的洗礼后焕然一新；小草经过雨水的冲刷，腰挺得更直了，一片生气勃勃的景象尽情展现；花儿经过雨水的滋润，更加的妖艳美丽，一朵朵竞相争艳，含包待放，好不快活啊！
雨后漫步在干净的马路上，风夹杂着泥土的芬芳和花草的清香迎面扑来。看着这一派欣欣向荣的景象，看者这一个个不羁的生命所表现的不畏自然环境的恶劣，勇敢斗争的精神，敬配和羞愧之情油然而生，尘封许久的记忆又再次重拾……
还记得那是几年前的事。那时我还在读小学，有一次写作文，题目自拟，因为我喜欢看《西游记》，而且非常喜欢孙悟空这个角色，所以我写了一篇想象作文，题目是《 假如我能七十变 》。孙悟空是正义、勇敢的化身，我就借用他铲奸除恶的本领创造出一个美好和平的大同世界。为了写这篇作文，我苦思冥想了整整几个晚上，写了又撕，撕了又写，费尽千辛万苦终于完成。第二天我满怀希望的把作文交给老师，因为我觉得这篇作文写的真的还不错，原以为老师肯定会表扬我写的好，于是满怀信心的等着老师发作文。然而希望越大，失望也就越大，没等来表扬，却等来批评。那天，我永远无法忘记。“发作文了，这次有同学进步，也有同学退步很大，因为她竟然抄袭想用以蒙骗老师，好，现在我开始发，发完再告诉同学们这个人谁。”当时我想这个抄的人一定不会是我，因为是自己写的啊，可接下来的话却让我大失所望，老师说这个人就是我，还说希望我以后不要再犯。这话无疑是给了我当头一棒，短短的一句话却如千万针尖刺痛我心，我想为自己辩护，却以无力，只好选择沉默。从此，我便失去了自信，变得郁郁寡欢，我的世界一片灰暗……
后来，经过好一段时间，我才重拾信心，找到自我。而且经过这次的事后，我便深深爱上了文学，我不但没有自暴自弃，反而时刻以此鞭策自己，告诫自己：不要让别人看不起，类似的事决不允许再发生，我要用行动向所以人证明，我也能写出好文章，我也可以！此后，我大量阅读，每天坚持写日记，以提高自己的写作水平。终于，我已经摆脱以前，活出自我了，现在的我乐观 、自信，再大的风雨也压不倒我，我没有令所以人失望！
生活因为有了挫折，成功后的喜悦才更加张显；生活因为有了挫折，斗志才得以更好的发掘；生活因为有了挫折，人生才会如此多彩！
挫折——生活因你而精彩！
每天放学途中那个小区是必经之路。时间如同无形的养分滋润了小区花丛中含苞待放的玉兰花，她们披着纯净无瑕的的灯笼裙将娇羞的俏脸掩在薄纱中。
现在正是玉兰开放的时节，当我沉浸在玉兰花悄然绽放的笑容中，几抹身影吸引了我的注意。那是几个行动迟缓的老人，他们每两三个聚集在一起，衣着朴素，都带着白色的卫生手套，弯下腰仔细地搜寻着小路边的角落和花坛的边缘。他们是丢了什么东西吗？我疑惑地望着这些忙碌的老人。“老陈，袋子！”一声苍老短促却简捷有力的话从不远处的草地旁传来。一位老奶奶身穿干净整洁的外套，白发整齐地挽起，远看像嵌上了一朵清雅的玉兰，她正微微蹙起眉凝视着草地上两团纸巾。另一位老人急忙小跑着拎来一个纸袋。那位老奶奶蹒跚地踱到草地边，缓缓蹲下身，将一只腿跪在台阶上，一只手撑住地面稳住身体，上身向前倾，伸长手臂，张开手指试图去靠近离她半米多远的垃圾，但没有碰到。“老李，你站到草坪上去吧！”“不行不行，压坏了小草可就不好了！”老奶奶摇摇头，轻轻摆了摆手。她又把另一只腿放到台阶上，小心地向前挪了一点，使双膝的位置跪在泥土边缘又不至于压到花草，她再一次伸出双手，身体的前倾度增大，尽力去拿到垃圾，那神情就像溺水者去抓一根水草的努力与执着。终于，那两片垃圾被老奶奶扔到了纸袋中，她又用相同的方法，以惊人的毅力美化了整片草地。其他老人也分工有序，紧锣密鼓地进行着清理工作。老奶奶的额上渗出了辛劳的结晶，双膝和衣侧都黏上了黑土。她看着身后素雅的净土，乐呵呵地拍了拍身上。轻柔的微风拂起她的发丝，像一双手抚过我的心。空气中飘荡着玉兰的清香，洁白的玉兰花正站在枝头向老人们颔首微笑，传递着最真挚的谢意。
时光定格在了这一瞬间，玉兰花以她端庄淡雅的美丽和沁人心脾的芳香装点了小区；一群辛勤的老人用真挚质朴和洒满汗水的实际行动形成了一道独特的风景线。
这生活中的精彩携着玉兰的清香刻在了我的心中。
“于”字是什么意思?
“于”字详细释义 1、a）在：她生于1949年。来信已于日前收到。黄河发源于青海。b）向：问道于盲。告慰于知己。求救于人。c）给：嫁祸于人。献身于科学事业。d）对；对于：忠于祖国。有益于人民。形势于我们有利。e）自；从：青出于蓝。出于自愿。f）表示比较：大于。少于。高于。低于。...
于字的组词和拼音?
于\/拼音组词 [yú]部首：一 五笔：GFK 笔画：3 繁体：于 1.a）在。 2.后缀。a）动词后缀。 3.姓。常见组词:对于由于终于于是
于的拼音
于拼音【yú】。于的组词及释义：1. 于前：表示在某个时间点或时间段之前 2. 于后：表示在某个时间点或时间段之后 3. 于今：表示从现在开始往前推算的时间段 4. 于是：表示引导结果、原因等 5. 于心不忍：表示内心感到痛苦、不舒服 6. 于无声处听惊雷：表示在平静的环境中突然听到了惊人的...
玉汝于成的于字是什么意思
于的意思是到达的地步。一、于的释义 1、在；向；给。2、后缀。动词后缀；形容词后缀。二、字源解说 甲骨文字形，表示气出受阻而仍越过。气平之而声婉转屈曲所出是其范式。三、组词 缘于、对于、等于、由于、于是等。
古代,“于”的不同意思
“向”等。4、作介词：介绍动作行为的主动者，可译为“被”。有时动词前还有“见”、“受”等字和它相应。5、作介词：介绍比较的对象，可译为“比”。6、作词缀：用在动词前，无义。于拼音：yú 释义：1、介词。2、后缀（在形容词后，如“疏于防范”；在动词后，如“属于未来）。3、姓。
于的用法和意义古代汉语是什么?
于 介词“于”的主要用法有：1．表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。如： ①公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》） ②子墨子闻之，起于鲁（《公输》）2．表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。如：①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝（《愚公移山》）②...
“或重于泰山中”于字是什么意思?
或重于泰山中于字的意思是：比。于拼音：yú 释义：1、介词（在，如“生于北京”；到，如“荣誉归于老师”；对，如“勤于学习”；向，如“出于自愿”；给，如“问道于盲”；自，从，如“取之于民”；表比较，如“重于泰山”；表被动，如“限于水平”）。2、后缀（在形容词后，如“疏于...
于在文言文所有意思
于其身也,则耻师焉……(《师说》对、对于) 昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……(《记王忠肃公翱事》给) 2.放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”。例如: 良曰:“长于臣。”(《鸿门宴》) 冰,水为之,而寒于水。(《劝学》) 有时则只是表示对象的性质和状态,可不...
“于”是什么词
1、介词.（1）引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,可译为“在”、“在……方面”、“在……中”、“向”、“到”、“自”、“从”、“跟”、“同”、“对”、“对于”、“给”、“由于”等.例①：“得复见将军于此.”（在） 例②：“荆国有余于地而不足于民.”（在...
于在文言文中的意思
于在文言文中的意思如下：1、表示原因：可以被翻译为“因为”，例如《＜孟子＞二章》中的“生于忧患，死于安乐。”2、表示对象：可以被翻译为“向、给、对”等等，例如《愚公移山》中的“操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。”以及《出师表》中的“每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
乘诞艾迪：[答案] 每个人都有属于自己的生活,忙碌的工作亦或紧张的生活,还有很多那些简单的复杂的,分属于每个人的生活节奏. 想要“简单”而不失“华丽”,就是活在自己创造的世界里. 那个小小的鱼缸里,我想是快乐的,有两条可爱的小金鱼.2011年12...
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乘诞艾迪： 藏在 书里的精彩 翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画,我们还能看见藏在语文书里的故事.它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事;有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事,发生...
桦甸市13816228543： 藏在记忆深处的精彩中学生作文500字 - ？
乘诞艾迪： 我觉得吧,这样的作文写自己和亲人之间的故事比较好,你可以回想一下在过去的生活中有什么特别感人或者难忘的事情,只要用真情去写其实是不难的.比如:和父母一起过年,去过的一次难忘的景点,对萍水相逢的陌生人伸出的援手,再深刻一点你甚至可以写地震那种国家性的题材......想想看生命中的点点滴滴其实都可以写.这样的命题作文在最近几年中考中其实很流行,只要你用心去感悟一定会有东西写的,还是自己写比较好,毕竟600字也不多,祝你成功.
桦甸市13816228543： 生活因什么而精彩作文400字5篇 - ？
乘诞艾迪： 生活因什么而精彩作文一:生活因爱而精彩 在平凡的生活中,在广袤的大地上,到处演绎着值得人大声喝彩的故事,如爱! 生命因爱而精彩.在生活中,我们时常会受到父母的关爱,朋友的友爱,别人对自己的敬爱……如果一个人在这个充...
桦甸市13816228543： 属于我的精彩三则作文 - ？
乘诞艾迪： 属于我的精彩 在一个人的一生中,肯定总会发生些非常精彩的事情.而这些精彩,会被你当成美好的回忆,记在脑子里.空闲时,偶尔把它拿出来欣赏欣赏,又或者是与别人一起分享 千万不要和别人说,你的生活平淡无奇,一点儿都不精彩,...
桦甸市13816228543： 生活因什么而精彩作文1000字 - ？
乘诞艾迪： 生活因挫折而精彩正因为有了挫折,我们的生活才有像歌曲般的抑扬顿挫;正因为有了挫折,我们的生活才会有挑战的激情;正因为有了挫折我们才会有前进动力;正因为有了挫折,我们的生活才会如此精彩. 记得那一次月考成绩发下来的时...
